Размещено на http://www.allbest.ru/

Самарский государственный технический университет

Особенности преподавания дисциплины "Религиоведение" студентам высших учебных заведений

Гридина В.В.

Основное содержание исследования

религиоведение высшая школа общеобразовательный

Курс религиоведения является составной частью цикла общеобразовательных дисциплин, преподаваемых в высшей школе России. Необходимость преподавания религиоведения обусловлена важной ролью религии в культуре, жизни общества и отдельного человека.

"Религиоведение" включает в себя теоретические проблемы истории, социологии и философии религии, вопросы вероучения, устройства и функционирования национальных и мировых религий, раскрывает роль религий в современных мировых общественно-политических процессах, основные тенденции межрелигиозных и межконфессиональных отношений.

Необходимость введения в федеральный компонент вузов дисциплины "Религиоведение" связано также с недостаточностью знаний студентов в области изучения мировых религий. Знание основ религиоведения особенно необходимо для изучения теми специальностями, которые ориентированы на работу с людьми (юристы, педагоги, специалисты в области PR-технологий, историки, психологи, политики, филологи, журналисты…). Студентам указанных специальностей придется общаться с представителями различных религиозных конфессий, проявляя уважение и понимание к предмету их веры. Сегодня любой, кто претендует на получение высшего образования, должен владеть необходимым минимумом религиоведческих знаний. Изучение основ данной дисциплины поможет избежать религиозного фанатизма и суеверия, с одной стороны, и нивелирует атеистический нигилизм - с другой.

Как правило, известная многим дисциплина "История научного атеизма" в советский период носила атеистическую и ярко выраженную идеологическую окраску, а также зачастую представляла собой несоответствующую современным знаниям и развитию науки представлений о мире группу суеверий. Сегодня по - прежнему подобные курсы носят либо чисто информативный характер, либо преподаются по личным взглядам и убеждениям преподавателей. Обучение предмету "Религиоведение" должно носить светский характер и в духе толерантности и уважения прав личности на свободу вероисповедания давать студентам объективную информацию об основах, истории, вероучении основных мировых религий, их функциях и значении во всех сферах жизни общества, учитывая духовные основы российского народа

Преподавание данной дисциплины должно строиться на нейтральном подходе к изложению читаемого курса и не должно быть идеологически окрашено, чтобы избежать ошибок преподавания курса "История научного атеизма".

При изучении данного курса студенты смогут самостоятельно познакомиться со священными текстами различных мировых конфессий, работами исследователей и критиков, чтобы сформировать собственное представление о религии и научиться анализировать деятельность религиозных организаций.

Преподавание курса "Религиоведение" должно носить исследовательский характер. Работая со священными текстами древних религий, необходимо объяснять студентам, что подобная работа учит их понимать и уважать собеседника, исповедующего те или иные религиозные взгляды. Данный курс не только знакомит студентов, но и учит понимать мотивы поступков, совершенных людьми, относящими себя к той или иной религиозной группе. Корректная религиозная воспитанность поможет избежать религиозного экстремизма и межнациональных конфликтов.

Данная дисциплина должна быть построена с уважением существующих традиционных религий и должна помочь разобраться студентам в многообразии существующих религиозных учений, научить отличать традиционное учение от тоталитарной секты.

Особое место в преподавании данного курса должно быть уделено, на наш взгляд, изучению христианской, в частности православной культуры. Это связано не только с тем, что христианство является самой многочисленной в мире религией, но и с тем, что, начиная с X в. православие играет огромную роль в жизни нашего общества. Имея многовековую историю, православное христианство оставило нам богатейшее культурное и историческое наследие, связанное с религиозным укладом (письменность, иконопись, литература, храмовая архитектура….). В основе данной религии лежат наиболее близкие нам духовно-нравственные понятия, к которым можно отнести долг, любовь к Родине, близким, верность, забота об окружающих, семейные ценности.

Также необходимо отметить, что без уважения к прошлому своей страны невозможно нравственно-патриотическое воспитание молодого поколения.

Кроме того, постепенная утрата духовных истин, которые проповедуют мировые религии, приводит не только к формированию эгоистичной личности, но и к деформации общества в целом. В результате мы наблюдаем в нашей стране разрушение семейных ценностей, рост суицида среди молодежи, проповедь насилия, жестокости. На этом неблагоприятном духовном фоне в современной России наблюдается рост организаций тоталитарного и оккультного толка, которые используют отсутствие знаний у населения, особенно молодежи, для распространения своих учений. Мы считаем, что преподавание курса "Религиоведение" станет не только одной из дисциплин в перечне изучаемых, но и поможет решить указанные проблемы.

При изучении данной дисциплины целесообразно использовать знания таких предметов, как история, культурология, социология, обществознание, музыка, литература.

Изучение данного курса предполагает творческий подход в преподавании и использование различных форм и приемов овладения материалом, например:

Иллюстрированные лекции с использованием наглядного материала (видеофрагменты, аудиозаписи, схемы, плакаты ….).

Семинарские занятия с закреплением материала в самостоятельных творческих работах.

Изучение фрагментов Священных текстов мировых религий с последующим обсуждением на семинарских занятиях.

Проведение лекций - экскурсий в местах отправления религиозного культа: православные храмы, мечети, синагога, лютеранская кирха, католический костел.

Проведение практических занятий в форме круглых столов, конференций и дебатов.

Особое значение следует придать практической работе студентов - сопоставлению и анализу, тематическим сообщениям и рефератам, самостоятельной работе с источниками и литературой, ведению словаря.

Указанные методы помогут связать полученные знания, сформировать устойчивый интерес к изучаемой дисциплине и поиску истины.

В течение нескольких лет при Самарском Государственном Техническом Университете существует социологический клуб "Социум", на котором студенты имеют возможность ознакомиться с деятельностью нетрадиционных религиозных объединений. Студенты посещают заседания клуба с большим интересом, иногда готовят встречи самостоятельно.

Итак, преподавание курса "Религиоведение" требует от педагога не только глубоких знаний изучаемой дисциплины и религиозного просвещения студенческой молодежи, но и объективного отношения к предмету, воспитанию в молодых людях духа толерантности, уважения взглядов других людей. Только в этом случае можно избежать возможных конфликтов на национальной почве, вспышек религиозного экстремизма, поскольку в такой многонациональной и многоконфессиональной стране, как Россия, это недопустимо. Изучение данной дисциплины должно стать важным средством противостояния подобным дестабилизирующим процессам в нашей стране.

Размещено на Allbest.ru