Профессиональные заболевания студентов художников и архитекторов

Размещено на http://www.allbest.ru/

Профессиональные заболевания студентов художников и архитекторов

Педагогические науки

Благих Алина Андреевна, студент Иркутский национальный исследовательский технический университет. Институт архитектуры, строительства и дизайна

Введение

В статье приведены результаты исследования профессиональных заболеваний, состояния здоровья и особенностей физической активности студентов художников и архитекторов 1, 2 и 3-х курсов Института Архитектуры Строительства и Дизайна. Установлено, что увеличивается количество девушек и юношей с профессиональными заболеваниями. Выявлено, что каждый 2 студент имеет проблемы с осанкой. Большая часть опрошенных респондентов считают, что производственная гимнастика должна являться неотъемлемой частью учебных будней.

К профессиональным болезням относятся заболевания, обусловленные воздействием неблагоприятных факторов производственной среды.

Поэтому профессиональные заболевания, обусловленные перенапряжением отдельных органов и систем, встречаются достаточно часто и требуют своевременной диагностики и проведения лечебно-профилактических мероприятий [1].

Проблема сохранения здоровья студенческой молодежи в настоящее время приобретает все большую актуальность. Причинами ухудшения здоровья могут быть разные факторы, в том числе и неправильное отношение человека к своему здоровью [2].

В настоящее время рост числа студентов, направляемых для занятий физической культурой в специальные медицинские группы, определяет и складывающуюся тенденцию к расширению средств и методов лечебно-профилактического характера, в частности производственной гимнастики для более быстрого восстановления здоровья и трудоспособности занимающихся в этих группах, предупреждения последствий патологического процесса [3].

Производственная гимнастика заключается в оздоровительном эффекте, в улучшении функциональных показателей физического развития и физической подготовленности при систематическом применении в снижении нервно-психического напряжения. Осложняет проведение производственной гимнастики ограниченность во времени, выполнение физических упражнений непосредственно на рабочем месте, в рабочей одежде и т. д.

Цель исследования

Изучить состояние здоровья студентов учебных групп архитекторов и художников 1,2 и 3 -- х курсов.

Материалы и методы

На базе Иркутского Национального Исследовательского Технического Университета было проведено анкетирование студентов 1,2 и 3 курсов, учебных групп художников и архитекторов. В опросе приняли 89,6% девушек (45 человек) и юношей -- 10,4%(5человек). Средний возраст исследуемых составил 18 лет -- 33,6 % (15 человек), 19 лет -- 32,7% (16 человек,20 лет -- 26,5% (13 человек). Анкета состояла из вопросов, условно разделенная на блоки: группа здоровья, рабочее положение и промежуток времени в котором они находятся, заболевания и болевые ощущения и другое. Вопросы имели несколько вариантов ответов. Студенты выбирали один или несколько вариантов, которые в большей степени соответствовали их мнению. С целью получения сведений о принадлежности студентов к группам здоровья и желанию делать производственную гимнастику.

профессиональный заболевание студент гимнастика

Результаты исследования

В результате проведенного анкетирования были получены следующие результаты.

Большая часть опрошенных относится к основной группе 58,8% (30 человек), в спец А -- 33,3%(17 человек) и в спец Б -- 7,9% (3 человека) (рис.1)

Рисунок 1. Группа здоровья

Результаты анкетирования показывают, что во время длительных занятий за мольбертом 24 человека (48%)испытывают усталость, иногда 19 человек (38%) и 6 человек (12%) ответили нет. (рис.2) Причинами хронической усталости могут быть эмоциональные перенапряжения, стрессы, изменение активности, болезни.

Рисунок 2. Соотношение художников и архитекторов

На вопрос «В каком положении Вы находитесь во время учебных будней?» студенты -- архитекторы ответили, что во время учебных занятий находятся в положении -сидя, а студенты-художники -- в положении стоя, что составляет 58%(29человек) студенты-архитекторы и 42%(21 человек) студенты художники (рис.3)

Рисунок 3. Положение во время занятий

При этом больше половины опрошенных -- 58%(29 человек), занимая данное положение устают в течении первых 3 -- х часов. (рис.4)

Рисунок 4. Промежуток времени в котором находятся студенты в своем положении

У 75,5% опрошенных молодых людей имеются проблемы с осанкой, с суставами (23,5%) и плоскостопием (41,2%)(рис.5)

Рисунок 5. Заболевания, имеющиеся у студентов, выбрав не более 3-х вариантов

По результатам опроса 76% респондентов имеют проблему с осанкой и плоскостопием 40 %

В следствии чего у студентов во время учебы наблюдаются болевые ощущения в области спины (74,5%), шеи (53,2%) и плеч (40,4%), свидетельствующие о длительных нагрузках во время учебных будней (рис.6)

Рисунок 6. Болевые ощущения, возникающие во время учебной деятельности

Результаты исследований позволяют отметить, что увеличивается количество студентов, желающих проводить производственную гимнастику во время занятий, что составляет 46%, из них студенты-архитекторы -- 38% и студенты-художники -- 8%.

Рисунок 7. Хотелось Вам делать производственную гимнастику?

Проведенные исследования показывают, что 58,8% опрошенных студентов относятся к основной группе по физической культуре. Около 34% респондентов испытывают усталость во время длительных занятий за мольбертом, занимая свое положение, несмотря на болевые ощущения в области спины -- 74,5% и шеи -- 53,2%.

В ходе исследования было выявлено, что 46% респондентов «за» проведения производственной гимнастики во время занятий.

Выводы

Проанализировав данные анкетирования выяснилось, что здоровье студентов Института Архитектуры, Строительства и Дизайна в процессе обучения ухудшается. Основным фактором, оказывающим негативное влияние на здоровье, является длительные занятия за мольбертом в одном положении. Это подтверждает необходимость проведения производственной гимнастики во время учебных будней.

Рекомендации:

1. Делать перерывы каждые 30-40 минут.

2. Делать производственную гимнастику, людям, испытывающим болевые ощущения в области спины, шеи и др.

3. Соблюдать правильный режим дня.

Список литературы

1. Дубровский В.И. Лечебная физическая культура (кинезотерапия): Учеб. для студ. высш. учеб, заведений. 2-е изд., стер. -- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. -- 608 с.

2. Розенфельд Л. Г. Здоровье студентов по данным субъективной оценки и факторы риска, влияющие на него / Л. Г. Розенфельд, С. А. Батрымбетова // Здравоохранение Российской Федерации. - 2008. - № 4. - С. 38-39

3. Удин Е.Г., Платонова В.А., Зефирова Е.В., Прокопчук С.С.Комплексы физических упражнений для студентов специальной группы здоровья / Учебно-методическое пособие. - СПб: СПб НИУ ИТМО, 2012. - 84с.

Размещено на Allbest.ru