Система эвристических методов в профессиональной подготовке музыканта-исполнителя
Разработка и внедрение системы эвристических методов в профессиональной подготовке музыканта-исполнителя в вузе, психолого-педагогические условия её реализации. Развитие личностных характеристик и профессионального потенциала музыканта-исполнителя.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 22.07.2018 |
| Размер файла | 1,2 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
6. Свитова, Т.В. Профессиональная компетентность музыканта-исполнителя / Т.В. Свитова // Актуальные проблемы университетского образования: материалы межвузовской науч.-метод. конф. 5 февраля 2003 г. - Самара. - 2003. - С. 177-178.
7. Свитова, Т.В. Системообразующая роль качеств личности в профессиональной подготовке музыканта-исполнителя / Т.В. Свитова // Управление качеством образования в вузах: материалы науч.-практ. конф. 24-26 сентября 2003 г. - Самара. - 2003. - С. 196-198.
8. Свитова, Т.В. Философские предпосылки педагогической эвристики в работах отечественных мыслителей / Т.В. Свитова, В.М. Медведев // Актуальные проблемы современной науки : сб. статей IV Международной конференции молодых учёных и студентов. Социальные и гуманитарные науки. Ч. 31-А. Педагогические науки / Науч. ред.: М.В. Мжельская, А.С. Трунин. - Самара : Изд-во СамГТУ, 2003. - 140 с. - С. 132-134.
9. Свитова, Т.В. Педагогическая эвристика в подготовке музыканта-исполнителя / Т.В. Свитова // Актуальные проблемы современной науки : сб. статей V Международной конференции молодых учёных и студентов. Социальные и гуманитарные науки. Ч. 34. Педагогические науки / Науч. ред.: А.В. Козачек, А.С. Трунин. - Самара : Изд-во СамГТУ, 2004. - 146 с. - С. 100-103.
10. Свитова, Т.В. Профессиональные компетенции музыканта-исполнителя / Т.В. Свитова // Актуальные проблемы развития высшего и среднего образования на современном этапе : материалы III Самарской региональной научно-практической конференции учёных и педагогов-практиков. - Самара : Изд-во Самарского юридического института Федеральной службы исполнения наказаний России, 2005. - 312 с. - С. 281-284.
11. Свитова, Т.В. Интеллектуальная активность студентов как основа профессиональной одарённости музыкантов-исполнителей / Т.В. Свитова // Актуальные проблемы развития высшего и среднего образования на современном этапе: материалы III Самарской региональной научно-практической конференции учёных и педагогов-практиков. - Самара: Изд-во Самарского юридического института Федеральной службы исполнения наказаний России, 2005. - 312 с. - С. 277-281.
12. Свитова, Т.В. Содержание эвристического образования музыканта-исполнителя как основа развития личности специалиста / Т.В. Свитова // Социально-педагогические проблемы ценностного самоопределения личности : материалы Всероссийской научно-практической конференции. Ульяновск, 17-18 мая 2005 г.). - Ульяновск : УлГПУ, 2005. - 310 с. - С.178-182.
13. Свитова, Т.В. Профессиональный потенциал личности музыканта-исполнителя / Т.В. Свитова // Актуальные проблемы современной науки : труды I Международного форума (VI Международной конференции) молодых учёных и студентов. Гуманитарные науки. Ч. 35: Педагогика / Науч. ред.: А.С. Трунин, М.В. Мжельская, А.Н. Суворова. - Самара : СГТУ, 2005. - 224 с. - С. 151 - 154.
14. Свитова, Т.В. Педагогическая технология эвристической подготовки музыканта-исполнителя / Т.В. Свитова // Региональная музыкальная культура как среда воспитания личности: история и современность, педагогические инновации : в 3 ч. / Науч. ред. М.В. Мжельская. - Самара : СГПУ ; Офорт, 2006. Ч.3 - С. 59-69.
15. Свитова, Т.В. Целеполагание и рефлексия в профессиональной подготовке музыканта-исполнителя / Т.В. Свитова // Интернет-журнал «Эйдос». - 2006. - 22 августа. http://www.eidos.ru/journal/2006/0822-18.htm. - В надзаг: Центр дистанционного образования "Эйдос", e-mail: list@eidos.ru.
16. Свитова, Т.В. Культурно-исторические аналоги в работе музыканта-исполнителя над созданием интерпретации / Т.В. Свитова // Актуальные проблемы современной науки : труды II Международного форума молодых учёных и студентов. Гуманитарные науки. Ч. 36-39. Литературоведение. Языкознание. Музыкальное искусство. История / Науч. ред.: Т.В. Борисова, А.С. Трунин, О.В. Шабанова, М.Ю. Ракитянский. - Самара : СГТУ, 2006. - С. 112-116.
17. Свитова, Т.В. Дистанционное эвристическое обучение в музыкальном образовании / Т.В. Свитова // Информационные технологии в образовании и фундаментальных науках . - http://vuz.exponenta.ru/PDF/FOTO/kaz/Articles/svitova.pdf
18. Свитова, Т.В. Формулировка учебной цели: структурные составляющие / Т.В. Свитова // Смыслы и цели образования: инновационный аспект: сб. науч. трудов / под ред. А.В. Хуторского. - М. : Научно-внедренческое предприятие «ИНЭК», 2007. - 300 с. - С. 172-175.
19. Свитова, Т.В. Эвристические методы в музыкальном образовании / Т.В. Свитова // Музыкальное образование: современные технологии - социум - рынок : сб. материалов III Международной заочной научно-практической конференции. Январь-май 2007 года. - Омск : Изд-во «Амфора», 2007. - 178 с. - С. 131-132.
20. Свитова, Т.В. Компетенции в музыкальном образовании / Т.В. Свитова // Компетенции в образовании: опыт проектирования : сб. науч. тр. / под ред. А.В.Хуторского. - М. : Научно-внедренческое предприятие «ИНЭК», 2007. - 327 с. - С. 196-200.
21. Свитова, Т.В. Потенциал эвристической системы обучения в подготовке специалиста гуманитарного профиля / Т.В. Свитова // Актуальные проблемы развития высшего и среднего образования на современном этапе: Материалы V Самарской Всероссийской научно-практической конференции учёных и педагогов-практиков. - Т.1 - Самара: Изд-во Самарского научного центра РАН, 2008. - 288 с. - С. 67-68.
22. Свитова, Т.В. Уроки искусства с помощью компьютера. Материалы дистанционного курса. [Электронный ресурс]. Версия 1.0. / Сост. А.В.Хуторской, Т.В. Свитова - М.: Центр дистанционного образования "Эйдос", 2008.
23. Свитова, Т.В. Потенциал эвристических заданий для раскрытия личности учащихся (на примере гуманитарных предметов) / Т.В. Свитова // Инновации в образовании. Дистанционные эвристические олимпиады: сб.науч.тр. / под ред. А.В. Хуторского. - М.: ЭЛИТ-ПОЛИГРАФ, 2008. - 344 с. - С.198-202.
24. Свитова, Т.В. Эвристические критерии музыкального исполнения на основе компетентностного подхода / Т.В. Свитова // АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ: Труды 10-й Международной конференции «Актуальные проблемы современной науки». Гуманитарные науки. Часть 34. ПЕДАГОГИКА. Самара: Изд-во СГОУ(Н), 2009. 165 с. - С. 65-69.
25. Свитова, Т.В. Основы эвристической профессиональной подготовки музыканта-исполнителя //Т.В. Свитова. - Музыка: искусство, образование, диалог культур: Сборник статей по материалам Всероссийской научной конференции (Махачкала, 12 марта 2010 г.) Под научн.ред. М.Ш. Абдулаевой. - Махачкала, ДГПУ, 2010. - 256 с. - С. 137-140.
26. Свитова, Т.В. Эвристические методы обучения: секреты эффективности //Т.В. Свитова. - Педагогика - XXI: Мат-лы междунар.науч.конф. - Караганда: Центр гуманитарных исследований, 2010 . - Т.1. - 205 с. - С. 185-189.
27. Свитова Т.В. Инновационный подход к профессиональной подготовке музыканта-исполнителя: педагогическая технология эвристического обучения, секция "Инновации в образовании" / Т.В. Свитова //Актуальные вопросы современной науки. Сборник научных трудов /Материалы VII-ой Международной Интернет-конференции (Таганрог, 31 января 2010 г.). Под ред. д-ра пед. наук, профессора Г.Ф. Гребенщикова. - М.: Компания Спутник+, 2010. - 410 с. - С. 78-81.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Основные понятия эвристики. Творческое мышление и эвристическое обучение. Психолого-педагогические особенности учащихся 5-6 классов. Система эвристических методов и приемов на уроках математики. Анализ учебников на выявление эвристических задач.
дипломная работа [118,5 K], добавлен 26.02.2012Обзор основных проблем и условий воспитания самостоятельности молодого музыканта. Анализ необходимости исполнительской и педагогической практики. Некоторые специальные приемы, собирающие слуховое внимание учащегося. Отношение к индивидуальности ученика.
реферат [306,6 K], добавлен 10.12.2013Развитие музыкальных способностей детей разного возраста на основе использования системы немецкого педагога и музыканта К. Орфа. Педагогические условия использования новаторских технологий К. Орфа в обучении детей музыке. Биография и творчество К. Орфа.
курсовая работа [90,2 K], добавлен 22.12.2010Общая характеристика методов повышения эффективности профессиональной подготовки выпускников начального профессионального образования. Структура учебно-методического комплекса в учреждении начального профессионального образования, проверка его работы.
курсовая работа [134,7 K], добавлен 05.06.2015Теоретико-практические предпосылки обновления содержания профессиональной подготовки лингвиста-преподавателя. Дидактические и психолого-педагогические основы профильного обучения в старшем звене средней школе.
автореферат [30,5 K], добавлен 14.05.2007Специфика педагогического образования. Понимание педагогической деятельности как педагогической антропологии. Основные подходы в определении форм и методов профессиональной подготовки творческого педагога. Развитие современных эвристических технологий.
реферат [24,8 K], добавлен 12.08.2013Виды профессиональной деятельности при подготовке академических бакалавров и магистров. Анализ распределения ролей по этапам научной карьеры. Формирование преподавателя как ученого-исследователя. Особенности работы в качестве рецензента и эксперта.
статья [19,3 K], добавлен 10.08.2017Определение понятия и классификация известных алгоритмических исполнителей. Практическое создание проекта демонстрации среды "ПервоЛого", исполнителя "Черный ящик" в среде "ЛогоМиры", а также алгоритмического исполнителя в интегрированной среде "Delphi".
дипломная работа [373,8 K], добавлен 16.06.2011Сущность педагогических инноваций. Условия эффективной реализации педагогических инноваций при подготовке педагогов в колледже. Разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки педагогов в колледже с использованием новых педагогических технологий.
дипломная работа [212,5 K], добавлен 25.05.2015Подходы к определению и содержание профессиональной компетентности, специфика профессиональной и иноязычной деятельности педагога дошкольного образования. Корреляционный анализ структуры компетентности, психологии труда и профессиональной деятельности.
магистерская работа [174,5 K], добавлен 18.07.2010
