Сравнительный анализ общего инклюзивного образования в странах Запада (Канада, США, Великобритания) и России

Создание оптимальных педагогических условий для реализации инклюзивных стратегий обучения. Роль коммуникативных интеракций в образовании детей с инвалидностью. Уровень методического и технического обеспечения инклюзивного образовательного процесса.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 02.08.2018
Размер файла 37,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

6. Мельник, Ю. В. Рефлексия индекса инклюзивного образования нетипичных детей в западной и отечественной педагогике: сравнительный анализ [Текст] / Ю.В. Мельник // Научно-педагогический журнал «Известия Южного федерального университета» Педагогические науки. - Вып. № 4. - Ростов н/Д: ПИ ЮФУ, 2012. - С. 221-226 (0,41 п.л.).

II. Монографии:

7. Мельник, Ю. В. Содержание работы социального педагога в процессе инклюзии нетипичного ребенка в социум: Монография [Текст] / Ю. В. Мельник // Педагогика: семья - школа - общество: / [А. Ю.Арутюнян, Е. Н. Воротникова, И. А. Винтин и др.]; под общей ред. проф. О. И. Кирикова. - Книга 22. - Воронеж: ВГПУ, 2010. - С. 270 - 284 (0,85 п.л.)

8. Мельник, Ю. В. Общее инклюзивное образование нетипичных детей в странах Запада: теория и методология: монография [Текст] / Ю. В. Мельник, Е. И. Зритнева. - Ставрополь: ООО «Литера», 2011. - 112 /56 c.(6,51/3,25 п. л.)

9. Мельник, Ю. В. Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Ю. В. Мельник // Современное образование для детей с ограниченными возможностями здоровья: монография / Е. И. Жукова, Т. П. Павленко, Ю. В. Мельник [и др]; под общ. ред. Н. В. Лалетина; Сиб. федер. ун-т; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева [и др]. - Красноярск: Центр информации, 2012. - С. 185 - 207 (1,11 п.л.)

III. Статьи в других научных журналах и изданиях:

8. Мельник, Ю. В. Роль коммуникативных интеракций в инклюзивном образовании детей с инвалидностью [Текст] / Е.И. Зритнева, Ю. В. Мельник // Становление и развитие инклюзивного образования в регионе Северный Кавказ: материалы региональной научно-практической конференции (26-27 ноября, 2010 год) - Армавир: РИЦ АГПА, 2010. - С. 36 - 40 (0,41/0,2 п.л.)

9. Мельник, Ю. В. Разработка проекта Центра инклюзивного образования [Текст] / Ю. В. Мельник // Становление и развитие инклюзивного образования в регионе Северный Кавказ: материалы региональной научно-практической конференции (26-27 ноября, 2010 год) - Армавир: РИЦ АГПА, 2010. - С. 54 - 59 (0,53 п.л.)

10. Мельник, Ю. В. Социально-педагогические технологии инклюзии детей с инвалидностью [Текст] / Е.И. Зритнева, Ю. В. Мельник // Современные проблемы философии и социально-гуманитарных наук: сборник научных трудов. Выпуск XXIV. - Москва - Ставрополь: Ассоциация «Междисциплинарное общество социальной теории» - ГОУ ВПО СевКавГТУ, 2010. - С. 213- 218 (0,4/0,2 п.л.)

11. Мельник, Ю. В. Толерантные отношения в контексте инклюзивного образования нетипичных детей [Текст] / Ю. В. Мельник // Казанская наука. № 1 2011г. - Казань: Изд-во Казанский Издательский Дом, 2011. - С. 338 - 340 (0,44 п.л.).

12. Мельник, Ю. В. Толерантное отношение к нетипичности подростка у одноклассников на современном этапе развития инклюзивного образования [Текст] / Ю. В. Мельник // Инклюзивное образование: методология, практика, технология: Материалы международной научно-практической конференции (20-22 июня, 2011, Москва) / Моск. гор. психол-пед. ун-т; - М.: МГППУ, 2011. - С.153-155 (0,4 п.л.)

13. Мельник, Ю. В. Продуктивное интерактивное поле в инклюзивном классе как центральный механизм реабилитации нетипичного ребенка: западный опыт [Текст] / Ю.В. Мельник // Медико-социальная, социально-средовая и профессиональная реабилитация как основа интеграции инвалидов в общество. Материалы Международной научно-практической конференции, 17 декабря 2011 г. Махачкала: ИП Овчинников (АЛЕФ), 2012. - С. 303-306 (0,41 п.л.)

14. Мельник, Ю. В. Позитивный педагогический менеджмент как основа конструирования эффективного инклюзивного образования нетипичных детей [Текст] / Ю. В. Мельник // Научное мнение: научный журнал / Санкт-Петербургский университетский консорциум. - СПб.: «Книжный дом», 2011. - № 7. - С. 96-99 (0,4 п.л.).

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Понятие и отличительные особенности инклюзивного образования, нормативное обоснование и документы, используемые в данной области. Анализ деятельности и проблемы в учреждениях дополнительного образования детей по реализации инклюзивного образования.

    контрольная работа [32,2 K], добавлен 02.06.2014

  • Понятие, функции и виды системы инклюзивного образования, его экономические и финансовые компоненты. Анализ подходов к организации инклюзивного образования в России. Модели интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении.

    дипломная работа [377,1 K], добавлен 14.01.2018

  • Определение инклюзивного образования в дошкольных учреждениях. Анализ опыта работы образовательных учреждений с инклюзивным обучением в РФ. Особенности инклюзивного образовательного обучения. Сопровождение координатора, реализующего инклюзивную практику.

    курсовая работа [56,2 K], добавлен 29.03.2017

  • Понятие и связь "инклюзии" и "социальных компетенций". Принципы и проблемы инклюзивного образования, связанные с социальными компетенциями. Компетенции инклюзивного образования в РФ. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г.

    контрольная работа [117,8 K], добавлен 29.02.2016

  • Понятие и сущность инклюзивного образования. Особенности инклюзивного обучения младших школьников с задержкой психического развития (в сравнении с нормой и обучением в условиях специальной коррекционной школы). Организация и методики исследования.

    дипломная работа [1,5 M], добавлен 23.08.2011

  • Главные приоритеты государственной политики, выделенные в законе об образовании. Принципы инклюзивного образования, подразумевающего доступность для всех, в плане приспособления к нуждам всех детей. Система инклюзивного образования в Ростовской области.

    презентация [8,4 M], добавлен 07.08.2015

  • Правовая основа обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Актуальные перспективы развития инклюзивного образования. Психолого-педагогическое сопровождение детей. Взаимодействие с семьей ребенка. Условия организации успешного воспитания.

    презентация [2,4 M], добавлен 28.03.2014

  • Исследование книги Дэвида Митчелла "Эффективные педагогические технологии специального и инклюзивного образования". Анализ тезисов разделов: Введение; Предисловие; Стратегия 1: Инклюзивное образование. Разработка технологических карт заданных стратегий.

    контрольная работа [26,8 K], добавлен 10.03.2016

  • Проблемы развития творческих способностей и креативности в условиях инклюзивного образования. Основные формы и методы работы над развитием творческих способностей младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования.

    дипломная работа [631,7 K], добавлен 24.10.2017

  • Элементы утопической философии в разработке педагогических теорий Платона, Бэкона, Локка, Руссо, Канта. Создание критической и социальной педагогики в период постмодернизма. Диалоги и металогические принципы в реализации инклюзивного образования.

    контрольная работа [24,8 K], добавлен 12.08.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.