Рекламные технологии в образовательном процессе рекламистов

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Рекламные технологии в образовательном процессе рекламистов

Рекламная деятельность давно перешла из информационно-сбытовой в развитие инноваций, разработку интеллектуально важных для общества и предприятий проектов. Современные реалии рынка подсказывают множество решений в этом отношении и первое место здесь бесспорно занимает интеллект человека, новизна мышления молодежи и использование в этой совокупности новых технологий и техники их применения.

Сегодня образовательный процесс в университетах позволяет достигать максимальных результатов в применении новых решений во всех направлениях, поскольку каждый студент вправе разрабатывать по дисциплине нестандартные и интересные предложения, проекты, которые вполне реализуемы и соотносимы с реальной деятельностью предприятий, в том числе в сфере услуг [1].

Для студентов очень важно проявлять себя в период образовательного процесса, более того, большое значение имеет практическая деятельность, результаты которой можно было бы внедрять в выпускной проект и практику на предприятиях. Будущие специалисты по рекламе должны не только разбираться в современных рекламных технологиях, но и владеть опытом и навыками работы с ними.

«Студенческий проект должен обладать следующими характеристиками:

· уникальностью и, таким образом, - исключительное авторство;

· креативностью - это не только нестандартный подход в выражении идеи, но и неординарность подачи интеллектуального проекта;

· ценностью, т.е. проект должен быть понятен не только в конкретный, заданный период времени, но и в последующем, он должен быть актуален, обоснован с разных точек зрения (экономической, коммуникационной, технической и технологической);

· принципиальностью, что подразумевает отстаивание студентом своих исключительных прав на идею и защиту ее как вероятностную, адекватную времени и действительности;

· стоимостью, в частности, каждый студенческий проект имеет право на оценку не только по балльной системе, но и в денежном эквиваленте, если он наделен всеми характеристиками, перечисленными здесь» [1].

В совокупности характеристики как раз и буду подводить нас к тому, что студенческий проект будет отличаться не только индивидуальностью и интеллектуальностью, но ценностной оценкой, способной сделать из него продукт в маркетинге.

Для разработки принципиально новых и нестандартных проектов рекламисты должны изучать рекламные технологии и применять их в процессе изучения дисциплин и проведения практических, лабораторных, самостоятельных работ.

Простейшей на сегодняшний день рекламной технологией является презентация своей идеи, представленной в рекламном макете.

Презентация PowerPoint - самая доступная для студентов программа, позволяющая вполне профессионально презентовать любую информацию.

«Формат компьютерной презентации является очень удобным. Его можно показывать как на электронной доске с проектором для большой аудитории, так и на любом другом электронном носителе для небольшого количества зрителей. Сфера применения программы достаточно широкая. Она имеет весь инструментарий, необходимый для работы над содержанием» [3].

Рассмотрим преимущества презентации PowerPoint:

· удобство интерфейса разработки разных шаблонов презентаций по форме и содержанию;

· подборка готовых дизайнерских решений и загрузка новых с возможностью внесения собственных изменений;

· наличие шаблонов шрифта, заголовков, списков, диаграмм, таблиц, схем и прочих графических элементов для наглядного представления излагаемого материала, а также возможность загрузки фотографий и сторонних файлов из компьютера;

· создание авторской презентации занимает мало времени при наличии навыков работы и достаточной информации.

Использовать возможности презентации PowerPoint для студентов является обязательным на всех этапах обучения, поскольку умение владеть данным инструментом структурирования информации позволяет выделять из нее самые важные факты, представлять их не только в текстовом виде (текста должно быть менее всего), но в графическом и иллюстративном материале, понятном окружающим.

Многие специалисты в области рекламы, выделяя неоспоримые преимущества презентации в менеджменте, маркетинге и коммуникациях компаний, тем не менее, самого докладчика выделяют ключевой фигурой. «От того, что показывают на экране, зависит 30% успеха. Они могут определить эффективность доклада и самой презентации. Но если докладчик ничего не сможет грамотно подать, то аудитории будет не интересно рассматривать картинки [3].

Таким образом, презентации PowerPoint показала свою эффективность в большом количестве сфер услуг: образование, туризм, выставочная деятельность, банковская сфера, маркетинговая, исследовательская, консалтинговая, рекламная и пр.

«Обучение - это несколько сходно с образованием. Но есть один нюанс. Презентации - это не только несравнимая форма публичных выступлений, но и замечательный метод конспектирования. Миллионы студентов по всему миру уже опробовали на себе все преимущества данного формата» [3].

Аналоги известной программы для создания презентаций от Microsoft: Google Slides. Данный сервис лидирует по причине того, что при наличии всех основных функций позволяет работать над презентацией одновременно с нескольких устройств. Это удобно, нет необходимости в переносных носителях (флэш-картах). Огромным плюсом данного сервиса является возможность использования мульти платформ. С ним можно работать как на PC и Mac, так и на iOS с Android. Аналогичным функционалом обладает сервис создания презентаций от Apple. Доступен он только на их устройствах, но в некоторых аспектах может уделать в один момент как Google Slides (который имеет только основные функции и достаточно бедный объем шаблонов), так и сам PowerPoint, который является основным его конкурентом. И здесь также есть синхронизация.

Prezi - «одна из самых необычных web-программ для создания презентаций любого уровня сложности. В отличие от переключения слайдов, здесь все элементы располагаются на одном гигантском слайде, а пользователю просто нужно переключаться между ними при помощи красивых эффектов зума и движения» [2].

В практике разработки презентационных продуктов сегодня существует еще множество программ, которые целесообразно и необходимо использовать в образовательном процессе. Современный человек не может представить свое существование без информационных технологий, электронных устройств и на стадии его профессионального становления этот факт важно использовать с максимальной эффективностью для него. Приобщение к будущей специальности, формирование повышенного к ней интереса и увлечения своим делом - это неотъемлемая часть образовательного процесса, в котором ключевая роль отводится не только обучающимся, но и обучающих, т.е. преподавателей.

Как следствие, сам преподаватель должен обладать не только навыками, но и практическим опытом работы с современными программами, быть практиком в прямом смысле этого слова. Эффективность образовательного процесса - это, на наш взгляд, означает включать в образовательный процесс посещение компаний (так как мы анализируем обучение рекламистов, то имеются ввиду - рекламные агентства), которые внедряют новые рекламные технологии и готовы демонстрировать свои технические и технологические достижения и их использование, будущим рекламистам.

При этом затраты как финансовые, так и временные в этом случае довольно низки. Научные руководители практических, лабораторных, творческих заданий могут в реальной обстановке проводит со студентами изыскания, не снижая в таком случае роль и значимость теоретического обучения студентов. Ведь анализ собственных работ и сопоставление уже достигнутых результатов - дает всегда больший эффект, чем непринятие работ студентов как своего рода проявление интеллектуальности, творчества, нестандартного мышления.

Таким образом, рекламные технологии в образовательном процессе рекламистов выполняют двоякие функции. С одной стороны, использование рекламных технологий дает возможность будущим специалистам применять самые последние достижения технического и технологического характера и выполнять практические задания на более высоком уровне. С другой стороны, и что является основным показателем к их использованию, - рекламные технологии позволяют наилучшим образом представлять образовательные программы студентам со стороны преподавателей, что дает толчок к улучшению процесса восприятия информации, получения навыков и опытов ее структурирования не только в рамках отдельной взятой программы, но и в целом по выстраиванию интерактивного общения.

Обобщая наш анализ, важно отметить, что именно демонстрационная, презантационная форма дает студенту возможность самовыразиться, отразить свое видение проблемы, свое осмысление товара или услуги в этом мире, в собственной жизни и окружающих людей. Поэтому глубокое изучение все интенсивнее развивающихся рекламных и, в целом, инновационных технологий, необходимо внедрять в образовательные программы для будущих рекламистов.

Список литературы

реклама программный образовательный студент

1. Безпалова А.Г. Мотивация студентов на развитие интеллектуальных проектов как продукта в маркетинге // Сборник Международной научно-практической конференции «Новости научной мысли» (Чехия) / Экономические науки. Маркетинг менеджмент. - URL: / http://www.rusnauka.com/Page_ru.htm (дата обращения: 12.11.2016).

2. Программы для презентаций - ТОП-4 лучших. - URL: / http://techno.bigmir.net (дата обращения: 05.12.2016).

3. Ступаков Н. PowerPoint - что такое презентация и элементарные секреты, о которых многие не задумываются. - URL: / http://fb.ru (дата обращения: 03.12.2016).

Размещено на Allbest.ru