Иностранный язык как показатель квалифицированного экономиста

Размещено на http://www.allbest.ru/

Иностранный язык как показатель квалифицированного экономиста

Сюндюкова А.Э.,

Попов А.В.,

Латыпова Э.Р.

Аннотация

Статья посвящена актуальной проблеме - развитию качественного показателя роста квалифицированных специалистов в области экономики. Для экономистов владение профессиональным иностранным языком является основным условием успешной работы в настоящем и карьерного роста в будущем.

Ключевые слова: иностранный язык, английский язык, экономист, экономика, эффективность, квалификация.

Наш век характеризуется значительной ролью экономики в рыночном хозяйстве, основу которой составляют работники, являющиеся специалистами в своей сфере деятельности. Именно от уровня знаний, квалификации и способности людей выполнять определенный вид работ, зависит национальное богатство всей страны и определяются перспективные направления роста экономики в целом. Одним из основных критериев квалификации работника служит его знание иностранного языка.

Если расценивать компетентность специалистов в области экономики с позиции интеграции общекультурных и профессиональных составляющих языковой подготовки экономиста и ориентации профессионального образования на удовлетворение потребности общества в высококвалифицированных кадрах, то её можно определить как интегральную характеристику деловых и индивидуальных качеств профессионала данного профиля, отражающую степень освоенных им экономических умений, знаний, навыков, необходимых для развития у него экономического мышления, способности отстаивать свою личную точку зрения в разных социальных и лингвистических критериях, заключающуюся в готовности устанавливать перед собой цели и принимать решения, обеспечивающие их реализацию [2].

В настоящее время значительная роль в уровне знаний экономистом английского языка отводится тому учебному заведению, где будущий специалист получает образование. Изучение иностранного языка в вузе в современных условиях направлено на решение двух задач, к которым относится овладение языком специальности и навыком его использования на практике [1]. Данные задачи предполагают формирование ряда исследовательских компетенций, необходимых для будущей деятельности специалистов, связанных с применением инновационных технологий и технических средств. К ним относится: работа с информацией, выбор инструментальных средств обработки данных, использование компьютерных технологий и др. [3]. В процессе формирования научно-исследовательской компетенции средствами иностранного языка, студенты приобретают знания, умения и навыки деятельности, которые дают возможность им "занимать позицию исследователя, способного как осуществлять, так и формулировать итоги проведенного исследования на языке международного общения, что содействует абсолютной реализации их умственных возможностей в будущей профессиональной деятельности" [4].

Так же значительный вклад в подготовку специалистов вносится посредством решения профессиональных задач на иностранном языке, которые непосредственно отображают предстоящую коммуникативную и информационную деятельность специалиста. В данном контексте иностранный язык выступает средством усовершенствования коммуникативного элемента информационной культуры у экономистов в ходе реализации ими поисковой и исследовательской деятельности по профессиональным вопросам, связанным с участием в экономических on-line конференциях и проектах, а также формированием навыков работы в группах посредством компьютерных сетей [5].

Для того, чтобы подтвердить уровень владения английским языком в экономической сфере существуют международные сертификаты. Самым общим, из которых является сертификат владения деловым английским языком BEC, его получение для специалиста в области экономики приравнивается к пропуску на работу в международных компаниях, а для студента гарантируется участием в международных конференциях и программах по обмену студентами, слушанием лекций лучших зарубежных профессоров с активным участием в дискуссиях и получением иностранных стипендий и грантов. Кроме общих сертификатов, существуют характерные для определенной экономической отрасли, например, в области бухучета и финансового менеджмента - это ICFE (International Certificate of FinancialEnglish). иностранный экономика специалист

Специалистам в области экономики английский язык необходим для:

? расширения своих познаний в экономической сфере, владения словарем экономических терминов, чтения специальной литературы с последующим извлечением, собранной в материалах, необходимой информации и приобретения навыков аннотирования, поскольку значительная часть учебников или статей по экономике написана на английском языке;

? обработки значительных данных на иностранном языке;

? исследования теории и практики внешнеэкономической деятельности, международного бизнеса;

? деловой переписки и ведения документации;

? беспрепятственного профессионального общения с сотрудниками из-за границы;

? межкультурной коммуникации, расширения кругозора, сближения культур разных народов.

Рассмотрим необходимые требования к знаниям иностранного языка для специалистов основных экономических сфер. Итак, финансовый менеджер и банковский работник должны владеть иностранным языком, а в особенности быть знакомыми с международными стандартами (МСФО), которые чаще всего составляется на английском языке.

Финансовые аналитики должны владеть английским языком на свободном уровне для: проведения мониторинга и анализа рынка ценных бумаг и мировых финансовых рынков; исследования финансовой деятельности компаний, выпускающих акции и выработки рекомендаций на покупку/продажу акций; составления отчетов.

Брокер (трейдер) должен свободно владеть английским в связи с тем, что его деятельность сосредоточена на валютных и торговых рынках, аналитические материалы по которым предоставляются на английском языке. Деятельность брокера основана на информации "из первых рук", поэтому, чтобы исключить неточности перевода и принять быстрое верное решение, он должен знать профессиональный английский язык с большим количеством терминов.

Очень пригодится хорошее знание иностранных языков в такой быстро развивающейся сфере, как страхование. Здесь специалисту нужно знать основные виды и формы международного страхования; уметь вести переговоры с контрагентами; работать с иностранной документацией; использовать свои профессиональные знания для защиты интересов государства, организаций и граждан на международной арене; решать любые вопросы без помощи переводчика, где значительную роль играет знание профессиональной терминологии, поскольку от нюансов перевода иногда зависит правильная интерпретация страхового случая.

Развитие мировой экономики тесно связано с экономическим английским языком, который является набором специализированной экономической лексики и терминов, часто используемых специалистами. Благодаря тому, что огромное количество известных трудов на экономическую тему было написано именно на английском языке, а самые известные экономисты - это англичане или американцы (Адамс Г.К., Стивен Кови, Пол Энтони Самуэльсон, Филипп Артур Фишер) английский язык воспринимается и используется как основной в экономической сфере.

Все существенные сферы экономики, такие как маркетинг, финансы и бухгалтерия невозможны без влияния слов, заимствованных с английского, а от того, каким языком владеют рабочие зависит занятость населения во всем мире.

Человек, знающий английский язык, не только значительно увеличивает свои шансы в трудоустройстве и имеет в последствии высокую зарплату, но и занимается саморазвитиям, благодаря открывшимся для него возможностям путешествий, приближению к другим культурам и открытию для себя новых возможностей, целей и пределов, что формирует его как сильную личность, довольную своей деятельностью и способную нести ответственность за свои результаты и действия.

Литература

1. Галишникова Е.М., Хафизова Л.В., Баклашова Т.А. Формирование лингвострановедческой компетенции у студентов экономического профиля на основе электронных образовательных ресурсов // Казанский педагогический журнал, 2015. № 5-2. С. 329-333.

2. Калганова Г.Ф., Кудрявцева М.Г. Формирование исследовательских компетенций у студентов-экономистов средствами иностранного языка // Современные исследования социальных проблем. 2017. №7. С. 161-174.

3. Латыпова Э.Р. Значение инновационных технологий при обучении иностранным языкам // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2012. №9. С. 65-74.

4. Лопатина О.В., Сайфуллин Р.С. К разработке научно-методического обеспечения формирования исследовательской компетенции студентов в процессе изучения иностранного языка // Вестник Казанского технологического университета. 2015. № 5 (15). С. 248-251.

5. Поленова А.Ю., Пшегусова Г.С. Иностранный язык как инструмент формирования профессиональной мобильности будущего экономиста // Вопросы регулирования экономики. 2015. №1. С. 129-136.

Размещено на Allbest.ru