Формирование профессиональной компетенции бакалавров экономического профиля в процессе изучения интегрированного курса математики и информатики
Проблема формирования профессиональной компетенции экономико-математического анализа и математического моделирования экономических явлений. Формирование необходимых профессиональных компетенций бакалавров экономического профиля в интегрированных курсах.
Рубрика | Педагогика |
Вид | автореферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 02.07.2018 |
Размер файла | 102,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Итоги опытно-экспериментального исследования свидетельствуют о правомерности и обоснованности выдвинутой гипотезы.
Предложенная система формирования рассматриваемой компетенции позволяет оптимизировать процесс профессионального становления бакалавров, обоснованно охарактеризовать его на любом этапе использования интегрированного курса, а также корректировать в случае необходимости. Разработанные автором методические материалы, связанные с интегрированным курсом дисциплин «Математика» и «Информатика» могут быть использованы различными образовательными учреждениями при структурировании содержания новых интегрированных курсов. Результаты исследования свидетельствуют о том, что его цели достигнуты.
Безусловно, выполненная работа создает реальные предпосылки научного поиска и проектирования новых эффективных систем подготовки бакалавров и магистров посредством разработки интегрированных курсов различной направленности.
РЕЗУЛЬТАТЫ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНЫ В 19 РАБОТАХ, ОСНОВНЫЕ ИЗ КОТОРЫХ
Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК РФ:
1. Кухарева, Е.А. Интегрированный курс математики, экономики и информатики как средство формирования компетентностей специалистов в области «Менеджмент» и «Финансы и кредит» / Е.А. Кухарева // Омский науч. вестник: серия «Общество. История. Современность». - 2009. - № 4 (79). - С. 179-182. - 0,4 п.л.
2. Кухарева, Е.А. Интегрированный курс как средство формирования компетенций специалистов / Е.А. Кухарева // Вестник ТвГУ. Серия «Педагогика и психология». - Тверь, 2011. - С. 175-179. - 0,3 п.л.
3. Кухарева, Е.А. Интегрированный курс «Методы решения оптимальных задач» как средство формирования компетенций студентов вуза экономических специальностей / Е.А. Кухарева // Вестник ТвГУ. Серия «Педагогика и психология». - Тверь. - 2012. - № 1 (Выпуск 1). - С. 240-246. - 0,3 п.л.
4. Кухарева, Е.А. Интеграция учебных дисциплин как средство оптимизации процесса обучения в вузе и формирования компетенций / Е.А. Кухарева // Вестник ТвГУ. Серия «Педагогика и психология». - Тверь. - 2012. - № 15 (Выпуск 3). - С. 184-190. - 0,3 п.л.
5. Кухарева, Е.А. Педагогические условия эффективности реализации интегрированного курса математики и информатики/ Е.А. Кухарева // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. - Тольятти. - 2013. - № 1 (23). - С. 338-341. - 0,5 п.л.
Научные статьи и материалы конференций:
6. Кухарева, Е.А. О некоторых особенностях проектирования стандартов высшего профессионального образования третьего поколения / Е.А. Кухарева // Повышение качества высшего профессионального образования: матер. всероссийс. науч.-метод. конф.: в 3 ч. Ч. 2. - Красноярск: ИПК СФУ, 2009. - С. 23-24. - 0,2 п.л.
7. Кухарева, Е.А. Интегрированные курсы на основе математики в системе высшего профессионального образования как средство формирования компетентностей специалистов / Е.А. Кухарева // Математика и информатика: наука и образование: Межвузововский. сборник научных трудов. Ежегодник. Выпуск 6. - Омск: Изд-во ОмГПУ, 2007. - С. 110-111. - 0,2 п.л.
8. Кухарева, Е.А. Интеграция как средство оптимизации учебных дисциплин / Е.А Кухарева // Педагогические проблемы высшей школы: Материалы всероссийской научно-практической. конференции. с международным участием. - Димитровград: Филиал УлГУ, 2010. - С. 274-281. - 0,3 п.л.
9. Кухарева, Е.А. Интегрированные курсы дисциплин «Математика» и «Информатика» для бакалавров экономического направления на основе компетентностного подхода / Е.А. Кухарева //Информационные технологии в образовании: матер. межд. н.-прак. конференции. - Ульяновск: ИЗД-во УлГПУ, 2011.- С.98-100. - 0,2 п.л.
10. Кухарева, Е.А. Некоторые педагогические аспекты реализации интегрированных курсов в процессе подготовки бакалавров экономического профиля / Е.А. Кухарева, Г.М. Ильмушкин // Сб. матер. Всероссийской н.-прак. конф. «Современные проблемы подготовки специалистов на основе компетентностного подхода». - Димитровград: ДИТИ НИЯУ МИФИ, 2012. - С. 51-55. - 0,4 п.л.
11. Кухарева, Е.А. Интегрированный курс математики и информатики как важнейшее средство формирования компетенций бакалавров экономического профиля / Е.А. Кухарева, Г.М. Ильмушкин // Научная сессия ДИТИ НИЯУ МИФИ «Развитие и перспективы вузовской науки и образования в современных условиях», сб. научных статей, ч.2. - Димитровград: ДИТИ НИЯУ МИФИ, 2012. - С. 7-10. - 0,3 п.л.
12. Кухарева, Е.А. Отличительные компетенции бакалавров экономического профиля / Е.А. Кухарева, Г.М. Ильмушкин // Межд. науч.-прак. конф. «Совр. пробл. подготовки конкурентоспособных специалистов атомной отрасли в условиях развития ядерного кластера», сб. матер., ч. 2. Димитровград: ДИТИ НИЯУ МИФИ, 2013. - С. 105-110. - 0,3 п.л.
13. Кухарева, Е.А. Моделирование профессиональной компетентности бакалавров экономического профиля в процессе изучения интегрированного курса математики и информатики/ Е.А. Кухарева, Г.М. Ильмушкин // Межд. н.- прак. конф. «Совр. пробл. подготовки конкурентоспособных специалистов атомной отрасли в условиях развития ядерного кластера», сб. матер., ч. 2. Димитровград: ДИТИ НИЯУ МИФИ, 2013. - С. 110-120. - 0,4 п.л.
Учебно-методические работы:
14. Кухарева, Е.А. Экономико-математические методы (учебно-методическое пособие по курсу «Экономико-математические методы», ч. I). - Димитровград: Филиал УлГУ в г. Димитровграде, 2009. - 136с. - 4 п.л.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Характеристика профессиональной деятельности бакалавров по специальности "Психолого-педагогическое образование". Требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата. Опыт работы педагогов по применению в работе компетенций.
курсовая работа [33,1 K], добавлен 18.06.2012Понятие и задачи компетенции или личной способности специалиста решать определенный класс профессиональных задач. Развитие компетенций в сфере будущей профессиональной деятельности студентов. Ключевые компетенции в области информационных технологий.
доклад [31,9 K], добавлен 17.12.2014Математическое моделирование в школе. Роль изучения элементов математического моделирования в курсе математики 5-6 классов. Анализ учебников Г.В. Дорофеева, Л.Г. Петерсон с точки зрения формирования умений, характерных для математического моделирования.
дипломная работа [442,6 K], добавлен 28.05.2008Значимость и структура каждой компетенции при получении образования по профилю "Психолог образования". Особенности формирования профессиональной компетентности у студентов. Формирование компетенций в процессе изучения учебных дисциплин в университете.
курсовая работа [30,4 K], добавлен 28.06.2012Общая характеристика истории школьного математического образования. Цели изучения курса. Достижения советского периода. Повышение эффективности профессиональной подготовки учителя математики. Престижные математические премии мирового уровня последних лет.
лекция [3,6 M], добавлен 20.09.2015Теоретические основы реализации межпредметных связей на элективных курсах по математике. Показательная и логарифмическая функции. Методические основы реализации межпредметных связей по началам анализа на элективных курсах в классах гуманитарного профиля.
дипломная работа [853,1 K], добавлен 24.06.2009Роль изучения элементов математического моделирования в курсе математики 5-6 классов. Математическая модель и моделирование. Анализ учебника "Математика" для 6 класса Г.В. Дорофеева, Л.Г. Петерсон на наличие задач для формирования прикладных умений.
курсовая работа [55,5 K], добавлен 12.06.2010Виды профессиональной деятельности при подготовке академических бакалавров и магистров. Анализ распределения ролей по этапам научной карьеры. Формирование преподавателя как ученого-исследователя. Особенности работы в качестве рецензента и эксперта.
статья [19,3 K], добавлен 10.08.2017Сущность и структурные компоненты образовательной компетенции. Ключевые компетенции отечественного и европейского образования. Необходимость освоения способов физического, духовного и интеллектуального саморазвития. Технология конструирования компетенций.
презентация [14,9 K], добавлен 23.03.2015Характеристика дизайна как особой формы проектной деятельности. Содержание и структура профессиональной компетенции будущих дизайнеров. Виды и художественные средства изобразительного искусства. Разработка учебной программы по дисциплине "Рисунок".
диссертация [147,3 K], добавлен 17.02.2013