Социально-педагогическая адаптация студентов вуза культуры и искусств средствами культурно-досуговой деятельности

5. Охарактеризован педагогический потенциал средств культурно-досуговой деятельности, определяемый компенсаторными и развивающими возможностями досуга, создающими дополнительные условия для приобретения студентами социального опыта, самореализации и оптимизации процессов сохранения и распространения ценностей культуры. Обосновано применение средств культурно-досуговой деятельности в организации социально-педагогической адаптации студентов вуза культуры и искусств.

6. Определена организационно-функциональная структура социально-педагогической адаптации студентов средствами культурно-досуговой деятельности, представляющая собой совокупность целенаправленных и планомерных педагогических воздействий на сознание и поведение студентов посредством использования многообразных средств культурно-досуговой деятельности, в ходе которых происходит формирование ценностных ориентаций, развитие способностей к установлению и поддержанию конструктивного взаимодействия, управлению поведением, осознанного отношения к окружающей действительности, повышение социальной активности личности.

7. Разработана модель социально-педагогической адаптации студентов средствами культурно-досуговой деятельности, состоящая из взаимосвязанных блоков (целевого, организационно-содержательного, аналитико-результативного), учитывающая специфику социокультурной среды вуза культуры и искусств и структурированная на основе технологий социально-культурной деятельности. Выявлены педагогические условия эффективности модели, обоснованы содержание мотивационно-волевого, социально-коммуникативного, когнитивно-познавательного критериев и определены показатели оценки уровня (низкий, средний, высокий) социально-педагогической адаптации студентов вуза культуры и искусств.

8. Проведена экспериментальная проверка модели и доказаны эффективность применения средств культурно-досуговой деятельности при организации процесса социально-педагогической адаптации студентов вуза культуры и искусств. Отмечено, что проведенный объем работы не исчерпывает возможностей дальнейшего исследования многоаспектной проблемы социально-педагогической адаптации студентов, результаты исследования подтвердили основные положения, выдвинутые в гипотезе; заявленная цель исследования достигнута и задачи последовательно решены.

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях

1. Жегульская, Ю. В. Культурно-досуговая деятельность как средство социально-педагогической адаптации студентов вуза культуры и искусств / Ю. В. Жегульская // Мир науки, культуры, образования. - 2014. - № 2 (45). - С. 3-6 (Издание по перечню ВАК МОиН РФ).

2. Жегульская, Ю. В. Адаптация студентов к социокультурной среде творческого вуза средствами социально-культурной деятельности / Ю. В. Жегульская // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. - 2013. - № 4 (36). - С. 153-156 (Издание по перечню ВАК МОиН РФ).

3. Жегульская, Ю. В. Производственная практика - компонент формирования профессиональной компетентности социального педагога / Ю. В. Жегульская // Социальная педагогика в России. Науч.-метод. журнал. - 2012. - № 3. - С. 79-82 (Издание по перечню ВАК МОиН РФ).

4. Жегульская, Ю. В. Факторы учебной адаптации студентов первого курса (на примере Кемеровского государственного университета культуры и искусств) / Ю. В. Жегульская // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. - 2011. - № 2 (15). - С. 130-138 (Издание по перечню ВАК МОиН РФ).

5. Жегульская, Ю. В. Технологии культурно-досуговой деятельности в профессиональном развитии личности студентов творческого вуза / Ю. В. Жегульская // Вестник Балтийской академии. Вып. 113. Сб. науч. статей по материалам заоч. Международ. науч.-практ. конф. «Интенсивные методы и технологии в обучении и профессиональном развитии личности: зарубежный и отечественный опыт» (Санкт-Петербург, 19 марта 2014 г). - СПб.: РООУ БПА, 2014. - С. 196 -199.

6. Жегульская, Ю. В. Подготовка студентов к социальной адаптации в профессиональной сфере в период обучения в вузе [Электронный ресурс] / Ю.В. Жегульская // Электронное науч.-практ. период. издание «Экономика и социум». - 2014. - № 1 (10). - Режим доступа: http://iupr.ru/domains_data/files/zurnal_10/Zhegulskaya.pdf

7. Жегульская, Ю. В. Культурно-досуговая деятельность как средство социально-педагогической адаптации студентов творческого вуза / Ю. В. Жегульская // Оптимизация процесса социальной адаптации студентов к новым условиям жизнедеятельности: теоретические и методические аспекты. Материалы Всероссийск. заоч. науч.-практ. конф. с международ. участием. / Под общ. ред. Е. В. Вальтеран. - М.: ООО «РС дизайн», 2013. - С. 76-85.

8. Жегульская, Ю. В. Культурно-досуговая деятельность как фактор развития адаптивных способностей студентов / Ю. В. Жегульская // Оптимизация процесса социальной адаптации студентов к новым условиям жизнедеятельности: теоретические и методические аспекты. Материалы Всероссийск. заоч. науч.-практ. конф. с международ. участием. / Под общ. ред. Е. В. Вальтеран. - М.: ООО «РС дизайн», 2013. - С. 125-135.

9. Жегульская, Ю. В. Социально-педагогическая адаптация студентов средствами культурно-досуговой деятельности в условиях творческого вуза / Ю. В. Жегульская // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения: Сб. материалов XXXIV Международ. науч.-практ. конф. / Под общ. ред. С. С. Чернова. - Новосибирск: Изд-во ЦРНС, 2013. - С. 205-210.

10. Жегульская, Ю. В. Всероссийская научно-практическая конференция «Современные проблемы адаптации обучающихся в социально-культурном пространстве образовательного учреждения» / Е. В. Милькова, Ю. В. Жегульская, Т. И. Варова // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. - 2013. - № 2 (23). - С. 276-281.

11. Жегульская, Ю. В. Проблемы адаптации выпускников вуза на современном рынке труда / Ю. В. Жегульская, Е. О. Гусева // Современные проблемы адаптации обучающихся в социально-культурном пространстве образовательного учреждения: сб. материалов Всероссийск. науч.-практ. конф. (Кемерово, 11 апреля 2013 г.) / сост. Е. В. Милькова, Ю. В. Жегульская, Т. И. Варова. - Кемерово: Кемеровск. гос. ун-т культуры и искусств, 2013. - С. 29-36.

12. Жегульская, Ю. В. Адаптация студентов к социально-культурному пространству творческого вуза на начальном этапе обучения / Ю. В. Жегульская // Современные проблемы адаптации обучающихся в социально-культурном пространстве образовательного учреждения: сб. материалов Всероссийск. науч.-практ. конф. (Кемерово, 11 апреля 2013 г.) / сост. Е. В. Милькова, Ю. В. Жегульская, Т. И. Варова. - Кемерово: Кемеровск. гос. ун-т культуры и искусств, 2013. - С. 72-83.

13. Жегульская, Ю. В. Концептуальные подходы к пониманию и изучению процессов социально-педагогической адаптации студентов / Ю. В. Жегульская // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения: Сб. материалов XXVII Международ. науч.-практ. конф. / Под общ. ред. С. С. Чернова. - Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2012. - С. 182-187.

14. Жегульская, Ю. В. Факторы социально-педагогической адаптации студентов первого курса университета культуры и искусств / Ю. В. Жегульская // «Проблемы и перспективы развития педагогики и психологии»: материалы международ. заоч. науч.-практ. конф. (Новосибирск, 24 октября 2011 г.). Часть II. - Новосибирск: Априори, 2011. - С. 18-26.

15. Жегульская, Ю. В. Профессиональная ориентация обучающихся как направление деятельности социального педагога / Ю. В. Жегульская, А. К. Мальцева // Перспектива: сб. статей IV Международ. науч.-практ. Интернет-конф. Вып.4.1. - Красноярск: Красноярск. гос. пед ун-т им. В.П. Астафьева, 2010. - С. 144-148.

16. Жегульская, Ю. В. Из опыта апробирования модульной технологии обучения в учебном процессе КемГУКИ / Е. В. Милькова, Ю. В. Жегульская // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. - 2009. - № 9. - С. 125-133.

17. Жегульская, Ю. В. Поведенческие и личностные особенности подростков различной степени трудновоспитуемости / Ю. В. Жегульская // Современные проблемы социальной помощи семье и детям и пути их решения: Сб. тезисов науч.-практ. конф (Кемерово, 27 февраля 2003 г.) / Администрация г. Кемерово; КемГАКИ / Отв. редактор О. В. Чернова. - Кемерово: Кемеровск. гос. акад. культуры и искусств, 2003. - С. 112-119.

18. Жегульская, Ю. В. Адаптация к обучению в вузе студентов с различной формой довузовской подготовки / Ю. В. Жегульская // Сб. статей по материалам III конгресса молодых ученых и специалистов «Науки о человеке» (Томск, 16-17 мая 2002 г.) / Под ред. Л. М. Огородова, Л. В. Капилевич. - Томск: СГМУ, 2002. - С. 248.

19. Жегульская, Ю. В. Успешность и физиологическая стоимость учебной деятельности студентов / С. Б. Лурье, Ю. В. Жегульская // Материалы III Международ. конгресса валеологов «Здоровье человека» (Санкт-Петербург, 23-25 апреля 2002 г.) / Под ред. проф. В. В. Колбанова. - СПб.[Б.и.], 2002. - С. 273-274.

20. Жегульская, Ю. В. Влияние уровня функциональной подвижности нервных процессов на развитие психофизиологических функций в динамике обучения / Ю. В. Жегульская // Сб. статей Всероссийск. конф., посвященной памяти и 95-летию со дня рождения В. А. Пегеля «Физиология организмов в нормальном и экстремальном состояниях» (Томск, 18-19 декабря 2001 г.). - Томск: Иван Федоров, 2001. - С. 200-201.

21. Жегульская, Ю. В. Развитие психофизиологических, нейродинамических, регуляторных процессов и личностных особенностей у различно успевающих студентов / Ю. В. Жегульская // Сб. трудов областной науч. конф. «Молодые ученые Кузбассу. Взгляд в ХХI век». Гуманитарные науки. Т. 1. История, Социология, Экономика. - Кемерово: РИО СМУ Кузбасса, 2001. - С. 135-138.

22. Жегульская, Ю. В. Развитие психофизиологических функций, систем функционального обеспечения деятельности учения в период ранней взрослости / Ю. В. Жегульская // Интегральная индивидуальность: теория и практика. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. - С. 96-105.

Учебно-методические и научно-методические разработки:

23. Жегульская, Ю. В. Методика формирования социальной активности детей и подростков: раб. учеб. прогр. по направлению подготовки «050400 Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика» / Ю. В. Жегульская и Кемеровск. гос. ун-т культуры и искусств. - Кемерово: Кемеровск. гос. ун-т культуры и искусств, 2014. - 28 с.

24. Жегульская, Ю. В. Практикум волонтерской деятельности: раб. учеб. прогр. по направлению подготовки «050400 Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика» / Ю. В. Жегульская и Кемеровск. гос. ун-т культуры и искусств. - Кемерово: Кемеровск. гос. ун-т культуры и искусств, 2012. - 34 с.

25. Жегульская, Ю. В. Электронный справочник Памятка первокурснику: [Электронный ресурс] / Е. В. Милькова, Ю. В. Жегульская, Т. И. Варова. - Кемерово: Кемеровск. гос. ун-т культуры и искусств, 2011. - № гос. регистрации - 0321102890. - Режим доступа: http://www.kemguki.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=1577&Itemid=1411

26. Жегульская, Ю. В. Памятка первокурснику / Е. В. Милькова, Ю. В. Жегульская, Т. И. Варова. - Кемерово: Кемеровск. гос. ун-т культуры и искусств, 2010. - 25 с.

Размещено на Allbest.ru