Позиціонування дипломного кваліфікаційного проекту у системі фахової підготовки за напрямом "Дизайн"

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Захист бакалаврської випускної кваліфікаційної роботи (проекту) є заключним етапом чотирьохрічного навчання у вищому навчальному закладі з формування фахівців мистецько-дизайнерського профілю зі спеціалізації дизайну інтер'єру освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр». Бакалаврська випускна кваліфікаційна робота характеризує здатність студента до самостійного комплексного мислення при формулюванні проблемної ситуації напередодні реального дизайн-проектування, розробці проектної документації до дизайнерського проекту, пошуку та втіленню інноваційних художньо-технологічних рішень.

Методологічна оптимізація структури становлення професійної компетентності дизайнера повинна мати мінімальну кількість компонентів, але, разом з тим, вона повинна реалізовувати задані функціональні напрями вищої дизайн-освіти [1]. Деякі методичні аспекти підготовки майбутніх дизайнерів розглянуті в [2, 3].

Головною метою бакалаврської випускної кваліфікаційної роботи (проекту) є: перевірка отриманих під час навчання фахових знань та навичок з дизайн-проектування, демонстрація вміння реалізувати набуті теоретичні та практичні знання, адаптувати їх до умов конкретної реальної проектної ситуації, демонстрація прийомів та методів захисту власного конструктивно-планувального та художньо-просторового рішення, вміння працювати в колективі (при умові виконання комплексної роботи) та під керівництвом фахівця (керівника випускної роботи). Бакалаврська випускна робота (проект) розробляється після успішної здачі екзаменаційної сесії, відсутності академічних заборгованостей й складанні Комплексного Державного іспиту, спрямованого на виявлення фахових знань майбутнього випускника-бакалавра.

Відповідно з цим випускна дипломна робота (проект) є кваліфікаційним документом, на підставі якого Державна екзаменаційна комісія (ДЕК) визначає відповідність отриманих у вищому навчальному закладі знань та навичок студента професійно-кваліфікаційному рівню «бакалавр» та його здатність до самостійної діяльності зі спеціальності дизайн інтер'єру. Бакалаврська випускна кваліфікаційна робота повинна виконуватись студентами випускниками з актуальної тематики, що пов'язана з проблемами сучасного дизайну інтер'єру. Згідно з цим, тематика бакалаврської випускної кваліфікаційної роботи (проекту): обирається за ініціативою студента за умовами погодження керівником та завідувачем кафедри; рекомендується студентові рішенням кафедри.

Випускна кваліфікаційна робота (проект) має наступні складові:

- проектне завдання, розроблене й затверджене до початку виконання випускної проектної роботи;

- обґрунтування теми чи напрямку проектування - теоретичні і методологічні положення проектної роботи;

- аналітично-оглядовий розділ (реферат) з узагальнення існуючого досвіду з аналогових проектних робіт, науково-дослідних доробок та виявлення проблемної ситуації у виданому проектному завданні;

- художньо-просторове та функціонально-планувальне вирішення дизайн-ідеї;

- конструктивно-технологічне вирішення дизайн-ідеї;

- техніко-економічні показники та застосовані оздоблювальні матеріали.

Процес виконання бакалаврської випускної роботи (проекту) передбачає:

- систематизацію, закріплення, розширення теоретичних знань і практичних навичок зі спеціальності;

- подальший розвиток навичок самостійної роботи, оволодіння методикою дослідження та дизайн-проектування;

- формування у випускника системного бачення об'єкту проектування, етапності та комплексності виконання робіт;

- розкриття творчих навичок з формування композиційного вирішення загальної експозиції дипломного проекту, його оформлення та представлення;

- закріплення методологічних підходів до формування творчої концепції, її розвитку та захисту в діалоговій формі на Державній екзаменаційній комісії.

Бакалаврською випускною роботою із спеціальності 6.020207 - «Дизайн», спеціалізації - «Дизайн інтер'єру» є комплексний дизайн-проект, що виконується протягом 8 семестру IV року навчання (після проходження виробничої практики).

Тему дипломного проекту необхідно визначити до переддипломної практики. Під час проходження практики студент підбирає матеріали з теми випускної кваліфікаційної роботи, вивчає вихідні дані і бере участь в реальному чи експериментальному проектуванні. Після звітування студента за результатами проходження переддипломної практики, він допускається до роботи над випускною кваліфікаційною роботою (проектом).

Заключним етапом чотирьох років навчання студента є випускна кваліфікаційна бакалаврська робота (проект), що виявляє ступінь професійної підготовки студента до комплексного вирішення проектних завдань, які відповідають науковим, технічним і матеріальним можливостям сучасності. Ця мета реалізується у виконанні проекту з актуальної теми з дизайну інтер'єру та його обладнання житлової чи громадської будівлі або споруди.

Основними завданнями випускної кваліфікаційної роботи освітньо-кваліфікаційного рівня підготовки «бакалавр» є:

- аналіз та уточнення отриманих до проекту вихідних даних;

- знайомство з аналогами та критичний аналіз сучасних досягнень у проектуванні об'єктів предметно-просторового середовища;

- розробка загальної ідеї та концепції просторової організації об'єкту предметно- просторового середовища;

- ескізування варіантів проектного рішення та вибір оптимального варіанту;

- детальна проробка затвердженого ескізу та його реалізація в експозиційному оформленні;

- перевірка об'ємно-планувального рішення або його фрагменту в просторовій моделі (макеті).

Випускна кваліфікаційна бакалаврська робота (проект) має за мету:

- розширити та поглибити отриманий під час навчання загальний рівень соціально-гуманітарних, художньо-мистецьких, інженерних-технічних та економічних знань з фаху;

- проявити творчу ініціативу, новаторство та самостійність у прийнятті проектних рішень;

- закріпити основи володіння прийомами формування ефективних і естетично досконалих дизайнерських рішень;

- удосконалити художньо-графічну майстерність випускника освітньо-кваліфікаційного рівня підготовки «бакалавр».

Випускна кваліфікаційна робота (проект) освітньо-кваліфікаційного рівня підготовки «бакалавр» повинна відповідати високим художньо-естетичним, інженерно-технічним та соціальним вимогам сучасного розвитку вітчизняного та міжнародного дизайну.

До переліку необхідних креслень належать наступні демонстраційні зображення:

- Ситуаційний план із зазначенням об'єкту проектування за аналогією з завданнями груп а, б, в.

- Опорні плани поверхів (поверху) будівлі та/або приміщень, де передбачається розробка інтер'єру одного приміщення чи групи приміщень із зазначенням їх площ та експлікації за функціональним призначенням. Виконується у масштабі М 1:200, 1:100 з наведенням орієнтації за сторонами світу.

Опорні плани стелі приміщення (приміщень), обраних для дизайн-проектування. Виконуються в М 1:100, 1:75, 1:50, 1:25 з наведенням розташування рівнів підлоги, меблів та обладнання, їх кольору та матеріалу.

Проектні плани підлоги та стелі приміщень (приміщення). Виконуються в М 1:100, 1:75, 1:50, 1:25 у залежності від величини об'єкту з наведенням розташування рівнів підлоги, меблів та обладнання, їх кольору та матеріалу.

Проектні розгортки стін з наведенням обладнання та меблів, їх кольорового вирішення та матеріалу, виконуються у М 1:100, 1:75, 1:50, 1:25.

Проект обладнання чи запропонованих меблів - креслення елементів інтер'єрного наповнення в трьох проекціях та аксонометрії чи перспективі кожний або за вибіркою з наведенням їх конструктивних рішень виконуються в 1:50, 1:25. 1:10, 1:5.

Паспорт оздоблювальних матеріалів з наведенням площ пофарбованих поверхонь, а також виду та назви використаного оздоблювального чи будівельного матеріалу.

Перспективні зображення запроектованих інтер'єрів.

Просторова модель (макет) простору запроектованого інтер'єру з виконанням обладнання та меблів до нього - виконується в масштабі проектного плану і передбачає розробку одного з елементів обладнання чи меблів в збільшеному (відносно макету приміщення) масштабі. Матеріал виконання макету - кольоровий папір, картон, інші оформлювальні матеріли (за бажанням автора), що дають змогу натуралізувати сприйняття проектного рішення. Макет інтер'єру повинен бути представлений в умовному вирішенні - з метою більш повного розкриття проектного рішення.

У подальших роботах планується висвітлити експериментальний науковий пошук в цьому контексті.

Рис. 1. Місце випускної кваліфікаційної роботи в системі фахової підготовки у 8 семестрі IV року навчання

Література

бакалаврський студент кваліфікаційний

1. Чирчик С.В. Структурні складові професійної компетентності дизайнера інтер'єру [Текст] // Вища школа / С.В. Чирчик. - 2012. - № 7. - С. 83-104.

2. Прусак В.Ф. Організаційно-педагогічні засади підготовки майбутніх дизайнерів у вищих навчальних закладах України: автореф. дис. на здобуття ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти [Текст] / В.Ф. Прусак. - К., - 2006, - 23 с.

3. Фурса О.О. Організаційно-педагогічні засади навчально-виховного процесу у мистецькому коледжі: автореф. дис. на здобуття ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти [Текст] / О.О. Фурса. - К., - 2005, - 21 с.

Размещено на Allbest.ru