Роль научной библиотеки университета при кредитной технологии обучения

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Современная вузовская библиотека при кредитной технологии обучения - это библиотека научная, с большим фондом фундаментальных научных, учебных изданий, с широким спектром подписки на научную периодику, с ценными справочными изданиями.

Библиотека была и остается одним из ведущих структур вуза и ее значение, когда больше времени отводится студентам на самостоятельную работу, возрастает. Она должна создать комфортные условия для самостоятельной работы в каждом читальном зале, иметь доступ к Интернету, необходимость поиска, использования и размножения, необходимых как традиционных, так и электронных материалов. Создать удобства для всех пользователей, открытость библиотеки, имеющихся внутренних и внешних информационных ресурсов.

Научная библиотека университета располагает справочно-библиографическим аппаратом, который представляет собой систему традиционных (карточных) и электронных каталогов. Регулярно пополняясь, электронные каталоги позволяют осуществлять оперативный поиск информации в разрезе авторов, заглавий, тем, рубрик, ключевых слов, типов изданий, учебных дисциплин. В основу действующего электронного каталога положена программа «КАБИС» казахская автоматизированная библиотечно-информационная система, разработанная компанией «Kazakh Soft».На сегодняшний день электронный каталог включает 203 419 библиографических записей. Внедрены модули:

§ Администрирование;

§ Комплектование (с поддержкой штрих - кодирования) + Подписка и регистрация периодики (модуль предназначен для комплектования и учета книжного фонда библиотеки);

§ Каталогизация + Картотека статьей (модуль предназначен для библиографического описания документов и создания электронных каталогов);

§ Книгообеспеченность учебного процесса (модуль предназначен для ведения учета книгообеспеченности по учебным дисциплинам или тематическим рубрикам);

§ Читательский поиск, а также установлен Web-модуль поиска и заказа на университетском сервере (модуль предназначен для доступа к базам данных электронного каталога и полнотекстовых документов через интранет и интернет).

§ Создается электронная библиотека полнотекстовых ресурсов. Это научные журналы, издаваемые университетом: «Вестник ТарГУ», «Механика и моделирование процессов технологии», а также полнотекстовая база «Авторефераты диссертации защищенных в ТарГУ».

Служба электронной доставки документов на рабочее место, использование электронных каталогов, электронных библиотек (http://ecat.tarsu.kz), Интернет и Интранет позволили Научной библиотеке университета расширить поле информационных услуг для пользователей. Наряду с этим студенты и преподаватели университета имеют возможность бесплатно пользоваться мировыми ресурсами в рамках Информационного Консорциума библиотек Казахстана, членом которой является библиотека с 2002 года (EBSCO, INTAS и др). Помимо этого предоставляются доступы к Республиканской межвузовской электронной библиотеке www.rmeb.kz и к проекту «Казахстанская национальная электронная библиотека» www.kazneb.kz, а также к виртуальному представительству научной библиотеки с дополнительными источниками информации, которые находятся по адресу: http://lib.tarsu.kz.

Практикуется привитие пользователям навыков информационной культуры, проведение теоретических и практических занятий с использованием новых информационных технологий: это 12-часовые обучающие курсы для магистрантов и докторантов по теме «Информационное обеспечение науки», библиотечно-библиографические занятия для первокурсников и др.

Во всех структурных подразделениях библиотеки должна внедряться система «открытая библиотека». Открытая библиотека - новая библиотечная философия для любого студента, любого пользователя к любому информационному ресурсу. При этом усиливается индивидуальный (ИРИ) и дифференцированный (ДОР) подход к каждому пользователю, к каждой группе пользователей с одной стороны и кооперация между библиотеками в решении общих вопросов - с другой стороны. Работа библиотеки при кредитной технологии обучения должна быть изменена коренным образом и в первую очередь в комплектовании информационных ресурсов, использование при этом «Интернет - магазинов», электронного заказа и доставки документов. Большое внимание должно уделяться приобретению необходимых электронных учебников и учебных пособий на иностранных языках, в том числе и для изучения иностранных языков, а также тех конкретных изданий, которые необходимы для выполнения индивидуальных планов учебного процесса студентов. На сегодняшний день необходимы изменения как организации работы, так и управления библиотекой, технологических процессов и особенно психологии сотрудников библиотеки. В первую очередь это непрерывное образование, повседневное повышение квалификации и компьютерной грамотности специалистов. С этой целью Научной библиотекой разработаны программы и проведены следующие обучающие тренинги: «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу»- 10ч., «Использование универсальных систем: ББК и УДК» - 22ч., учебно-практический курс по программе «КАБИС» - 24ч.

При соблюдении условий Болонской декларации, как для вузов, так и для их библиотек сложность заключается в согласовании системы стандартов, процедуры оценки качества, в частности, по вопросу обеспечения образовательного процесса учебной и научной литературой, что не исключает необходимости пересмотра подходов к формированию библиотечных фондов.

В связи с этим возникают трудности с качеством библиотечного фонда на различных носителях. Традиционные учебники, особенно технического профиля, могут не соответствовать программам. Магистрантам потребуется научно-исследовательская литература. В данном случае не требуется книгообеспеченность, а нужно формировать фонды так, чтобы и после окончания вуза выпускники могли глубже специализироваться в своей профессии.

Обеспечение студентов литературой в библиотеках западных вузов не предполагает приобретения многоэкземплярных изданий по утвержденным нормативам, но включает в себя возможность приобретения и возврата использованных книг для повторной продажи через книжные магазины. Ступенчатая система обучения, требующая от студента больше творчества и самостоятельности, для библиотек вузов может рассматриваться как мотивация к знаниям, а значит, будут более повышены требования к разнообразным учебникам и научным изданиям. На сегодняшний день их больше интересуют электронные учебники, электронные полнотекстовые ресурсы и хорошо организованный доступ к ним. В зарубежных библиотеках, как известно, основная составляющая библиотечных фондов - научная литература, включая цифровые полнотекстовые коллекции для информационного обеспечения научных исследований. Доступ к таким ресурсам в казахстанских вузовских библиотеках в настоящее время ограничен. Перед нами стоит проблема содержания библиотечного фонда, которая способствует сохранению и развитию научно-исследовательского компонента. Поскольку финансовые затраты на подобные информационные ресурсы значительны, от вузов потребуется координация действий в комплектовании библиотек документными информационными ресурсами, особенно для приобретения электронных полнотекстовых ресурсов, например электронные ресурсы издательства «Эльзевир». Координация приведет к переосмыслению сложившихся представлений об организации библиотечного дела в вузе.

Сегодня университет обладает достаточным образовательным, инновационным и производственным потенциалом, готовит специалистов высшей квалификации, активно проводит дальнейшую интеграцию в мировое образовательное пространство, развивая фундаментальные и прикладные исследования.

Литература

библиотека учебный студент самостоятельный

1. Кусаинов А.А., Омирбаев С.М., Карпыков С.С. Кредитная система обучения в Казахстане: монография. - Алматы, 2010.-316с.

2. Кудряшова Г.Ю. Цели Болонского процесса и перспективы вузовских библиотек //Научные и технические библиотеки.- 2007.- № 6.

3. Измерение качества работы: международное руководство по измерению эффективности работы университетских научных библиотек. - М. : Логос, 2001. - 152 с.

2. Опарина О.Д. Моделирование фонда открытого доступа «Библиотечно-информационного фонда» / О.Д. Опарина // Библиотечное дело. - 2004. - М. : Наука. 2004, -С. 121-122.

Размещено на Allbest.ru