Эффективность применения вебинаров при организации и проведении электронного обучения

Размещено на http://www.allbest.ru/

УДК 378.147.88

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ВЕБИНАРОВ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Гилярова М.Г.

ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации E-mail: marina_gilyarova@mail.ru

В статье рассмотрены преимущества и недостатки средства электронного обучения - проведения вебинаров, обосновывается необходимость их применения в дистанционном образовании. Исследование эффективности применения вебинаров проведено с использованием SWOT-анализа, известного инструмента экономических изысканий. Дается перспективное направление использования вебинаров в электронном образовании и электронной экономике.

Ключевые слова: электронное обучение, SWOT-анализ, эффективность вебинаров, elearning, электронная экономика, информационные технологии.

вебинар дистанционный образование электронный

THE EFFICACY OF WEBINARS IN ORGANIZING AND CONDUCTING E-LEARNING

Gilyarova M.G.

The article discusses the advantages and disadvantages of e-learning tools - webinars, the necessity of their application in distance education. A study of the effectiveness of webinars conducted using the SWOT analysis, a well-known tool of economic research. Given the promising trend of using webinars in e-education and e-economy.

Keywords: e-learning, SWOT-analysis, the effectiveness of webinars, e-learning, e-economy, information technology.

Электронное обучение становится привычным для современного человека, технологии реализации e-learning постоянно развиваются и совершенствуются. Данное образовательное направление внесло множество новых приемов и компьютерных средств для распространения и внедрения в общую систему образования. С неуклонным эволюционным процессом аппаратных и программных составляющих e-learning определяются основные методики электронного обучения.

Вебинары как явление дистанционного образования заняли определенное положение в глобальном пространстве Интернета. Они проводятся повсеместно в электронном обучении, используются не только при работе с обычными учащимися и студентами, но и чаще для повышения профессионального уровня работающего населения. Вебинары занимают одно из ведущих мест в обучении в рамках электронной экономики.

Существует уже множество платформ, которые специализируются на проведении вебинаров [4]. Кроме этого, коммерческие организации проводят онлайн тренинги в формате вебинара, обучение сотрудников, рекламируют товары и технологии на данной основе. Поэтому преимущества проведения вебинаров сложно переоценить, хотя система имеет и некоторые «минусы».

Целью исследования является рассмотрение положительных и отрицательных сторон проведения вебинаров - известного средства электронного обучения. Представим сведения о вебинарахпри проведении SWOT - анализа данного мероприятия [2]. Такой вид анализа - довольно популярный метод исследования ситуации успеха или неуспеха в экономике, но в последнее время часто применяется и для анализа многих мероприятий или проектов, в том числе и учебных.

Выделим сильные стороны [1], слабые стороны, возможности и угрозы, говоря о вебинарах.

Сильные стороны (Strengths)

- использование вебинара для самообразования,

- привлечение большой аудитории слушателей,

- возможность приглашать известных персон,

- небольшие затраты на проведение мероприятия,

- возможность отследить количество слушающих,

- формирование библиотеки видеозаписей для обучения,

- возможная невидимость участников вебинара,

- дифференциация обучения по желанию через распределение по группам,

- свобода участников, то есть в любое время можно уйти, отвлечься, продолжить, вообще не участвовать,

- коммерческие вебинары не имеют высокого психологического давления на слушателей с целью приобретения какого-либо продукта,

- возможность обдумать услышанную информацию после вебинара, а если он представлен в оф-лайн режиме прослушать еще раз,

- использование чата для обратной связи,

- просмотр может быть реализован на любом устройстве, поддерживающем Интернет, то есть не обязательно находиться около стационарного компьютера, участие позволяет применять смартфон или планшет,

- возможность передачи файлов и гиперссылок.

Слабые стороны (Weaknesses)

- определенные сложности общения с аудиторией, всегда найдутся оппоненты рассказчика,

- требует длительной подготовки заранее, особенно если создается дополнительный электронный продукт, например, в виде презентации,

- сложность при проведении, не только вычитывать вебинар, но и отвечать на вопросы чата,

- не все желающие могут участвовать из-за ограничения по времени,

- каждый вебинар требует рекламной компании,

- сложность технического оборудования и специального программного обеспечения для проведения вебинаров,

- кратковременность вебинаров, так как человек способен непрерывно воспринимать информацию не больше часа, для расширения по времени необходимо менять тактику проведения - замена докладчика, приглашение для выполнения какого-либо действия и т.д.

Возможности (Opportunities)

- общение на вербальном уровне, то есть передача голосовой информации или чатсообщений [3],

- визуальное отображение материалов, самого докладчика, Рабочий стол компьютера, на котором выполняются какие-либо действия, страниц Интернета,

- демонстрация в двух режимах - онлайн и офлайн,

- выполнение каких - либо манипуляций под управлением рассказчика, проведение практического обучающего занятия,

- возможность создания анонса мероприятия перед его проведением для выделения основных направлений рассматриваемых вопросов,

- добавление смайликов, показывающих определенные эмоции,

- проведение социологических опросов,

- скачивание материалов, распространение гиперссылок на скачивание материалов,

- составление памятки на интересные материалы,

- управление аудиторией слушателей, в случае неадекватного поведения участника возможно удаление из чата, чтобы остальные пользователи его не видели.

Угрозы (Treats)

- невозможность проведения вебинара по техническим причинам (отключение электроэнергии, Интернета, сбой компьютерной системы),

- отсутствие внешнейшумоизоляции в месте проведения вебинара,

- плохая подготовка проводящеговебинар,

- отсутствие слушателей,

- перерастание вебинара в дискуссию, уход в сторону от темы вебинара.

Итак, обобщим результаты SWOT - анализа в виде количественной таблицы, которая демонстрирует сильные стороны, как преимущества; возможности, как основной и дополнительный функционал при реализации вебинаров, а две этих составляющих в совокупности показывают предпочтения использования вебинаров при сравнении с другими электронными средствами обучения. Выгодные условия применения вебинаров поставим в противовес с неудобными составляющими вебинаров: слабые стороны, уменьшающие значимость данного электронного проекта, и угрозы - какие-либо факторы, препятствующие его выполнению. Получим следующее (см. таблица 1):

Таблица 1 - Результаты SWOT-анализа

Количественное отслеживание преимуществ вебинара показывает его очевидную актуальность. Большое множество положительных составляющих перекрывает отрицательное влияние некоторых факторов. Поэтому можно утверждать, что проведение вебинаров в настоящее время является эффективным средством электронного обучения [5], которое постоянно применяется при повышении квалификации работников электронной экономики и сфер деятельности, связанных с Интернетом и информационно-коммуникационными технологиями. Вебинары становятся обязательной составляющей электронного и дистанционного обучения. Основные сетевые платформы, использующие вебинары как средство обучения, представлены в информационных источниках статьи. Данная технология e-learning имеет хорошую перспективу развития вследствие повсеместного распространения компьютерных сетей и будет применяться и в электронном обучении, и в электронной экономике. 

Список литературы

1. Астахова Т.А., Цаллагов Н.А., Проведение эффективных вебинаров от А до Я. ООО «Мираполис», 2015, 174с.

2. Гилярова М.Г. Преимущества технологии проведения вебинаров для развития электронного обучения и электронной экономики // Микроисследования в экономике. -- . -- № 1 (1). -- doi: 10.18334/.37579 - https://bgscience.ru/lib/37579/

3. www.virtualroom.ru - MirapolisVirtualRoom - платформа для проведения вебинаров и видео конференций.

4. www.uchmet.ru - Учебно - методический портал Издательства «Учитель».

5. https://webinar.ru - Платформа вебинаров и видеоконференций.

Размещено на Allbest.ru