Ситуационно-средовой подход к проектированию личностно развивающих образовательных систем

5. Ходякова, Н.В. Валеологический аспект взаимодействия развивающейся личности со средой образовательного учреждения / Н.В. Ходякова // Вестн. Урал. гос. техн. ун-та. Сер.: Образование и воспитание. Экономика и управление физической культуры и спорта.- 2006. - Вып. 6. - Т. 2.- № 10.- С. 235-240 (0,3 п.л.).

6. Ходякова, Н.В. Моделирование структуры образовательной ситуации личностного развития методом бинарных оппозиций / Н.В. Ходякова // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. Сер.: Пед. науки.- 2007.- №1(19).- С. 22-26 (0,4 п.л.).

7. Ходякова, Н.В. Комплексное обучение будущих следователей на основе междисциплинарных учебных ситуаций / Н.В. Ходякова // Вестн. Волгогр. акад. МВД России.- 2010.- № 4.- С. 120-125 (0,6 п.л.).

8. Ходякова, Н.В. Ситуационно-средовой подход к проектированию содержания профессиональной подготовки следователей / Н.В. Ходякова // Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2010.- № 3.- С. 50-54 (0,6 п.л.).

9. Ходякова, Н.В. Роль понятия «ситуация развития личности» в проектировании процесса профессиональной подготовки специалистов / Н.В. Ходякова // Вестн. Волгогр. акад. МВД России.- 2011.- № 1.- С. 141-145 (0,5 п.л.).

10. Ходякова, Н.В. Проектирование процесса подготовки профессионально компетентных сотрудников полиции с опорой на ситуационно-средовой контекст обучения / Н.В. Ходякова // Вестн. Волгогр. акад. МВД России.- 2011.- № 4.- С. 114-118 (0,5 п.л.).

11. Ходякова, Н.В. Развивающие образовательные ситуации в профессиональной подготовке эксперта-криминалиста / Н.В. Ходякова // Судебная экспертиза.- 2012.- № 2.- С. 145-153 (0,5 п.л.).

12. Ходякова, Н.В. Проектирование и оценка качества экранных образовательных сред: результаты опытно-экспериментальной работы / Н.В. Ходякова // Психопедагогика в правоохранительных органах.- 2012.- № 2.- С. 113-117 (0,5 п.л.).

13. Ходякова, Н.В. Проектирование личностно развивающих образовательных систем: результаты историко-концептуального и методологического анализа / Н.В. Ходякова // Совр. проблемы науки и образования.- 2012.- № 3. URL: www.science-education.ru (дата обращения: 10.06.2012) (0,5 п.л.).

14. Ходякова, Н.В. Целостные источники и средовые компоненты содержания личностно ориентированного образования / Н.В. Ходякова // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. Сер.: Пед. науки.- 2012.- № 10.- С. 13-17 (0,4 п.л.).

15. Ходякова, Н.В. Проектирование образовательных сред подготовки компетентных экспертов-криминалистов / Н.В. Ходякова // Судебная экспертиза.- 2012.- № 3.- С. 84-90 (0,5 п.л.).

16. Ходякова, Н.В. Теоретические основы ситуационно-средового подхода к проектированию личностно развивающего образования / Н.В. Ходякова // Образование и саморазвитие.- 2013.- № 1(35).- С. 55-60 (0,6 п.л.).

17. Ходякова, Н.В. Личностно развивающая образовательная среда: концепция и технологии проектирования: моногр. / Н.В. Ходякова.- Волгоград: ВА МВД России, 2003. - 124 с. (7,8 п.л.).

18. Ходякова, Н.В. Проектирование процесса развития личности учащегося в образовательной среде: исторический опыт и теоретико-психологические основания: моногр. / Н.В. Ходякова / науч. ред. В.В. Сериков. - Волгоград : ВА МВД России, 2012.- 160 с. (10 п.л.).

19. Ходякова, Н.В. Ситуационно-средовой подход к проектированию личностно развивающего образования: методологические предпосылки и концепция: моногр. / Н.В. Ходякова / науч. ред. В.В. Сериков. - Волгоград: Перемена, 2012. - 170 с. (10,5 п.л.).

20. Ходякова, Н.В. Личностно развивающая среда / В.В. Сериков, Н.В. Ходякова [и др.] // Личностно ориентированное образование: феномен, концепция, технологии: кол. моногр.- Волгоград: Перемена, 2000.- С. 140-142 (авт. - 0,2 п.л.).

21. Ходякова, Н.В. О новых функциях педагогической деятельности, связанных с использованием современных компьютерных технологий в обучении / А.В. Петров, Н.В. Ходякова [и др.] // Компьютерное образование: методология, теория, практика: кол. моногр. / науч. ред. А.В. Петров. Волгоград: Перемена, 2002.- С. 84-92 (авт. - 0,5 п.л.).

22. Ходякова, Н.В. Ситуационные задачи в формировании общекультурных и профессиональных компетенций будущих специалистов / Н.В. Ходякова // Обучение курсантов и слушателей ВА МВД России в условиях образовательных стандартов третьего поколения. Компетентностный подход в профессиональной подготовке сотрудников полиции: сб. науч. ст.- Волгоград: ВА МВД России, 2011.- С. 3-6 (0,2 п.л.).

23. Ходякова, Н.В. Роль учебно-профессиональных ситуаций в подготовке специалистов для ОВД / Н.В. Ходякова // Вестн. Волгогр. акад. МВД России.- 2009.- № 2.- С. 136-140 (0,5 п.л.).

24. Ходякова, Н.В. Компетентностный подход в высшем юридическом образовании / Н.В. Ходякова // Совершенствование высшего юридического образования: новые цели, стандарты, технологии: сб. науч. ст. - Волгоград: ВА МВД России, 2009.- С. 161-164 (0,2 п.л.).

25. Ходякова, Н.В. Критерии и процедуры педагогической оценки результатов подготовки специалиста / Н.В. Ходякова // Использование активных форм обучения как средство повышения качества подготовки специалистов: сб. науч. ст. - Волгоград: ВА МВД России, 2008.- С. 89-93 (0,3 п.л.).

26. Ходякова, Н.В. Ситуационно-средовой подход к проектированию личностно развивающих педагогических систем как методологическая основа эксперимента / Н.В. Ходякова // Образовательная среда колледжа: ориентация на развитие личности: сб. науч.-метод. материалов по итогам деятельности федеральной экспериментальной площадки.- Элиста: Джангар, 2008.- С. 7-21 (0,9 п.л.).

27. Ходякова, Н.В. Обобщенные критерии и уточняющие показатели оценки сформированности на каждом этапе эксперимента личностно развивающей образовательной среды учебного заведения / Н.В. Ходякова // Образовательная среда колледжа: ориентация на развитие личности: сб. науч.-метод. материалов по итогам деятельности федеральной экспериментальной площадки.- Элиста: Джангар, 2008.- С. 169-175 (0,5 п.л.).

28. Ходякова, Н.В. Ситуационно-средовой подход к проектированию содержания профессиональной подготовки и оценке уровня компетентности выпускников / Н.В. Ходякова // Вестн. Волгогр. акад. МВД России.- 2008.- № 2.- С. 105-108 (0,5 п.л.).

29. Ходякова, Н.В. Подготовка преподавателя вуза к деятельности в информационно-образовательной среде / Н.В. Ходякова // Грани познания: электрон. науч.-образоват. журн.- 2008.- № 1(1).- Номер гос. регистрации ФС77-31054.- ISBN 9999-4986.- URL: www.grani.vspu.ru (дата обращения: 06.08.2010) (0,6 п.л.).

30. Ходякова, Н.В. Ситуации-кейсы как педагогическое средство формирования профессиональных навыков будущих специалистов / Н.В. Ходякова // Использование активных форм обучения как средство повышения качества подготовки специалистов: сб. науч. тр.- Волгоград: ВА МВД России, 2008.- С. 93-97 (0,3 п.л.).

31. Ходякова, Н.В. Организация информационной среды вуза: опыт университетов США / Н.В. Ходякова // Информатизация образования в XXI веке : сб. науч. тр. - Волгоград: Перемена, 2008.- С. 153-158 (0,4 п.л.).

32. Ходякова, Н.В. Педагогическое преодоление дезадаптации подростков в информационной среде / Н.В. Ходякова // Современные гуманитарные проблемы: сб. науч. тр.- Волгоград: ВА МВД России, 2006.- Вып. 4. - С. 147-153 (0,4 п.л.).

33. Ходякова, Н.В. Мультимедиасреда как инструмент культурной идентификации и профессионально-личностного развития специалиста / Н.В. Ходякова, А.М. Антонова // Вектор. - 2006.- № 1.- С. 164-167 (авт. - 0,2 п.л.).

34. Ходякова, Н.В. Научно-экспериментальная лаборатория новых информационных технологий: некоторые итоги и проблемы / Н.В. Ходякова // Вектор. - 2005.- № 1.- С. 108-110 (0,3 п.л.).

35. Ходякова, Н.В. Процесс комплексной подготовки специалистов и его методическое обеспечение / Н.В. Ходякова // Организация и перспективы совершенствования учебно-воспитательного процесса в Волгоградской академии МВД России: сб. науч. тр. - Волгоград: ВА МВД России, 2005.- С. 90-98 (0,5 п.л.).

36. Ходякова, Н.В. Понятия «среда» и «ситуация» как средства проектирования личностно ориентированного образовательного процесса / Н.В. Ходякова // Научная мысль Кавказа. Приложение.- 2005.- № 9.- С. 170-177 (0,5 п.л.).

37. Ходякова, Н.В. Современные педагогические подходы к оценке деятельности преподавателя вуза в контексте модернизации образования / Н.В. Ходякова // Организация и перспективы совершенствования учебно-воспитательного процесса в Волгоградской академии МВД России: сб. науч. тр.- Волгоград: ВА МВД России, 2005.- С. 18-22 (0,2 п.л.).

38. Ходякова, Н.В. Педагогические функции среды в ее взаимодействии с развивающейся личностью / Н.В. Ходякова // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. Сер.: Пед. науки.- 2004.- № 1(6).- С. 26-29 (0,4 п.л.).

39. Ходякова, Н.В. Педагогические технологии работы с информацией в процессе личностно ориентированного обучения в вузе / Н.В. Ходякова // Новые образовательные системы и технологии обучения в вузе: межвуз. сб. науч. тр.- Волгоград: ВолгГТУ, 2002.- С. 25-28 (0,3 п.л.).

40. Ходякова, Н.В. Самоактуализация педагога в личностно ориентированной учебной ситуации / Н.В. Ходякова // Учебный год.- 2001.- № 3.- С. 11-14 (0,2 п.л.).

41. Ходякова, Н.В. Вузовский учебник как элемент личностно развивающей дидактической среды / Н.В. Ходякова // Современный вузовский учебник: проблемы и решения: сб. материалов межвуз. «круглого стола». Волгоград: ВА МВД России, 2001.- С. 44-48 (0,3 п.л.).

42. Ходякова, Н.В. Место и роль профессионально-образовательной среды в подготовке эксперта-криминалиста / Н.В. Ходякова // Судебная экспертиза: российский и международный опыт: материалы Междунар. науч.-практ. конф.- Волгоград: ВА МВД России, 2012.- С. 466-470 (0,3 п.л.).

43. Ходякова, Н.В. Средовая природа современных личностно развивающих образовательных технологий / Н.В. Ходякова // Социально-политическое развитие России как комплексная проблема гуманитарного знания: сб. материалов II регион. науч.-практ. конф.- Волгоград: ВА МВД России, 2010.- С. 135-139 (0,2 п.л.).

44. Ходякова, Н.В. Тенденции профилизации и интеграции в содержании информационной подготовки компетентного специалиста / Н.В. Ходякова // Информатизация образования-2009: материалы Междунар. науч.-метод. конф. Волгоград: Перемена, 2009.- С. 337-341 (0,3 п.л.).

45. Ходякова, Н.В. Электронное учебное пособие: проблема качества экранной среды / Н.В. Ходякова // Информационные технологии в науке и образовании: материалы Междунар. науч.-практ. интернет-конф. - Шахты: ЮРГУЭС, 2009.- С. 240-242 (0,4 п.л.).

46. Ходякова, Н.В. Преодоление гендерного дисбаланса в образовательной среде подготовки специалистов для правоохранительных органов / Н.В. Ходякова // Гендерные исследования в образовании: проблемы и перспективы: сб. науч. ст. Междунар. науч.-практ. конф.- Волгоград: Перемена, 2009.- С. 216-220 (0,3 п.л.).

47. Ходякова, Н.В. Учет взаимодействия личности с учебно-профессиональной средой в проектировании процесса подготовки компетентного специалиста / Н.В. Ходякова // Единство образования и жизни в условиях современного общества: материалы регион. науч.-практ. конф. - Волгоград: ВГАПК РО, 2009.- С. 105-111 (0,3 п.л.).

48. Ходякова, Н.В. Качество мультимедиаобучения в юридическом вузе: из опыта научно-экспериментальной лаборатории Волгоградской академии МВД России / Н.В. Ходякова // Инновации в юридическом образовании: содержание, технологии, управление: материалы Междунар. науч.-метод. конф.- Минск: Акад. МВД Респ. Беларусь, 2008.- С. 253-255 (0,2 п.л.).

49. Ходякова, Н.В. Содержание обучения информационным технологиям в вузе в контексте компетентностного подхода в образовании / Н.В. Ходякова // Информатизация образования - 2008: материалы Междунар. науч.-метод. конф.- Славянск-на-Кубани: СГПИ, 2008.- С. 180-182 (0,2 п.л.).

50. Ходякова, Н.В. Ситуационно-средовой подход к проектированию личностно развивающего образовательного процесса: основные понятия / Н.В. Ходякова // Целостный учебно-воспитательный процесс: исследование продолжается: материалы методол. семинара памяти В.С. Ильина.- Волгоград: Перемена, 2007.- Вып. 8.- С. 32-36 (0,3 п.л.).

51. Ходякова, Н.В. Компьютерная среда как фактор риска в личностном развитии подростка / Н.В. Ходякова // Социально-политическое развитие России как комплексная проблема гуманитарного знания: сб. материалов науч. конф.- Волгоград: ВА МВД России, 2007.- С. 341-344 (0,2 п.л.).

52. Ходякова, Н.В. Ситуационно-средовой подход к проектированию личностно развивающего курса информатики в вузе / Н.В. Ходякова // Современные проблемы преподавания математики и информатики: сб. науч. ст. Междунар. науч.-метод. конф.- Волгоград: Перемена, 2006.- С. 292-300 (0,5 п.л.).

53. Ходякова, Н.В. Становление личности будущего специалиста в научной среде / Н.В. Ходякова // Воспитание личности в пространстве социальных ценностей: материалы обл. науч.-практ. конф.- Волгоград: ВГИПК РО, 2005.- С. 123-125 (0,2 п.л.).

54. Ходякова, Н.В. Средовые условия успешной социализации личности: исторический опыт образовательного учреждения / Н.В. Ходякова // Социализация и развитие детей и подростков в общеобразовательных учреждениях интернатного типа в контексте национального подхода: материалы регион. науч.-практ. конф.- Волгоград: ВГИПК РО, 2004.- С. 126-130 (0,2 п.л.).

55. Ходякова, Н.В. Педагогическая поддержка процесса адаптации личности к школьной среде / Н.В. Ходякова // Социально-педагогическая адаптация детей и подростков: проблемы и решения: материалы Междунар. науч.-практ. конф.: в 2 ч.- Волгоград : ВГИПК РО, 2003. - Ч. 1.- С. 45-47 (0,3 п.л.).

56. Ходякова, Н.В. Учебные ситуации формирования рефлексивного мышления будущих специалистов органов внутренних дел / Н.В. Ходякова // Учебно-воспитательный процесс: традиции, проблемы, перспективы: материалы межвуз. и межрегион. науч.-метод. конф.- Волгоград: ВА МВД России, 2003.- С. 185-187 (0,2 п.л.).

57. Ходякова, Н.В. Девиантное поведение подростка как его дезадаптация в социокультурной среде / Н.В. Ходякова // Российское образование в условиях модернизации: управленческий и социально-педагогический аспекты: ст. и тез. сообщ. науч.-практ. конф.- Волгоград: Колледж, 2003.- С. 91-94 (0,2 п.л.).

58. Ходякова, Н.В. Информационно-коммуникативная образовательная компетентность: понятие, уровни, процесс формирования / Н.В. Ходякова // Информатизация образования - 2003: науч. тр. и материалы конф. / Акад. информатизации образования.- Волгоград: Перемена, 2003.- С. 91-95 (0,3 п.л.).

59. Ходякова, Н.В. Проблемы безопасности жизнедеятельности личности в информационно-образовательной среде / Н.В. Ходякова // Безопасность жизнедеятельности, XXI век: материалы Междунар. науч. симпозиума.- Волгоград: ВолГАСА, 2001.- С. 170-172 (0,3 п.л.).

60. Ходякова, Н.В. Конструирование образовательной среды школы в интересах реализации права учащегося на личностное развитие / Н.В. Ходякова // Концептуальные подходы к обеспечению прав ребенка на региональном уровне: сб. материалов и науч. ст. Всерос. науч.-практ. конф.- Волгоград: Перемена, 2001.- С. 130-134 (0,2 п.л.).

Размещено на Allbest.ru