Персонифицированный подход в системе дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы
Разработка научно-методического обеспечения реализации модели в условиях социального университета. Исследование и анализ концепции персонифицированного подхода в системе дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы.
Рубрика | Педагогика |
Вид | автореферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 26.07.2018 |
Размер файла | 360,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
39. Галкина Т. Э. Теория и практика подготовки социальных педагогов в вузе к работе с семьей // Мат. круглых столов в рамках Третьего съезда соц. раб. и соц. пед. РФ. - М. : РГСУ, 2010. - С. 20-24. - 0,3 п. л.
40. Галкина Т. Э. Здоровьесберегающая среда школы как социально-педагогический феномен // Здоровье населения - основа процветания России: Сб. материалов IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (21-22 апреля 2010 г.). - Анапа: АФ РГСУ. - С. 49-51. - 0,2 п. л.
41. Галкина Т. Э. Проблема профилактики педагогической запущенности несовершеннолетних в современной науке и практике // Глобальный кризис и социальная сплоченность российского общества: матер. IХ Международного научно-педагогического социального конгресса. В 2 кн. / Под ред. Л. В. Мардахаева, А. М. Егорычева. Кн. 1. - М. : Изд-во РГСУ, 2010. - С. 363-367. - 0,3 п. л.
42. Галкина Т. Э. Роль социального маркетинга в современных условиях // Демидовские чтения. - Тула: Изд-во «Папирус», 2010. - С. 146 -150 - 0,3 п. л.
43. Галкина Т. Э. Интерактивные методы профессиональной подготовки будущих социальных педагогов к работе с родителями // Современное социо-гуманитарное знание: традиции, новации, перспективы: Матер. Всеросс. науч. -практ. конф. / Под ред. докт. ист. наук Д. К. Сабировой (Казань, 29 - 30 января 2010 г.). - Казань: Изд-во Казан. гос. техн. ун-та, 2010. - С. 67-73. - 0,5 п. л.
44. Галкина Т. Э. Организация самостоятельной работы студентов в процессе вузовской подготовки // Теория и технологии повышения качества социального образования в условиях выхода из глобального кризиса: Сб. учеб. -метод. статей по итогам учеб. -метод. конф. факультета соц. работы, педагогики и ювенологии. - М. : РГСУ, 2010. - С. 77-82. - 0,5 п. л.
45. Галкина Т. Э. Некоторые аспекты дистанционной послевузовской профессионально-правовой подготовки специалистов социальной сферы // Педагогическая диагностика в системе совершенствовония учебно-воспитательной работы в высшей и средней школе: сб. научно-методических ст. - Чебоксары: Чувашский гос. ун-т, 2010. - С. 173-179. - 0,4 п. л.
46. Галкина Т. Э. Профессиональное воспитание социально-педагогических кадров в вузе // Воспитательная работа в вузе: состояние, проблемы, перспективы развития: Матер. Международ. науч. конф. 2-3 апреля 2009 г. , Москва. - М. : МАНПО, 2009. - С. 615-619. - 0,3 п. л.
47. Галкина Т. Э. Некоторые аспекты профессиональной подготовки будущих социальных педагогов к работе с родителями // Социальная педагогика: традиции и инновации: Матер. Всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием, 18-21 марта 2009 г. , г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; под. ред. М. А. Галагузовой. - В 4-х ч. Ч. 3. - Екатеринбург: Изд-во УрГПУ, 2009. - С. 194-198. - 0,35 п. л.
48. Галкина Т. Э. Непрерывное профессиональное образование специалистов социальной сферы как социокультурный феномен // Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования: Матер. VIII Всеросс. конф. - М. , Челябинск: изд-во «Образование», 2009. - С. 3-10. - 0,5 п. л.
49. Галкина Т. Э. Повышение квалификации социальных педагогов в контексте компетентностного подхода // Социальная педагогика: традиции и инновации: Матер. Всеросс. конгресса соц. пед. с международ. участием, 18-21 марта 2009. - Екатеринбург: Изд-во УрГПУ, 2009. - С. 168-172. - 0,3 п. л.
50. Галкина Т. Э. Развитие профессионального роста социальных педагогов в процессе повышения квалификации // Актуальные проблемы социальной педагогики: теория и практика: Матер. Х11 соц. -пед. чт. факультета социальной работы и ювенологии /Под ред. Л. В. Мардахаева. - М. : РГСУ, 2009. - С. 86-93. - 0,5 п. л.
51. Галкина Т. Э. Формирование профессиональной подготовленности социальных педагогов к работе с семьей в вузе // Матер. ежегодных чт. факультета социальной работы, педагогики и ювенологии «Социальные последствия мирового финансового кризиса в РФ и пути их преодоления» - М. : РГСУ, 2009. - С. 33-38. - 0,35 п. л.
52. Galkina T. Polifunkcjonalna kompetencja menedzera gospodarki hotelowej malego biznesu sanatoryjno-uzdrowiskowego regionu kraju Krasnodarskiego // Zeszyty Naukove Wyzszej Szkoly Hotelarstwa I Turystyki w Czestochowie, 2009, №3. - С. 43-48. - 0,5 п. л.
53. Галкина Т. Э. Социально-педагогическое сопровождение опекунской семьи в условиях Центра социальной помощи семье и детям // Социально-педагогическая поддержка ребенка: Матер. Междунар. науч. -пр. конф. / Под общ. ред. А. В. Иванова. - М. : АПКиППРО. - С. 271-275. - 0,5 п. л.
54. Галкина Т. Э. Некоторые аспекты профессионального самовоспитания будущих социальных педагогов в вузе // Математическое моделирование социальных процессов и современные образовательные технологии: матер. IХ Международ. социал. конгр. Ч. I. - М. : АПКиППРО, 2009. - С. 54-67. - 0,5 п. л.
55. Галкина Т. Э. Критерии эффективности профессиональной готовности социального педагога к работе с многодетной семьей // Вопросы гуманитарных наук. - 2006. - № 1. - С. 43-47. - 0,4 п. л.
56. Галкина Т. Э. Социально-педагогическая поддержка многодетных семей в условиях Центра социальной помощи семье и детям // Социально-педагогическая поддержка ребенка: Матер. Междунар. науч. -пр. конф. / Под общ. ред. А. В. Иванова. - М. : АПКиППРО. - С. 300-306. - 0,5 п. л.
57. Галкина Т. Э. Специфика профессиональной подготовки в вузе социального педагога к работе с семьей // Социальная педагогика: Теория, практика, перспективы: Матер. 10-х соц. -пед. чт. факультета социальной работы и ювенологии. В 2-х частях. Ч. 1. / Под ред. Л. В. Мардахаева. - М. : АПКиППР, 2007. - С. 55-58. - 0,25 п. л.
58. Галкина Т. Э. Педагогические парадигмы системы повышения квалификации специалистов социальной сферы // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров (Научно-теоретический журнал). - 2011. - № 1(6). - Челябинск: ЧИППКРО. - С. 18-24.
Бумага офсетная №1. Формат бумаги 60х90 1/16.
Гарнитура Таймс. Усл. п. л. 2,5 Подписано в печать 09. 06. 2011.
Тираж 100 экз. Заказ № 368
Отпечатано в типографии
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Непрерывное образование как необходимая составляющая эффективного развития человека, как в профессиональной жизни, так и экономической, социальной. Основные элементы структуры дополнительного профессионального образования, пути его совершенствования.
статья [18,2 K], добавлен 07.08.2017Место и роль дополнительного профессионального образования в системе непрерывного образования. Анализ и оценка конъюнктуры рынка дополнительного профессионального образования в Приморском крае. Суть, назначение и задачи программы Marketing Analytic.
курсовая работа [2,8 M], добавлен 10.11.2014Методология и направления развития творческих способностей и интересов, социального и профессионального самоопределения в системе образования Республики Казахстан. Назначение методической службы и повышения квалификации, дополнительного образования.
презентация [243,4 K], добавлен 04.07.2010Обоснование педагогических средств воспитания социальной активности детей в учреждении дополнительного образования. Программа научно-педагогического сопровождения воспитания и научно-практических рекомендаций педагогам дополнительного образования.
диссертация [220,6 K], добавлен 07.08.2009Трансформация сети внешкольных учреждений в систему дополнительного образования. Содержательно-организационная модель интеграции внутри учреждения дополнительного образования детей. Декоративно-прикладное искусство в системе дополнительного образования.
курсовая работа [423,0 K], добавлен 10.09.2010Значение воспитания в системе дополнительного образования на формировании личности ребёнка. Определение роли педагога дополнительного образования в воспитательном процессе. Обоснование методов и форм воспитательной работы с детьми в объединении.
курсовая работа [52,9 K], добавлен 04.07.2015Принципы, формы и методы и специфические особенности социально-педагогической работы в учреждениях начального профессионального образования. Социально–профессиональная компетенция как критерий определения качества начального профессионального образования.
дипломная работа [2,4 M], добавлен 07.05.2011Основные функции, принципы и модели дополнительного образования. Условия интеграции основного и дополнительного образования. Формирование целостного образовательного пространства в СОШ №10 на основе интеграции основного и дополнительного образования.
курсовая работа [2,6 M], добавлен 10.02.2014Подготовка специалистов в системе высшего образования. Педагогическая проблематика метода преподавания социогуманитарных дисциплин. Возможности изучения философской науки в условиях университета. Статус философии в системе образования университета.
контрольная работа [24,1 K], добавлен 03.08.2013Творческий потенциал личности как определяющий фактор успешности педагога дополнительного образования. Развитие субъектности и развитие интеллекта педагога как актуальные проблемы психологии образования. Характеристика модели профессионального развития.
реферат [185,7 K], добавлен 16.03.2016