Социокультурные перемены в жизни населения Дагестана в 1953-1964 годы (на примере становление новой системы высшего образования)

Размещено на http://www.allbest.ru/

УДК 378

Дагестанского государственного университета

Социокультурные перемены в жизни населения Дагестана 1953-1964гг (на примере становление новой системы высшего образования)

Касумова Райганат Абдулхаликовна

В советском образе жизни было много негативного, порожденного уравнительностью, бедностью, небывалой идеологической и административной ролью государства. Вместе с тем в период 1953-1964гг появилось немало новых позитивных черт, обусловленных стремлением укрепить коллективизм, повысить образовательный и культурный уровень населения, включить его в общественную жизнь. Огромную роль в этом процессе в Дагестане сыграло формирование системы высшего образования.

Архивные документальные материалы, характеризующие историю становления высшей школы Дагестана хранятся в фондах ЦГА РД, в частности в фонде областной партийной организации, Совета Министров РД, высших учебных заведений, а также в архиве аппарата Администрации Госсовета и Правительства РД [1, с.4]. Данные документы свидетельствуют о достижениях высшего образования Дагестана в подготовке специалистов, научных и научно-педагогических кадров республики в рассматриваемые годы. Продолжительное время перед высшей школой Дагестана стояла трудноразрешимая задача подготовки национальных кадров с высшим образованием, однако к 1953-1964г уже наблюдается резкое увеличение числа высших учебных заведений Дагестана. Кроме того, для республики готовили кадры в вузах России. школа образование учеба вуз

Одновременно с развитием высшей школы происходило возникновение и становление дагестанской науки, которое выразилось в создании базы, а затем и филиала АН СССР, а также отраслевых научно-исследовательских институтов. Во второй половине 50-х годов наука в Дагестане получила дальнейшее развитие. В составе филиала АН СССР были открыты институт геологии (1956 г.), создан отдел экономики (1957 г.), институт физики (1957 г.), лаборатория ихтиологии (1958 г.) [2, Л.42-43]. Практически все отрасли сельского хозяйства охватывала деятельность научно-исследовательского института сельского хозяйства, созданного в 1956 г. на базе Института животноводства Дагестанского филиала АН СССР [3, Л. 6]. В Дагестане были созданы и функционировали и другие институты и опытные станции в области сельского хозяйства [4, Л. 7].

Правительство и обком партии республики оказывали всестороннюю помощь высшим учебным заведениям в развертывании научно-

исследовательской работы и подготовке научно-педагогических кадров через аспирантуру. Науке, научным исследованиям, подготовке научнопедагогических кадров большое внимание уделяли в вузах Дагестана. Крупнейшим событием в культурной научной жизни Дагестана, важным фактором совершенствования подготовки специалистов народного хозяйства и культуры явилось открытие в 1957 г. Дагестанского государственного университета им. В.И. Ленина, который был создан на базе педагогического института им. С. Стальского в Махачкале. Ко времени открытия университета педагогический институт превратился в крупный центр подготовки учительских кадров. На основе ряда архивных документов можно проследить, как прошло становление ВУЗа, университет окреп и превратился в крупнейшее высшее учебное заведение республики. Вскоре после открытия университета в нем открылся новый инженерно-технический факультет, готовящий кадры инженеров для народного хозяйства в Дагестане, в чем до этого периода ощущалась острая потребность.

За годы семилетки в вузах республики произошли изменения: Дагестанский женский педагогический институт был преобразован в педагогический институт, позднее в нем был организован научноисследовательский сектор. В медицинском институте, наряду с лечебным факультетом, был открыт новый стоматологический факультет. Вскоре был открыт Дагестанский политехнический институт как самостоятельный вуз республики.

Становление, функционирование и расцвет высших учебных заведений Дагестана происходил под непосредственным руководством партийных и советских органов республики. Ряд документов иллюстрирует контроль со стороны Бюро Дагестанского Обкома КПСС, как например «О состоянии и мерах улучшения подготовки инженерно-технических кадров в республике» от 3 марта 1959 г, в котором прямо указывается на необходимость активизации работы в этом направлении: «на предприятиях Дагестанского совнархоза и Совета Министров 2 тыс. инженерно-технических должностей замещены практиками, не имеющими соответствующего образования. В управлении металлообрабатывающей промышленности Совнархоза на инженернотехнических должностях работают 276 практиков, в управлении Дагнефть - 112, в управлении строительства и стройматериалов - 90 практиков. Из 250 инженерно-технических работников управления связи только 46 человек имеют высшее образование. Такое же положение на предприятиях и учреждениях железнодорожного и автомобильного транспорта». Руководству Вузов РД было указано на необходимость взять на учет обучающихся дагестанцев в технических вузах страны, оказывать им необходимую помощь, принять меры к правильному трудоустройству молодых специалистов, создавать для них необходимые бытовые условия [5, с.213].

В документах архива РД прослеживается то внимание, которое в республике уделялось созданию нормальных условий для учебы молодежи в вузах. Руководство страны и республики заботились о том, чтобы молодые люди, получающие образование без отрыва от производства, не испытывали материальных и других трудностей с учебой, а были окружены вниманием со стороны руководителей предприятий, учреждений, общественных организаций. Характерной чертой данного периода было то, что начался усиленный поток в вузы молодежи из отдаленных горных районов, а также приток в вузы девушек-горянок. Учащиеся высших учебных заведений обеспечивались стипендией, жильем, им были предоставлены льготы в снабжении продуктами. В документах прослеживаются директивные указания «обязать Махачкалинский горком КПСС, Дагуниверситет и Дагсовнархоз повысить уровень учебно-воспитательной работы, укрепить материальную базу, ликвидировать имеющийся отрыв обучения от жизни и практики, принимать в учебные заведения больше молодежи, имеющей стаж работы, обратить особое внимание на отбор абитуриентов из народностей Дагестана» [6 1,Л.103-108].

Наряду с ростом общего контингента увеличилось число учащихся из коренных национальностей Дагестана. [7 , Л. 346-349].

Вузы Дагестана готовили специалистов разного профиля, количественный состав специалистов определялся потребностями республики [8, Л. 13-20], а по ряду специальностей - потребностями в целом страны, при этом большое внимание, как и прежде, осуществлялся контроль со стороны партийного руководства, уделялось трудовому воспитанию студенчества на основе освоения техники, машинного производства, укреплению связи высших учебных заведений с производством. Огромное внимание уделялось формированию межнациональной культуры студенчества, что дало ощутимые результаты и в последующие периоды [9, с.187].

Литература

1. Наука и высшая школа в Дагестане. 1941-2001 гг. (Документы и материалы). Том II. В 2-х частях. Часть 1. Махачкала: ИИАЭ ДНЦ РАН, 2008. 212 с.

2. Центральный государственный архив Республики Дагестан (далее ЦГА РД). Ф.р.168. Оп. 51. Д. 11.

3. Рукописный фонд Института языка, литературы и искусства ДНЦ РАН. Ф. 3. Оп. 7. Д. 302.

4. ЦГА РД. Ф. п. 1. Оп. 2. Д. 1399.

5. Гарунова Н.Н. Очерки истории виноделия и коньячного производства на Кизлярщине в XVIII- XX вв. Махачкала, 2009

6. ЦГА РД. Ф. п. 1. Оп. 2. Д. 31.

7. Гарунова Н.Н., Скорик А.П., Цыбульникова А.А. Событийность, традиционализм и повседневность в межнациональном взаимодействии студенческих сообществ Северного Кавказа//Вестник Дагестанского государственного университета. 2014. № 4.

Аннотация

Рассмотрено становление новой системы высшего образования в Республике Дагестан в период 1953-1964гг, проанализированы документы Архива Республики о помощи высшим учебным заведениям со стороны Правительства и обкома партии республики. Показаны изменения в количественном составе высшей школы Дагестана, перед которой в предшествующий период стояла трудноразрешимая задача подготовки национальных кадров с высшим образованием. В документах архива РД прослеживается то внимание, которое в республике уделялось созданию нормальных условий для учебы молодежи в вузах. В статье прослежена связь между увеличением Вузов в РД и становлением дагестанской науки, которое шло одновременно.

Ключевые слова: университет, высшее образование, наука, республика,

In the article the author considers the establishment of a new system of higher education in the Republic of Dagestan in the period 1953-1964, analyzes documents from the republic archives on assistance to higher education institutions by the Government and the regional Party committee. We can see the changes in the quantitative composition of the higher school of Dagestan, having had in the preceding period intractable task of preparation of national specialists with higher education. The archive documents of RD traced the attention that was paid in the country to creation of normal conditions for education of young people in higher education institutions. The article traces the link between the increase of higher schools in Dagestan, and the formation of science, which happened at the same time.

Keywords: University, higher education, science, Republic of Dagestan, regional committee, human resources, production

Размещено на Allbest.ru