Модуль "Архитектурно-строительные чертежи в системе AutoCAD" в форме однодневной школы
Описание элементов модульной системы повышения квалификации "Архитектурно-строительные чертежи в системе AutoCAD". Структура и содержание кейса, предполагающего создание и анализ чертежей с помощью системы автоматизированного проектирования AutoCAD.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 31.07.2018 |
Размер файла | 400,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Модуль «Архитектурно-строительные чертежи в системе AutoCAD» в форме однодневной школы
Гермидер Оксана Владимировна, старший преподаватель
Смоленская Елена Александровна, ассистент
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В работе описывается элемент модульной системы повышения квалификации - однодневная школа «Архитектурно-строительные чертежи в системе AutoCAD». Приведены структура и содержание кейса, предполагающего создание и анализ строительных чертежей с помощью системы автоматизированного проектирования AutoCAD.
Похожие материалы
* Применение кейс-метода при реализации модуля «Математическое моделирование в системе maple» в форме однодневной школы
* Объектно-ориентированное программирование Maplet
* Виртуальные лаборатории по кинематике
* Сравнение языков программирования на примере сортировки массива
* Валеология и экологическое образование учащихся лицейных классов
Модульная система повышения квалификации для научно-педагогических работников предполагает возможность выбора слушателем образовательных программ, учебных модулей, форм и сроков обучения и формирования на основе сделанного выбора индивидуального учебного плана повышения квалификации [1]. Содержание каждого учебного модуля нацелено на формирование определенного уровня профессиональной компетенции. модульный строительный чертеж кейс
Однодневная школа - модуль дополнительного профессионального образования объемом не более 8 часов (6 аудиторных часов, 2 часа самостоятельной работы), направленный на совершенствование уровня актуальных профессиональных компетенций научно-педагогических работников [2].
Целью разработки модуля «Архитектурно-строительные чертежи в системе AutoCAD» в форме однодневной школы для научно-педагогических работников является формирование компетенций слушателей однодневной школы в области автоматизированного проектирования c применением системы AutoCAD. Данный модуль размещен на платформе поддержки электронного обучения и дистанционных образовательных технологий САФУ имени М.В. Ломоносова Sakai [3].
Модуль ориентирован на текущие и перспективные потребности педагогических работников в сфере высокотехнологических наукоемких отраслей производства. В системе автоматизированного проектирования AutoCAD основной акцент сделан на предоставлении пользователям новых и инновационных инструментов моделирования, автоматизации процесса построения чертежей.
Реализация учебного модуля предполагает интерактивную форму обучения в синтезе с мультимодальными технологиями (рисунок 1).
Рисунок 1 - Форма и технологии обучения
Модуль сконцентрирован на решении сквозной задачи концептуального моделирования: от построения двухмерных контурных заготовок через средства геометрического моделирования к визуализации и генерации чертежей [4]. В качестве перспектив развития программы однодневной школы планируется включение модуля в другие программы повышения квалификации по направлению информационно-коммуникационные технологии в образовании.
В структуре модуля формой итогового контроля является презентация кейс-проектов по темам «Визуализация и генерация архитектурно-строительного чертежа инструментами AutoCAD», «Построение геометрических моделей и оптимизация создания чертежа в системе AutoCAD». Каждый кейс содержит ситуационную задачу, задания, комментарии к кейс-ситуации, теоретический материал, рекомендации к решению кейса. Текущий контроль знаний по теме кейса осуществляется в форме интерактивного теста. Ситуационная задача в кейс-проекте «Построение геометрических моделей и оптимизация создания чертежа в системе AutoCAD» сформулирована следующим образом: Михаил П., 47 лет, главный редактор журнала ML, женат, отец двух сыновей (5 и 7 лет). Планирует строительство двухэтажного индивидуального коттеджа общей площадью 140-200 кв. м с террасой.
Задание по кейсу.
1. Определите материал стен, этажность коттеджа, его общую площадь и габаритные размеры, количество жилых комнат, санузлов, наличие или отсутствие мансарды, цоколя, террасы и т.д.
2. Аргументируйте свое решение.
3. Создайте чертеж первого этажа коттеджа в масштабе 1:100. Проведите дифференциальный анализ чертежа.
4. Определите, как можно оптимизировать построение чертежа второго этажа коттеджа.
5. Смоделируйте несколько сценариев модификации проектирования первого этажа.
6. Представьте свой проект в форме презентации.
Анализ кейса и поиск эффективной формы представления проекта в аудитории выступают в качестве наивысшей стадией обучения, которая предусматривает выявление фактов и определения частей проблемы, а также их соотношение. Слушатели курса, выполняя кейс-проект «Построение геометрических моделей и оптимизация создания чертежа в системе AutoCAD», имеют возможность совершенствовать профессиональные компетенции в области автоматизированного проектирования чертежей, овладеть командными формами работы, применять на практике теоретический материал.
Таким образом, реализация модуля дополнительного профессионального образования «Архитектурно-строительные чертежи в системе AutoCAD» для научно-педагогических работников в форме однодневной школы способствует оптимизации системы повышения квалификации в университете, обеспечению актуального содержания образования и технологий обучения, поддержанию конкурентоспособного уровня образования педагогических работников.
Список литературы
1. Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова. Модульно-накопительная система URL: http://www.narfu.ru/studies/additional/pk/modules (дата обращения 20.12.2014).
2. ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ В рамках мероприятии 1.1. Создание современной системы Организации образовательного процесса ЛОТ «Разработка программ однодневных школ». URL:
3. http://narfu.ru/upload/iblock/3ef/tekhnicheskoe-zadanie-odnodnevnye-shkoly.pdf (дата обращения 20.12.2014).
4. Система Sakai. URL: https://sakai.pomorsu.ru (дата обращения 20.12.2014).
5. Autodesk. Образование. URL: http://autodesk.ru/adsk/servlet/pc/index?siteID=871736&id=18409945 (дата обращения 20.12.2014).
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Особенности проектирования будущего системы повышения квалификации педагогических кадров в Республике Казахстан. Влияние изменений в системе непрерывного образования. Цели воспитания и обучения, профессиональной подготовки и повышения квалификации.
статья [20,8 K], добавлен 10.12.2010Цели и задачи курсовой работы. Требования к оформлению пояснительной записки. Пример выполнения практического задания. Защита курсовой работы. Оформление титульного листа и бланка задания на курсовую работу. Примеры оформления страницы чертежа.
методичка [1,7 M], добавлен 24.08.2011Сущность и краткое содержание понятия "модуль". Принципиальные отличия модульного обучения. Исходные научные идеи и цель модульной системы обучения. Последовательность действий учителя при составлении модульной программы, структурирование ее содержания.
презентация [237,1 K], добавлен 11.12.2013Обоснование положений применения модульного принципа проектирования профессиональных программ в сфере повышения квалификации слушателей в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций. Анализ понятия "модуль". Разработка учебных модулей.
статья [19,6 K], добавлен 11.08.2017Использование зачетной системы при обучении математике. Типы занятий: лекции, практикумы, семинары, зачеты и анализы. Блочный метод как один из элементов модульной технологии. Содержание учебного материала. Развитие у школьников интереса к предмету.
реферат [24,6 K], добавлен 15.02.2011Анализ причин и способов разрешения современных проблем системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров РК. Сущность, значение и особенности финансирования индивидуальной программы профессионального роста педагогического работника.
статья [1,7 M], добавлен 16.11.2010Сравнительный анализ инструментальных средств AutoCad, MatLab, Maple и Mathematica. Педагогические подходы к обучению школьников основам программирования на уроках информатики, их алгоритмическая культура и разработка библиотеки процедур в среде Maple.
дипломная работа [154,4 K], добавлен 20.04.2011Модуль трудовых навыков, описывающий требования к определенной профессиональной деятельности и уровню квалификации, и его применение в практическом профессиональном обучении. Описание профессии, перечень, анализ и описание модульных блоков и элементов.
курсовая работа [216,0 K], добавлен 05.05.2010Возможности совершенствования региональной системы повышения квалификации педагогов в условиях функционирования партнерской сети. Сущностные характеристики феномена "команда проекта". Принципы функционирования партнерской сети учреждений образования.
статья [17,2 K], добавлен 10.08.2017Теории и концепции повышения квалификации педагогов дополнительного образования, их организационно-стратегические и содержательные направления, наработки и предпосылки. Оценочный анализ психолого-педагогической литературы по гуманитарным технологиям.
дипломная работа [91,7 K], добавлен 04.05.2011