Оглавление как структурный элемент вузовского учебника (на примере учебника по истории Отечества для высшей школы)

Рубрика	Педагогика
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	27.09.2018
Размер файла	25,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Содержание и структура современного школьного учебника

  Учебник как основное средство обучения в школе. Современные требования к структуре и содержанию школьного учебника на примере учебников по истории Отечества. Модернизация школьного образования. Основные критерии оценки качества школьного учебника.
  
  курсовая работа [46,9 K], добавлен 20.10.2012
  

• Особенности изучение истории средневековой Руси в школьном курсе постсоветского периода, окончание политизации истории

  Переход от линейной структуры изучения истории к концентрической в 1990-ые годы, появление новых учебников истории и проблемы выбора. Обзор постсоветских учебников по Истории Отечества. Использование мультимедийных средств в преподавании в 2000-х гг.
  
  реферат [85,9 K], добавлен 06.10.2016
  

• Проблема места работы с учебной книгой как метода обучения школьников в современной педагогике

  Теоретические основы работы с учебной книгой как метода обучения школьников в современной педагогике. Определение понятия метода обучения и учебной книги в современной педагогике. Дидактические требования к работе с учебной книгой. Функции учебника.
  
  курсовая работа [24,6 K], добавлен 12.11.2008
  

• Применение электронного учебника на уроках информатики как способ повышения учебной мотивации

  Сущность и особенности формирования учебной мотивации и пути ее повышения. Особенности разработки системы уроков по информатике для восьмого класса с применением электронного учебника. Результаты практической апробации дидактико-методических материалов.
  
  дипломная работа [60,7 K], добавлен 10.11.2013
  

• Учебники истории образовательной системы "Школа 2100" в старших классах и методика работы с ними

  Российский и зарубежный опыт создания школьных учебников по истории. Положительные и отрицательные стороны школьного учебника истории, возможности использования элементов этого опыта для совершенствования российских учебников, их методический аппарат.
  
  дипломная работа [117,3 K], добавлен 10.07.2014
  

• Институты высшей школы в России

  Сущность высшего профессионального образования. Анализ трансформационных изменений в высшей школе. Разработка целостной социально-философской концепции развития высшей школы в ее динамическом взаимодействии с социумом. Предназначение и функции институтов.
  
  курсовая работа [48,5 K], добавлен 24.07.2014
  

• Организация общения в условиях высшей школы. Модели общения преподавателя высшей школы

  Содержание и структура педагогического общения. Особенности педагогического общения в ВУЗе. Стили и модели общения преподавателя высшей школы. Исследования в области педагогической психологии. Недостатки методологической подготовки преподавателей.
  
  реферат [14,3 K], добавлен 24.04.2007
  

• Особенности учебного процесса в высшей школе

  Общая характеристика учебной деятельности в вузе. Основные особенности вузовского обучения. Роль практических занятий в выработке навыков применения полученных знаний. Психологическая структура учебной деятельности. Контролирование и оценивание знаний.
  
  реферат [20,2 K], добавлен 08.02.2013
  

• Методические подходы к анализу учебной литературы в системе профессионального образования

  Классификация видов учебной литературы, требования, предъявляемые к ее качеству. Функции и структура учебника. Учебная литература как средство методического обеспечения самостоятельной работы студентов. Органолептический метод оценки качества учебника.
  
  курсовая работа [68,8 K], добавлен 28.11.2010
  

• Студент как субъект учебной деятельности

  Формирование студента высшей школы как субъекта учебной деятельности - овладение им основными формами этой деятельности, умением планировать и организовывать эту деятельность, определять учебные действия необходимые для учёбы и программу их выполнения.
  
  реферат [24,3 K], добавлен 05.08.2008
  

• Общая характеристика средств обучения истории, их классификация

  Характеристика средств обучения и их виды. Роль школьного учебника истории как источника знаний. Оценке качества учебной литературы. Дидактические особенности реализации принципов педагогического процесса и типичные ошибки применения технических средств.
  
  реферат [26,8 K], добавлен 19.01.2010
  

• Формирование речевых умений у учащихся начальной школы на уроках истории

  Речевые умения и пути их формирования на уроках истории в традиционной и деятельностной технологиях. Система дидактических принципов. Выявление места и причины затруднения. Рефлексия учебной деятельности на уроке. Анализ работы учителя начальной школы.
  
  курсовая работа [46,9 K], добавлен 21.02.2014
  

• Образование как глобальный объект психологии высшей школы

  Понятие и особенности психологии как научного направления, ее объекты и методы. Задачи и структура психологии высшей школы. Основные тенденции и психологические принципы современного образования, подходы к данному процессу и оценка его эффективности.
  
  презентация [363,0 K], добавлен 06.12.2012
  

• Педагогика высшей школы

  Основные понятия о сущности и специфике педагогики высшей школы. Современные образовательные парадигмы. Цели и содержание высшего профессионального образования. Технология педагогического взаимодействия как условие эффективной педагогической деятельности.
  
  учебное пособие [1,2 M], добавлен 13.04.2012
  

• Вычшая школа США на современном этапе

  Государственное регулирование деятельности высшей школы США. Роль и место высшей школы в системе образования в США. Формирование студенческих контингентов. Выпуск специалистов. Динамика образовательного уровня рабочей силы США.
  
  реферат [21,0 K], добавлен 02.12.2003
  

• Роль домашнего задания в процессе преподавания истории в средней школе

  Сущность домашней учебной работы учащихся и ее роль в овладении знаниями. Основные методы подготовки домашнего задания по работе с материалом учебника по истории России: чтение, пересказ, составление хронологической таблицы, ответ на предложенные вопросы.
  
  курсовая работа [75,6 K], добавлен 11.09.2012
  

• Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы

  Сущность и структура педагогической деятельности, ее основные задачи. Личность и профессиональные способности преподавателя высшей школы. Принципы и правила успешного воспитания. Понятие и цель компетентностного подхода, стили педагогического общения.
  
  реферат [40,6 K], добавлен 01.12.2012
  

• Формирование духовно-нравственной культуры учащихся высшей школы

  Связь современного периода развития системы образования с переориентацией активности учебных заведений на внутренний мир человека. Методологические подходы, представляющие этапы процесса становления духовно-нравственной культуры учащихся высшей школы.
  
  доклад [11,7 K], добавлен 07.06.2009
  

• Реформирование высшей школы Англии

  Доклад Комитета Диринга: общий взгляд на высшую школу в настоящем и будущем. Основные направления школьного развития. Формирование политики "новых лейбористов". Реформирование высшей школы. Белая Книга об образовании – появление и воплощение стратегии.
  
  дипломная работа [236,5 K], добавлен 21.11.2013
  

• Профессиональная культура преподавателя высшей школы и условия ее реализации

  Критерии развития личности преподавателя как профессионала. Характеристика основных педагогических задач - стратегических, оперативных и тактических. Субъективные условия развития профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы.
  
  реферат [162,1 K], добавлен 11.11.2013
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам