История ГТО и мониторинг физической подготовки среди студентов РГППУ (Российский государственный профессионально-педагогический университет)
История норм ГТО во времена СССР, их изменение на данный момент. Важность подготовки студентов, нормативы и показатели студентов 1, 2 и 3 курсов РГППУ. Эффективность норм в данное время. Проблемы и перспективы показателей и их выполнения в будущем.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 16.07.2018 |
Размер файла | 209,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Российский государственный профессионально-педагогический университет
История ГТО и мониторинг физической подготовки среди студентов РГППУ (Российский государственный профессионально-педагогический университет)
Ханевская Галина Валентиновна, доцент, доцент
Аннотация
В этой статье говорится о истории норм ГТО во времена СССР и изменении их на данный момент. Описана важность подготовки студентов, а так же нормативы и показатели студентов 1, 2 и 3 курсов РГППУ. Эффективность норм в данное время. Проблемы и перспективы показателей и их выполнения в будущем.
Ключевые слова: готов к труду и обороне, ГТО, студенты, физическая подготовка, нормативы, мониторинг
Основное содержание исследования
Здоровье нации во все времена определяло её устойчивость, выживаемость и в целом статус в мире. Физкультурно-спортивный комплекс ГТО (Готов к Труду и Обороне) впервые был внедрен в Советском Союзе еще в 1931 году и просуществовал вплоть до распада СССР в 1991 году.
Нормативы ГТО были разделены на возрастные группы и предполагали выполнение ряда упражнений и нормативов. Во времена Советского союза нормы ГТО были рассчитаны на людей всех возрастов, начиная от школьников (10 лет) и заканчивая людьми преклонного возраста (60 лет). Сдача нормативов ГТО являлась серьезным испытанием для всех категорий населения, получение золотого и даже серебряного значка ГТО говорило об отличной физической подготовке человека.
ГТО являлся не просто комплексом упражнений и нормативов, это была целая культура, отдельный спорт, со своими чемпионатами, спортсменами, соревнованиями. Название комплекса ГТО (Готов к Труду и Обороне) ясно дает понять, что основные цели патриотического воспитания это:
1. Воспитание здоровой нации и повышение общего уровня здоровья в СССР
2. Формирование поколения, готового к защите Советского Союза от внешних и внутренних угроз
Как мы видим сейчас, со своими целями и задачами система ГТО справилась на “отлично”. СССР удалось создать и воплотить в жизнь не просто систему физических упражнений и нормативов, обязательных для выполнения, а целую культуру, среду для формирования здоровых и патриотичных поколений.
Результатами внедрения ГТО в 1931 году в СССР стали:
1. Успешная индустриализация Советского Союза
2. Перевыполненные пятилетние планы
3. Победа в Великой Отечественной Войне
4. Конкурентоспособность в гонке с США
5. Освоение космоса
К сожалению, с годами власть СССР стала ослабевать, а вместе с ней ослабевала и важность программы ГТО. Влияние западной культуры, новое мышление и стремление народа к самоопределению - все это привело к тому, что в 1991 году вместе с распадом Советского Союза была забыта и программа ГТО.
В 1992 году была попытка возродить программу ГТО под видом полиатлона, но так или иначе полиатлон является видом спорта и не отражает тех принципов и идеи, заложенных в комплекс ГТО.
Об истинном возрождении ГТО было заявлено лишь в марте 2013 года на совещании по развитию детско-юношеского спорта. На этом совещании Президент РФ Владимир Путин подписал указ о возвращении Всероссийского физкультурно-оздоровительного комплекса "Готов к труду и обороне". Таким образом, программа ГТО полностью была внедрена в систему образования с 1 сентября 2014 года. Помимо возрождения ГТО, Путин также предложил вносить оценку уровня физической подготовки школьника в аттестат, что важно, и учитывать её при поступлении в вузы.
Согласно указу президента цели современного комплекса ГТО состояли следующие:
1. Увеличение продолжительности жизни населения с помощью систематической физической подготовки
2. Увеличить количество регулярно занимающихся физической культурой и спортом детей и молодежи
3. Обеспечить сдачу ими нормативов и тестов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса.
В настоящее время данная система действительно реализована на практике, но так ли она эффективна и дальновидна на самом деле?
физическая подготовка мониторинг студент
Так, с какими же проблемами может столкнуться современная система ГТО, и какие перспективы ожидают ее в будущем.
Как видно из данных целей, они достаточно сильно разнятся с целями программы ГТО 1931 года. Система ГТО Советского Союза ставила целью повышение общего здоровья всей нации и воспитание поколения для защиты государства, как следствие - патриотическое воспитание. В то время как цели современного комплекса ГТО направлены в основном на детей и молодежь.
Проблема целеполагания - вот одна из важнейших проблем современного комплекса ГТО. Программе ГТО удавалось поддерживать здоровье граждан своей страны и в 20 и в 60 лет, а современная система ГТО делает акцент на детях и молодежи.
Кроме того, недочетом в создании современной системы ГТО, на мой взгляд, стала поощрительная основа данного комплекса. Данный нюанс полностью перечеркивает ту патриотичность и добровольность программы ГТО Советского образца. Сейчас школьник сдает нормы ГТО ради аттестата, поступления в ВУЗ, а не ради уважения среди сверстников, не ради собственного здоровья и не ради защиты собственной родины.
Помимо этого под вопросом стоит финансирование комплекса ГТО. В СССР финансирование данной программы было одним из приоритетных направлений социальной политики, однако нынешняя ситуация со спортом, образованием и здравоохранением в Российской Федерации ставит под сомнение должную работу комплекса ГТО.
Последняя по порядку, но не последняя по значению проблема современной системы ГТО - это отсутствие стимула и мотивации у населения. Как бы то ни было, в 1931 году граждане СССР имели общую цель, стремление к светлому будущему, а также мотивацию к работе и труду. Государство сплотило народ под общими знаменами и стремления людей того времени были направлены в одну сторону. Скажем прямо ситуация в России в наше время обратная. Люди зациклены на своих интересах и собственной выгоде. Государство уже не является для них опорой, защитником, а защита этого государства уже не является долгом. Как это ни прискорбно, но наше общество потеряло целостность, патриотизм, а также ту сплоченность, которую в свое время воспитал Советский Союз.
Какие же перспективы ждут современный комплекс ГТО, учитывая вышеперечисленные проблемы?
На мой взгляд, системе ГТО в Российской Федерации не суждено стать столь же влиятельной и легендарной как в СССР. Современная система ГТО никак не отражает современного положения в мире и государстве, поэтому не имеет актуальности среди современной молодежи. Если комплекс ГТО в Советском Союзе был основан на патриотизме, верности государству, детям прививали данные ценности с детства, то современный комплекс ГТО не имеет под собой никакого основания и как следствие обречен стать типичным способом заработать дополнительные баллы для дальнейшего поступления в ВУЗ.
Данные перспективы ждут систему ГТО, пока не изменится общая обстановка в Российской Федерации среди граждан, пока государство не начнет искренне заботиться о своем населении, пока в обществе не сменятся ориентиры и идолы, а также пока общество само не осознает последствия пути, по которому мы сейчас движемся.
После того, как рассмотрены основные моменты и проблемы внедрения системы ГТО в современной России, можно провести мониторинг физической подготовки студентов РГППУ. Данный мониторинг позволит проанализировать состояние физической подготовки, а также отстающие направления физической подготовки у современных студентов.
В целях мониторинга студентами 1, 2 и 3 курса были сданы основные нормативы, входящие в программу ГТО: прыжок в длину, гибкость, пресс, а также силовая подготовка (подтягивания/отжимания)
После мониторинга были подведены следующие результаты:
Рисунок 1. Результаты мониторинга
Следующим образом сложились нормативы по качеству выполнения. Как мы видим по данной диаграмме, на первом месте по качеству выполнения находится силовая подготовка, на втором - гибкость, на третьем - пресс и на последнем месте - прыжок в длину. Безусловно, силовая подготовка имеет большое значение в комплексе ГТО, однако низкая подготовка студентов к прыжкам в длину достаточно сильно повлияет на последующие сдачи нормативов в составе ГТО.
Также можно рассчитать количество студентов получивших оценку “отлично”:
Таблица 1. Студенты
Девушки |
Юноши |
|
656 |
457 |
Однако, учитывая общее количество студентов сдававших нормативы - 3365, можно сделать вывод, что только 1113 человек из 3365 сдали хотя бы 1 норматив на оценку “отлично”.
Кроме того, можно распределить оценки за вышеупомянутые нормативы:
Таблица 2. Нормативы оценок
“5” |
1113 |
|
“4” |
689 |
|
“3” |
809 |
|
“2” |
754 |
Рисунок 2. Нормативы
По данной таблице мы видим, что, несмотря на большое количество оценок “отлично”, 754 человека получили “неудовлетворительно” хотя бы в одном из нормативов, что автоматически не дает возможности сдать нормативы ГТО.
В заключении можно сделать следующие выводы. Система ГТО в современной России далеко не в полной мере следует тем идеалам и целям, что были обозначены в советской системе. Кроме того на данный момент система ГТО не имеет достаточного технического и материального оснащения. На данный момент наблюдается искажение истинных мотивов сдачи нормативов ГТО, а именно - дополнительные баллы для поступления в ВУЗы.
Помимо вопросов самого комплекса ГТО, появляются вопросы насчет подготовки молодежи к сдаче нормативов. На основе проведенного мониторинга физической подготовленности студентов 1, 2 и 3 курса РГППУ можно сделать вывод о неполной подготовленности студентов к сдаче нормативов ГТО. С учетом того, что сданные нормативы являются основными, а также учитывая наличие студентов у которых хотя бы 1 норматив не сдан можно сделать вывод, что на данный момент физическая подготовка студентов оставляет желать лучшего.
Список литературы
1. https: // gto.ru
2. http://www.gto-normy.ru
3. https: // ru. wikipedia.org/wiki/Готов_к_труду_и_обороне_СССР
4. От норм ГТО к всероссийскому физкультурно-спортивному комплексу // Шумилин Илья Викторович // Журнал Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт // Выпуск № 3/2014
5. Г.В. Ханевская Мониторинг физической подготовленности как фактор здоровья студентов РГППУ // В сб. “Научно-методологические и социальные аспекты психологии и педагогики” Международной научно-практической конференции г. Екатеринбург 2016 г., С.139
6. Г.В. Ханевская, М.А. Процкая Мониторинг функционального состояния студентов РГППУ как фактор повышения мотивации к занятиям физической культурой. Международный научный журнал “СИМВОЛ НАУКИ" 2016 №4-4 С.137
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов машиностроительного профиля. Изучение основ педагогических технологий физического воспитания в системе высшего образования. Эффективность технологии преподавания физической культуры для студентов.
дипломная работа [991,9 K], добавлен 15.07.2010Ознакомление с образовательными возможностями и миграционными намерениями абитуриентов и студентов. Выяснение основных способов привлечения студентов зарубежными университетами. Проведение анкетирования на выявление отношения к условиям обучения.
курсовая работа [791,2 K], добавлен 02.06.2015Воспитание человека, обладающего творческой активностью. Методика определения и анализ уровня творческой самореализации студентов во время профессиональной подготовки. Разработка тестирующей программы по определению уровня творческого потенциала.
дипломная работа [611,7 K], добавлен 21.06.2011Суть профессионально-прикладной физической подготовки и решаемые в ней задачи. Требования к физической подготовленности трудящихся в различных сферах современного профессионального труда и тенденции их изменения. Методические основы построения ППФП.
реферат [36,4 K], добавлен 20.03.2011Дифференциация профессионально важных качеств и компетенций. Представления студентов старших и младших курсов о ПВК учителя-дефектолога. Рекомендации по профориентационной работе с абитуриентами и обучению студентов дефектологических специальностей.
дипломная работа [133,6 K], добавлен 24.10.2017Социальная функция высшей российской школы. Интеллектуальная репродуктивность общества и стратегический показатель численности студентов. Изменения в структуре подготовки студентов в ситуации социально-экономического давления, распад на отдельные вузы.
реферат [24,4 K], добавлен 20.04.2009Изучение сформированности позитивного мышления в процессе профессиональной подготовки студентов первого и пятого курсов. Описания достижения продолжительного конструктивного и оптимистического настроения с помощью аффирмаций и медитативных визуализаций.
курсовая работа [70,8 K], добавлен 29.11.2011Проблемы развития профессиональной направленности у студентов вуза. Распределение студентов по уровням сформированности профессиональной направленности. Отношение студентов к будущей педагогической деятельности. Самооценка значимых качеств учителей.
курсовая работа [237,0 K], добавлен 16.04.2014Проблемы формирования профессионально-личностных качеств студентов-психологов в ходе образования. Волонтерская деятельность как феномен, способствующий профессиональному становлению студентов психологического факультета, экспериментальное подтверждение.
курсовая работа [90,8 K], добавлен 15.08.2013Модель естественнонаучной подготовки в компьютерной обучающей среде. Методика компьютерного сопровождения учебных занятий, направленная на развитие творческой активности студентов при проведении лабораторного практикума с элементами автоматизации.
автореферат [493,7 K], добавлен 13.10.2008