Модуль "Архитектурно-строительные чертежи в системе AutoCAD" в форме однодневной школы

Описание элементов модульной системы повышения квалификации "Архитектурно-строительные чертежи в системе AutoCAD". Структура и содержание кейса, предполагающего создание и анализ чертежей с помощью системы автоматизированного проектирования AutoCAD.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 31.07.2018
Размер файла 400,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Модуль «Архитектурно-строительные чертежи в системе AutoCAD» в форме однодневной школы

Гермидер Оксана Владимировна, старший преподаватель

Смоленская Елена Александровна, ассистент

Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В работе описывается элемент модульной системы повышения квалификации - однодневная школа «Архитектурно-строительные чертежи в системе AutoCAD». Приведены структура и содержание кейса, предполагающего создание и анализ строительных чертежей с помощью системы автоматизированного проектирования AutoCAD.

Похожие материалы

* Применение кейс-метода при реализации модуля «Математическое моделирование в системе maple» в форме однодневной школы

* Объектно-ориентированное программирование Maplet

* Виртуальные лаборатории по кинематике

* Сравнение языков программирования на примере сортировки массива

* Валеология и экологическое образование учащихся лицейных классов

Модульная система повышения квалификации для научно-педагогических работников предполагает возможность выбора слушателем образовательных программ, учебных модулей, форм и сроков обучения и формирования на основе сделанного выбора индивидуального учебного плана повышения квалификации [1]. Содержание каждого учебного модуля нацелено на формирование определенного уровня профессиональной компетенции. модульный строительный чертеж кейс

Однодневная школа - модуль дополнительного профессионального образования объемом не более 8 часов (6 аудиторных часов, 2 часа самостоятельной работы), направленный на совершенствование уровня актуальных профессиональных компетенций научно-педагогических работников [2].

Целью разработки модуля «Архитектурно-строительные чертежи в системе AutoCAD» в форме однодневной школы для научно-педагогических работников является формирование компетенций слушателей однодневной школы в области автоматизированного проектирования c применением системы AutoCAD. Данный модуль размещен на платформе поддержки электронного обучения и дистанционных образовательных технологий САФУ имени М.В. Ломоносова Sakai [3].

Модуль ориентирован на текущие и перспективные потребности педагогических работников в сфере высокотехнологических наукоемких отраслей производства. В системе автоматизированного проектирования AutoCAD основной акцент сделан на предоставлении пользователям новых и инновационных инструментов моделирования, автоматизации процесса построения чертежей.

Реализация учебного модуля предполагает интерактивную форму обучения в синтезе с мультимодальными технологиями (рисунок 1).

Рисунок 1 - Форма и технологии обучения

Модуль сконцентрирован на решении сквозной задачи концептуального моделирования: от построения двухмерных контурных заготовок через средства геометрического моделирования к визуализации и генерации чертежей [4]. В качестве перспектив развития программы однодневной школы планируется включение модуля в другие программы повышения квалификации по направлению информационно-коммуникационные технологии в образовании.

В структуре модуля формой итогового контроля является презентация кейс-проектов по темам «Визуализация и генерация архитектурно-строительного чертежа инструментами AutoCAD», «Построение геометрических моделей и оптимизация создания чертежа в системе AutoCAD». Каждый кейс содержит ситуационную задачу, задания, комментарии к кейс-ситуации, теоретический материал, рекомендации к решению кейса. Текущий контроль знаний по теме кейса осуществляется в форме интерактивного теста. Ситуационная задача в кейс-проекте «Построение геометрических моделей и оптимизация создания чертежа в системе AutoCAD» сформулирована следующим образом: Михаил П., 47 лет, главный редактор журнала ML, женат, отец двух сыновей (5 и 7 лет). Планирует строительство двухэтажного индивидуального коттеджа общей площадью 140-200 кв. м с террасой.

Задание по кейсу.

1. Определите материал стен, этажность коттеджа, его общую площадь и габаритные размеры, количество жилых комнат, санузлов, наличие или отсутствие мансарды, цоколя, террасы и т.д.

2. Аргументируйте свое решение.

3. Создайте чертеж первого этажа коттеджа в масштабе 1:100. Проведите дифференциальный анализ чертежа.

4. Определите, как можно оптимизировать построение чертежа второго этажа коттеджа.

5. Смоделируйте несколько сценариев модификации проектирования первого этажа.

6. Представьте свой проект в форме презентации.

Анализ кейса и поиск эффективной формы представления проекта в аудитории выступают в качестве наивысшей стадией обучения, которая предусматривает выявление фактов и определения частей проблемы, а также их соотношение. Слушатели курса, выполняя кейс-проект «Построение геометрических моделей и оптимизация создания чертежа в системе AutoCAD», имеют возможность совершенствовать профессиональные компетенции в области автоматизированного проектирования чертежей, овладеть командными формами работы, применять на практике теоретический материал.

Таким образом, реализация модуля дополнительного профессионального образования «Архитектурно-строительные чертежи в системе AutoCAD» для научно-педагогических работников в форме однодневной школы способствует оптимизации системы повышения квалификации в университете, обеспечению актуального содержания образования и технологий обучения, поддержанию конкурентоспособного уровня образования педагогических работников.

Список литературы

1. Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова. Модульно-накопительная система URL: http://www.narfu.ru/studies/additional/pk/modules (дата обращения 20.12.2014).

2. ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ В рамках мероприятии 1.1. Создание современной системы Организации образовательного процесса ЛОТ «Разработка программ однодневных школ». URL:

3. http://narfu.ru/upload/iblock/3ef/tekhnicheskoe-zadanie-odnodnevnye-shkoly.pdf (дата обращения 20.12.2014).

4. Система Sakai. URL: https://sakai.pomorsu.ru (дата обращения 20.12.2014).

5. Autodesk. Образование. URL: http://autodesk.ru/adsk/servlet/pc/index?siteID=871736&id=18409945 (дата обращения 20.12.2014).

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Особенности проектирования будущего системы повышения квалификации педагогических кадров в Республике Казахстан. Влияние изменений в системе непрерывного образования. Цели воспитания и обучения, профессиональной подготовки и повышения квалификации.

    статья [20,8 K], добавлен 10.12.2010

  • Цели и задачи курсовой работы. Требования к оформлению пояснительной записки. Пример выполнения практического задания. Защита курсовой работы. Оформление титульного листа и бланка задания на курсовую работу. Примеры оформления страницы чертежа.

    методичка [1,7 M], добавлен 24.08.2011

  • Сущность и краткое содержание понятия "модуль". Принципиальные отличия модульного обучения. Исходные научные идеи и цель модульной системы обучения. Последовательность действий учителя при составлении модульной программы, структурирование ее содержания.

    презентация [237,1 K], добавлен 11.12.2013

  • Обоснование положений применения модульного принципа проектирования профессиональных программ в сфере повышения квалификации слушателей в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций. Анализ понятия "модуль". Разработка учебных модулей.

    статья [19,6 K], добавлен 11.08.2017

  • Использование зачетной системы при обучении математике. Типы занятий: лекции, практикумы, семинары, зачеты и анализы. Блочный метод как один из элементов модульной технологии. Содержание учебного материала. Развитие у школьников интереса к предмету.

    реферат [24,6 K], добавлен 15.02.2011

  • Анализ причин и способов разрешения современных проблем системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров РК. Сущность, значение и особенности финансирования индивидуальной программы профессионального роста педагогического работника.

    статья [1,7 M], добавлен 16.11.2010

  • Сравнительный анализ инструментальных средств AutoCad, MatLab, Maple и Mathematica. Педагогические подходы к обучению школьников основам программирования на уроках информатики, их алгоритмическая культура и разработка библиотеки процедур в среде Maple.

    дипломная работа [154,4 K], добавлен 20.04.2011

  • Модуль трудовых навыков, описывающий требования к определенной профессиональной деятельности и уровню квалификации, и его применение в практическом профессиональном обучении. Описание профессии, перечень, анализ и описание модульных блоков и элементов.

    курсовая работа [216,0 K], добавлен 05.05.2010

  • Возможности совершенствования региональной системы повышения квалификации педагогов в условиях функционирования партнерской сети. Сущностные характеристики феномена "команда проекта". Принципы функционирования партнерской сети учреждений образования.

    статья [17,2 K], добавлен 10.08.2017

  • Теории и концепции повышения квалификации педагогов дополнительного образования, их организационно-стратегические и содержательные направления, наработки и предпосылки. Оценочный анализ психолого-педагогической литературы по гуманитарным технологиям.

    дипломная работа [91,7 K], добавлен 04.05.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.