Адаптационные регуляции организма школьников, занимающихся спринтерским бегом
Методы диагностики, применяемые на этапе контроля у занимающихся спринтерским бегом. Рассмотрение современных и инновационных способов диагностики, применяемых для анализа адаптации организма к спринтерскому бегу. Апробация в педагогическом эксперименте.
Рубрика | Педагогика |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 11.06.2018 |
Размер файла | 1,5 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
63.Шедченко, А.Легкая атлетика (Бег и здоровье)№ 9 1991:М.Издательство «Физкультура и спорт», 18 с.
64. А.И. Загревская, В.Г. Шилько. Индивидуализация физической нагрузки в процессе физкультурного образования студентов на основе ее программирования // «Психология и педагогика» ,6 мая 2009 г,320-324 с.
65. Завьялов А.И. Педагогический контроль в системе физического воспитания студентов: Дисс. . д-ра пед. наук. Омск, 1997. -359 с. Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat.Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/teoriya-i-tekhnologiya-spetsialnoi-podgotovki-kvalifitsirovannykh-lyzhnikov-orientirovshchik#ixzz5HYjlvnHz.Дата обращения: 04.02.2016.
66. Завьялов Д.А., Миндиашвили Д.Г. Управление работоспособностью борцов. На соискание премии имени Д.Г.Миндиаш-вили//Сборник научных студенческих работ. Выпуск 1. -Красноярск: ООО "Кларетианум, 1996. С. 4-6
67. Е.Е.Аракелян, В.П.Филин, А.В.Коробьев, А.В.Левченко. Тренировка в беге на 400 м. Избранные главы из учебника "Легкая атлетика". Физкультура и спорт, 1988 г..-16 с.
68. Кондрашова Н. Большой спорт за рубежом//Тренер №4,1996 г..32-33с
69.Сейфулла Р., Анкудинова И., Бочарова Л.Фармакологическая коррекция состояния спортсменов// Тренер №6,1991.20-21 с.
70.Карпман В.Л.Спортивная медицина. М.:ФиС,1987.136-161 с.
71.Матвеев Л.П. К теории построения спортивной тренировки//Теория и практика физической культуры №12, 1995,11-20 с.
72.Сидоров Л.К.Основы спортивной подготовки. Красноярский государственный педагогический университет им.В.П.Астафьева. - Красноярск, 2003.40-93с.
73.Волков, Н.И Биохимия: учебник для институтов физической культуры/Н.И.Волков, В.В. Меньшикова.-М.: Физкультура и спорт, 1986.-307-337 с.
74. Матвеев Л.П.Спортсменам о спортивной форме. Издание 2-е, переработанное.Издательство «Физкультура и спорт».-Москва 1996,55 с.
75. Янов В.В.Особенности подготовительной части занятия по легкой атлетики в вузе: учебно-методическое пособие / Краснояр. гос.пед.ун-т им.В.П.Астафьева.-Красноярск,2011.-192 с.
76.Мильнер Е.Г.Оздоровительная тренировка6 от теории к практике//Теория и практика физической культуры №4, 1991.54-59.
77.Захаров Е.Н., Карасев А.В., Сафонов А.А.Энциклопедия физической подготовки (методические основы физических качеств).М.:Лептос,1994.-368 с.
78.Смирнов В.М, Дубровский В.И. Физиология физического воспитания и спорта: М: ФиС.- 2002.- 530-531с.
79.Озолин Н.Г Легкая атлетика: Учеб. для ин- тов физ.культ./Н.Г.Озолин, В.И. Вороникина, Ю.Н. Примакова. - Изд. 4-е,доп., перераб. М.: Физкультура и спорт, 1989.-671 с.
80.Карбышева Т.В., Милованова А.В. Психологические аспекты подготовки легкоатлетов. Актуальные вопросы физической культуры и спорта: ХII Международная научно-практическая конференция, посвященная 60-летию Томского государственного педагогического университета.137-139 с.
81. Мехрикадзе В.В. Критерии проектирования и конструирования бегового шага / Мехрикадзе В.В. // Материалы совместной научно-практической конференции РГАФК, МГАФК и ВНИИФК. - М.: 2001. - С. 77-81.
82. Muller, Harald. Введение в теорию тренировки. Официальное руководство ИААФ по обучению легкой атлетики IAAF Coaches Education and Centification System/ Harald Muller, Wolfgang Ritzdorf, 228 с.
83. Селуянов В. Н/ Проблемы спорта. Россия, Москва, РГУФК, НИИ режим доступа:http://sport.mipt.ru/science/biomechanics/work-22 / . 84.Геселевич В.А Медицинский справочник тренера.Изд.2-е, доп. И перераб. /В.А. Геселевич . -М.: Физкультура и спорт, 1981.- 271 с.
85.Макарова Г.А Спортивная медицина: Учебник. 2-е изд., стереотип.- М.6 Советский спорт, 2006.-480 с
86. Коц Я.М., Спортивная физиология. Учебник для институтов физической культуры.М.:ФиС,1986,258 с.
87.Завьялов А.А Физическая культура и спорт, 6 учебное пособие для подготовки к междисциплинарному государственному экзамену по специальности 032101 «Физическая культура и спорт» /А.А. Завьялов, Д.А. Завьялов, Г.Г. Мельчакова. Н.В. Полева, Е.Д. Чупрова; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева.- Красноярск, 2011.-308 с.
88. Михайлов С.С. Спортивная биохимия: учебник для вузов и колледжей физической культуры/ С.С. Михайлов.-5-е изд.,доп.-М.: Советский спорт, 2009.-348 с.
89.Воробьева Е.А Анатомия и физиология/ Е.А. Воробьева, А.В. Губарь, Е.Б. Сафьянникова; Москва. «Медицина» 1975.-430 с.
90.Рубчевский П.П. Готов к труду и обороне СССР. Всесоюзный физкультурный комплекс;Красноярск. Красноярский сельскохозяйственный институт 1987,6-8 с.
91.Матвеев Л.П.Спортсменам о спортивной форме издание 2-е, переработанное., Издатльство «Физкультура и спорт»:Москва 1966,55 с.
92. Горчакова Н.А.Фармакология спорта/ Горчакова Н.А., Гудивок Я.С., Гунина Л.М., [и др] под общей редакцией: С.А.Олейника, Л.М. Гуниной, Р.Д.Сейфуллы .-К.:Олимп.л-ра,2010.-640 с.
93.Лидьярд А. Бег с Лидьярдом/ А. Лидьярд, Г. Гилмор, издательство "Физкультура и спорт", 1987. 148 с.
94.Смирнов В.М., Дубровский В.И., Физиология физического воспитания и спорта: Учеб. для студ. Сред. И высш.учебных заведений.-М.:Изд-во Владивос-пресс, 2002.-608с.
95.Карпман В.Л и др. Исследование физической работоспособности у спортсменов. М., «Физкультура и спорт»,1974.-93с.
96. Muller, Harald.Бегай!Прыгай!Метай!Официальное руководство ИААФ по обучению легкой атлетики.: IAAF Coaches Education and Centification System/ Harald Muller, Wolfgang Ritzdorf/ . 228 с
97.Хаас Р. Есть, чтобы выигрывать, или библия спортивного питания. «Легкая атлетика» №3 (430),март 1991, «Легкая атлетика» М.,издательство «Физкультура и спорт» 20-21с.
98.Дембо А.Г., Земцовский Э.В. Спортивная кардиология. Руководство для врачей. - Л.: Медицина, 1989. - 464 с.
99. Карпман В.Л., Любина Б.Г. Динамика кровообращения у спортсменов. - М.: ФиС, 1982. - 135 с.дис. … докт.пед. наук.-Красноярск,2005. - 161 с.начинающих борцов-школьников в вольной борьбе (биомеханические аспекты): дис. … канд.пед. наук.-Красноярск, 2005. -198 с.
100. Викулов А.Д., Мельников А.А., Осетров И.А. Реологические свойства крови у спортсменов //Физиология человека. 2001. Т. 27. № 5, с.124-132.
101.Мельников А.А, Виркулов А.Д. Особенности гемодинамики и реологических свойств крови у спортсменов с разной направленностью тренировочного процесса. Педагогический университет, Ярославль.//Теория и практика физической культуры №1, 2003.Режим доступа: http://lib.sportedu.ru/
102. Похачевский А.Л. Оценка функционального состояния организма по кардиоритмограмме при нагрузочном тестировании.//Теория и практика физической культуры№1, 2006, 10-11 с.
103. Сердечнососудистый ответ на стандартную мышечную нагрузку у мальчиков младшего школьного возраста. Сыктывкар 2006. Режим доступа: http://www.0zd.ru/medicina.html
104. Sofi F., Capalbo A., Pucci N. et al. Cardiovascular evaluation, including resting and exercise electrocardiography, before participation in competitive sports: cross sectional study. BMJ. July 12, 2008; 337-346.
105. Дж.Уилмор, Д.Костилл. Физиология спорта и двигательной активности. Издательство "Олимпийская литература".486 с.
106. Линденбратен Л.Д. и Наумов Л.Б. Методы рентгенологического исследования органов и систем человека, Ташкент, 1976.
107. Зайцев в.п., Ермаков С.С., Горнер Кароль, Прусик Кристоф. Методы исследования сердечно-сосудистой системы у студентов физкультурного вуза в процессе рекреационного отдыха. Харьковская государственная академия физической культуры,Университет Матейа Бела, Банска Быстрица, Словакия,Академия физического воспитания и спорта в Гданське, Польша.//Теория и практика физической культуры №6,2011
108. Западынская С.Г. Методы исследования сердечно-сосудистой системы.Национальный аграрный университет/ Кафедра клинической диагностики и терапии/Бондарь/Киев/2001.34 с.
109. Э.Урибе-Эчеварриа Мартинес. Инструментальные методы исследования сердечно-сосудистой системы. Режим доступа: http://www.serdechno.ru/instrumentalnye_metody_issledovaniya_serdechno-sosudistoy_sistemy/metody_issledovaniya_sosudistoy_sistemy/8212.html.
110.Османов Э.М.,Романова Н.Г.Кровообращение и дыхание у студентов института физической культуры.//Теория и практик физической культуры №8,2007.8-10 с.
111. Барабанкина Е.Ю. Влияние увеличенного аэродинамического сопротивления дыханию на протекание восстановительных процессов у бегунов на короткие дистанции на различных этапах тренировочного макроцикла // Современные проблемы науки и образования. - 2012. - № 5; режим доступа: www.science-education.ru/105-7292. Дата обращения: 12.04.2017 г.
112. Хроническое физическое перенапряжение. Перетренированность I типа. Перетренированность II типа. Хроническое физическое перенапряжение. Фармакологические препараты, позволяющие улучшить переносимость тренировочных и соревновательных нагрузок. Восстановление работоспособности спринтера. Информационный сайт легкой атлетики [Электронный ресурс] Режим доступа http://sprintexpress.ru. Дата обращения: 26.09.12.
113. Орджоникидзе З.Г. Павлов В.И. Дружинин А.Е. Иванова Ю.М. Особенности ЭКГ спортсмена. Московский научно-практический центр спортивной медицины.
114. Мирзоев О.М. Применение восстановительных средств в спорте http://cyclosport.ru/
115. Селуянов В.Н. Теория и практика применения дидактики развивающего обучения в подготовке специалистов по физическому воспитанию : Тр. учен. проблемной н. - и. лаб. / РГАФК; Науч. рук. Селуянов В.Н. - М.: ФОН, 1996. - 106 с.
116. Залмаев Б.Е. Методологические аспекты изучения микроциркуляторного русла крови у спортсменов / Залмаев Б.Е., Соболева Т.М. // Труды ученых ГЦОЛИФКа: 75 лет: Ежегодник. - М., 1993. - С. 280-292.
117. Тумановский М.Н. Практическое руководство по электрокардиографии / М.Н. Тумановский др. - Воронеж, 1972, 2 части. - 640 с.
118. Удельнов М.Г. О дифференциальной теории формирования электрокардиограммы сердца / М.Г. Удельнов, Н.С. Дауэ // Вопросы патологии и физиологии сердца. - М., 1955. - С. 236-239.
119. Завьялов А.И. Биопедагогика или спортивная тренировка / А.И. Завьялов, Д.Г. Миндиашвили. - Красноярск: МП "Полис". - 1992. - 61 с.
120. Завьялов А.И. Биопедагогика и сердечная деятельность. Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева Красноярск, Россия// Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований №10, 2010,33-35 с.
121. Завьялов А.И. Биопедагогика - основа спортивной тренировки/ А.И. Завьялов, Д.А. Завьялов, А.А. Завьялов//Теория ипрактика физической культуры №7,2007/
122. Завьялов А.И. Механизм коронарного кровотока. Спортивные единоборства: взгляд в теорию / А.И. Завьялов, Д.А. Завьялов, А.А. Завьялов // Материалы студенческой науч.-практ. конф. - Вып. № 6. - Красноярск: ИСЕ им. И. Ярыгина КГПУ, 2002. - С. 8-18.
123. Завьялов А.И. Классификация изменений электрокардиограммы при мышечной нагрузке у здорового человека / А.И. Завьялов // Физиология человека. - 1985. - Т. 2. - № 2. - С. 201-207.
124. Данько Г.В. Отставленный тренировочный эффект и его использование в построении тренировочного процесса. Национальный университет физического воспитания и спорта Украины. Поступила в редакцию 29.12.2007г.
125. Лихачев О. Е., В. А. Коршков. Управление физической нагрузкой на основе оперативного педагогического контроля на рекреационных занятиях спортивными играми.
126. Завьялов, А.И. Гипотеза о механизме наполнения кровью полостей сердца человека (полная версия) / А.И. Завьялов, Т.В. Завьялова // Институт спортивных единоборств им. И. Ярыгина. - Internet. - 17.10.2007. - http://www.iasc.kspu.ru.
127. Валеев Н. М. ,Швыгина Н. В. Дифференцирование методики восстановления работоспособности травмированных легкоатлетов на этапе спортивной реабилитации.//Теория и практика физической культуры №1,2007.
128.Лившиц М.Е., Разумов С.А., Гусельникова О.Н. К вопросу об использовании интегральных показателей регуляции сердечного ритма для оценки функционального состояния спортсмена.//Теория и практика физической культуры №12, 1986.37-39 с.
129. Макарова Г.А., Якобашвили В.А., Алексанянц Г.Д., Локтев С.А.о принципах оценки медико-биологических критериев функционального состояния организма спортсменов//Теория и практика физической культуры №12,1991.8-10 с.
130.Солодков А.с.Особенности ремоделирования и функционирования левого желудочка у спортсменов. /Теория и прaктика физической культуры №1,2007,6-9 с.
131. Дембо А.Г. О так называемом синдроме перенапряжения сердца //Клин. мед. - 1989. - №1. - С. 12 - 17 c.
132. Долженко Д. И. Особенности сердца спортсменов. Тюменский Государственный университет. Тюмень, 1999.32 с.
133. Спортивная фармакология и диетология.Под ред. С.А. Олейника, Л.М. Гуниной Изд.: Диалектика, 2008 г.
134. Борисова Ю.А. Изменение объема сердца у спортсменов в условиях воздействия "острой" физической нагрузки / Борисова Ю.А. // Клинико-физиологические характеристики сердечно-сосудистой системы у спортсменов : сб., посвящ. двадцатипятилетию каф. спорт. медицины им. проф. В.Л. Карпмана / РГАФК. - М., 1994. - С. 162-167.
135. Физическое воспитание студентов //Научный журнал. - Харьков, Хооноку-хгади, 2012. -№ 2. - 124 с.
136. Бальсевич В.К. Что нужно знать о движениях человека //Физическая культура,№2 1997.Режим доступа: http://lib.sportedu.ru/Press/FKVOT/
137. Завьялов А.А. Формирование победных действий
138. Зобков В.В. Количественная оценка синусовой аритмии после физической нагрузки с использованием автокорреляционного анализа // Теория и практика физической культуры №1,2005.
139. Копа В.М. К универсальному критерию уровня физического здоровья на занятиях по физическому воспитанию студентов //Теория и практика физической культуры,№5 ,1987 36-38 с.
140. Виноградов П.А. Физическая культура и спорт в Российской Федерации в цифрах (2000-2012 годы). / П.А. Виноградов, Ю.В. Окуньков. - М.: Советский спорт, 2013. - 186 c.
141. Петрова В.Б., Лаптева Е.С.. Объективные методы обследования сердечно-сосудистой системы. Пальпация, перкуссия, аускультация. Учебно-методическое пособие. Издательство «Человек» Санкт-Петербург 2012, 28 с.
142.Завьялов А.И. Теория деятельности сердца //Фундаментальные исследования.-2008.-№9-С.98-99.
143.Воробьева Е.А., Губарь А.В., Сафьянникова Е.Б.Анатомия и физиология. Москва. «Медицина».1975,430 с.
144. Характеристика процессов утомления и восстановления в спорте. Fatalenergy бодибилдинг портал. [Электронный ресурс] Режим доступа http://fatalenergy.com.ru/. Дата обращения: 14.12.12.
145.Яковлев М.В.Нормальная анатомия человека. Конспект лекций. М.:ООО «Издательство «Эксмо» ,2005,158 с.
146. Бибикина О.В. Функциональная устойчивость продольного свода стопы у рабочих промышленного предприятия и необходимость физических упражнений для ее восстановления//Теория и практика физической культуры №11, 2007.[Электронный ресурс]. Режим доступа: http://lib.sportedu.ru/Press/TPFK/. Дата обращения 11.05.13.
147. Скатков С.А. Фосфатидилхолин и интенсивные нагрузки// Теория и практика физической культуры №1, 2003. Московская медицинская академия им. И.М. Сеченова. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://lib.sportedu.ru/Press/TPFK/. Дата обращения 5.03.13.
148. Граевская Н.Д., Гончарова Г.А., Калугина Г.Е. Еще раз к проблеме «Спортивного сердца» // Теория и практика физической культуры. - 1997. №4. С. 2-4.
149.Михайлов В.В., Тышкевич В.В., Чиков В.Д.Тепловой удар в практике спорта (обзор)//Теория и практика физической культуры №9, 1987.Физиология, спортивная медицина 40-42 с.
150. Бутченко Л.А., Ведерников В.В., Светличная В.С. О генезе синусовой брадикардии // Теория и практика физической культуры. - 1986. - № 8. - С. 46-47.]
151. Карпман В.Л., Любина Б.Г. Динамика кровообращения у спортсменов. - М.: Физкультура и спорт, 1982. - 135 с.
152.Кошбахтиев И. А. Реакция сердечно-сосудистой системы на соревновательные и тренировочные нагрузки спортсменов по мини-футболу [Текст] / И. А. Кошбахтиев, О. Л. Эрдонов // Молодой ученый. -- 2013. -- №7. -- С. 451-454.
153. Иссурин В.Б. Блоковая периодизация спортивной подготовки. Монография. М. Советский спорт 2010 г. 281 с.
154. Кобзаренко Б. Г. Школа спринта : [методические рекомендации] / Б. Г. Кобзаренко. - Минск : РУМЦФВН, 2011. - 280 с. - Библиогр.: с. 277.
155. Ахметов Р.Ф., Максименко Г.М., Кутек Т.Б. Легка атлетика. Підручник. - Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2013. -340с. ISBN: 978-966-485-060-2 .
156. Врублевский Е.П., Масловский Е.А. Легкая атлетика. Учебно-методическое пособие. - Пинск: ПолесГУ, 2010. - 244 с.
157. Давиденко В.Н. Оздоровление средствами лёгкой атлетики. Издательство: Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого,2012, -118 с.
158. Завьялов А.И. Проблемы спорта на уровне человеческих возможностей // Современные наукоемкие технологии. - М.: Изд. дом «Академия Естествознания». - № 8. - 2012. - С. 23-25.
159. Завьялов А.И. Конструкция и физиология сердца (новая теория сердца): препринт. - Красноярск: Сиб.федер.ун-т, 2014. - 52 с.
160. Завьялов А.И. Новые теории деятельности сердца и мышечного сокращения: монография. Красноярск, КГПУ, 2015. 387 с.
161. Теория и методика физического воспитания : пособие для студентов учреждений высш. образования, обучающихся по специальности 1-03 02 01 «Физ. культура» / М-во образования Респ. Беларусь, Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка ; [под общ. ред. А. Г. Фурманова, М. М. Круталевича]. - Минск: БГПУ, 2014. - 415 с.
162. Шукевич, Л. В. Теория и методика физического воспитания : учеб.-метод. комплекс для студентов фак. физ. воспитания / Л. В. Шукевич, А. А. Зданевич ; Брест. гос. ун-т им. А. С. Пушкина. - Брест : БрГУ им. А. С. Пушкина, 2013. - 97 с. - Библиогр.: с. 96-97.
163. Якуш, Е. М. Средства, методы и принципы физического воспитания : пособие / Е. М. Якуш. - Минск : БГУФК, 2014. - 86 с.
164. Манжелей И.В. Инновации в физическом воспитании: учебное пособие. - Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2010. - 144 с.
165. Павлов, С. Е. Физиологические основы подготовки квалифицированных спортсменов : учебное пособие по курсу дисциплины "Спортивная медицина" для студентов ВУЗов физической культуры, обучающихся по специальности 032101 "ФКиС" / С. Е. Павлов. - Малаховка, 2010. - 87 с.
166. Биомеханика спортивных двигательных действий и современные инструментальные методы их контроля : материалы Всероссийской научно-практической конференции (21-23 октября 2013 г.) : Мин-во спорта РФ,ФГБОУ ВПО "РГУФКСМиТ", ФГБОУ ВПО "МГАФК". - М.- Малаховка, 2013. - 207 с. - ISBN 978-5-900871-93-6.
167. Особенности травматизма и его профилактики в олимпийских видах спорта : учебное пособие по дисциплине "Проблемы травматизма и заболеваний опорно-двигательного аппарата в спорте высших достижений" для магистрантов, обучающихся по направлению 034300.68 (профиль - Подготовка высококвалифицированных спортсменов) / [В. С. Бакулин и др.]; Мин-во спорта РФ, ФГБОУ ВПО "ВГАФК", Каф. спортивной медицины. - Волгоград : ФГБОУ ВПО "ВГАФК", 2013. - 174 с. - Библиогр.: с. 169-174.
168. Тофановский, В. В. Безопасность жизнедеятельности : учебное пособие / В. В. Тофановский ; Мин-во спорта РФ, ФГБОУ ВПО "ВГАФК", Каф. спортивной медицины. - Волгоград: ФГБОУ ВПО "ВГАФК", 2014. - 100 с.
169. Спенсер Г. Воспитание умственное, нравственное и физическое Пер. с англ. М.А. Лазаревой - М.: ЛИБРОКОМ, 2011, 230 с.
170. Ершов Ю.А. Общая биохимия и спорт - М.: Издательство МГУ, 2010, 368 с.
171. Никулин Л. В. Динамика состояния здоровья офицеров-преподавателей вузов старших возрастных групп и экспериментальная проверка влияния опытной программы по физической подготовке и методик тренировки с оздоровительной направленностью на его улучшение // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России . 2008. №4. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/dinamika-sostoyaniya-zdorovya-ofitserov-prepodavateley-vuzov-starshih-vozrastnyh-grupp-i-eksperimentalnaya-proverka-vliyaniya-opytnoy (дата обращения: 15.12.2015).
172. Лубышева Л.И .Современный спорт: проблемы и решения // Вестник ЮУрГУ. Серия: Образование, здравоохранение, физическая культура . 2014. №1. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennyy-sport-problemy-i-resheniya (дата обращения: 15.12.2015).
173. Аршинова Н. Г., Викулов А. Д., Ботин A. M. Сопряженность физиологических механизмов регуляции сердечной деятельности и кроветворения у спортсменов // Вестник ЮУрГУ. Серия: Образование, здравоохранение, физическая культура . 2009. №27 (160). С.26-27.
174. Гречишкина С.С., Петрова Т.Г, Намитокова А. А.Особенности функционального состояния кардиореспираторной системы и нейрофизиологического статуса у спортсменов-легкоатлетов // Вестник ТГПУ . 2011. №5. С.49-54.
175. Оганджанов А. Л. Перспективные направления подготовки высококвалифицированных легкоатлетов-прыгунов на современном этапе // Известия ТулГУ. Физическая культура. Спорт . 2013. №2. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/perspektivnye-napravleniya-podgotovki-vysokokvalifitsirovannyh-legkoatletov-prygunov-na-sovremennom-etape (дата обращения: 15.12.2015).
176. Чертов Н. В. Срочная функциональная диагностика у спортсменов, специализирующихся в циклических видах спорта // Известия ТулГУ. Физическая культура. Спорт . 2013. №1. С.275-282.
178. Гречишкина С. С., Шаханова А.В., Даутов Ю. Ю. Взаимосвязь показателей вариабельности ритма сердца и внешнего дыхания у спортсменов с разной направленностью тренировочного процесса // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 4: Естественно-математические и технические науки . 2012. №1. С.98-107.
179. Миронов Д. Л., Егоров В. Н., Грязева Е. Д., Коррекционно-оздоровительный подход в процессе подготовки квалифицированных легкоатлетов-спринтеров // Известия ТулГУ. Физическая культура. Спорт . 2014. №3. С.120-125.
180. Петрова Т. Г., Шаханова А.В., Хасанова Н. Н., Коновалова Г. М. Нейрофизиологический статус и его связь с морфотипом у спортсменов-легкоатлетов // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 4: Естественно-математические и технические науки . 2012. №1. С.116-122.
181. Панова О. С., Юдин А. С. Особенности методики специальной силовой подготовки квалифицированных девушек-спринтеров на этапе спортивного совершенствования // Проблемы педагогики . 2015. №2 (3). С.82-90
182. Чесноков Н.Н., Морозов А.П. Современные технологии и средства восстановления после травм в легкой атлетике // Известия ТулГУ. Гуманитарные науки . 2014. №4-2. С.245-248.
183. Михалев В. И., Аикин В. А., Корягина Ю. В., Сухачев Е. А., Реуцкая Е.А. Современные тенденции тренировочной и соревновательной деятельности в скоростно-силовых видах легкой атлетики (по материалам зарубежной печати) // Современные проблемы науки и образования . 2013. №5. С.182
184. Панова О.С., Юдин А.С. Эффективность блочно-модульной технологии построения тренировочного процесса квалифицированных спринтеров в годичном цикле подготовки // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук . 2015. №3-2. С.136-141.
185. Панова О. С. Целесообразные направления совершенствования организационных основ системы подготовки спортивного резерва российских легкоатлетов // European research . 2015. №1 (2). С.54-58.
186. Мирзоев О. М, Алленова А.В. Хронобиологические аспекты организации системы подготовки легкоатлетов в спринтерском и барьерном беге // Известия ТулГУ. Физическая культура. Спорт . 2013. №1. С.211-220. 187. Степанюк А.Д., Ахметшина А. Легкая атлетика в профессионально-прикладной физической подготовке будущих специалистов исторического факультета // Территория науки . 2015. №1. С.38-42.
188. Комар Е.Б. Адаптивные возможности левого желудочка сердца к физическим нагрузкам спортсменов // Альманах современной науки и образования . 2010. №3-1. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/adaptivnye-vozmozhnosti-levogo-zheludochka-serdtsa-k-fizicheskim-nagruzkam-sportsmenov (дата обращения: 15.12.2015).
189. Бугаева К. Д. Содержание и организация комплексного контроля лёгкоатлетов - спринтеров в условиях севера // Символ науки . 2015. №6. С.22-26.
190. Миронов Д.Л., Попов Э. М., Цыпленкова Е. С. Критерии визуальной оценки техники бега с максимальной скоростью у спортсменов-легкоатлетов // Известия ТулГУ. Физическая культура. Спорт . 2015. №1. С.71-77.
191. Ковальчук Г.И. Индивидуализация спортивно-технической подготовки легкоатлетов // ОНВ . 2013. №1(115). С.136-140.
192. Мирзоев О.М., Алленова А. В. Хронобиологические аспекты организации системы подготовки легкоатлетов в спринтерском и барьерном беге // Известия ТулГУ. Физическая культура. Спорт . 2013. №1. С.211-220.
193. Акаренко А.Н., Вус В.И. Современные научные представления о проблеме результативности спортивной деятельности // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук . 2014. №11-1. С.379-382.
194. Мирзоев О. М. Спринтерский и барьерный бег в xxi веке: к итогам xiv чемпионата мира по легкой атлетике // Известия ТулГУ. Физическая культура. Спорт . 2013. №3. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/sprinterskiy-i-bariernyy-beg-v-xxi-veke-k-itogam-xiv-chempionata-mira-po-legkoy-atletike (дата обращения: 15.12.2015).
195. Симонова Е. А., Аксенов Н. Е. Специальная подготовка многоборцев на этапе спортивного совершенствования // Известия ТулГУ. Физическая культура. Спорт . 2015. №2. С.79-86.
196. Талибов А. Х, Фадейкин М. А., Дмитриева Е. С. Критерии оценки эхокардиографических показателей у спортсменов // Ученые записки университета Лесгафта . 2015. №3 (121). С.142-146.
197. Бобровник В. И. Система оценки и прогнозирования физического состояния квалифицированных спортсменов в легкой атлетике // ППМБПФВС . 2013. №1. С.12-19.
198. Фудин Н. А., Вагин Ю. Е., Классина С. Я. Методология теории функциональных систем как новый подход к управлению тренировочным процессом // ВНМТ . 2012. №4. С.118-121.
200. Бобровник В.И .Структура и логическая организация современных исследований в легкоатлетическом спорте // ППМБПФВС . 2014. №3. С.3-18.
201. Н. Худадов, Б. Блюменштейн . Психологическое обеспечение подготовки легкоатлетов"Легкая атлетика"- № 2, 1981.[Электронный ресурс] Режим доступа: http://msuathletics.ru/articles/psih2.html. (Дата обращения:12.11.16).
202. Веракса А.Н., Горовая А.Е. Особенности использования образов спортсменами, занимающимися легкой атлетикой и художественной гимнастикой [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2011. № 3. URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2011/n3/47074.shtml (дата обращения: 12.11.2016).
203. Абдуллин Э.Б. Методологический анализ музыкальной педагогики в системе высшего образования. - М.: Прометей, 1990. - 184 с.
204. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания. - М.: Просвещение, 1990. - 270 с.
205 .Верхошанский Ю.В. Основы специальной подготовки спортсменов. -М.: Просвещение, 1988. - 272 с
206. Баженова Н.А. Музыкальное сопровождение на уроках физической культуры. - Барнаул, 1992. - 32 с.
207. Иванов В.В. Комплексный контроль в подготовке спортсменов. - М.: ФиС, 1987. - 256 с.
208. Калачев Г.А. Физиология мышечной деятельности и спорта: Учеб. пособие. - Барнаул, 2004. - 224 с.
209. Психология и современный спорт: Международный сборник научных работ по психологии спорта / Сост. А.В. Родионов, Н.А. Худадов. - М.: Физкультура и спорт, 1982. - 224 с.
21.Аринчин Н.И.Диагностика дистрофии миокарда вследствие физического перенапряжения у спортсменов по данным спектральной фонокардиографии//Теория и практика физической культуры №1,1987,11-12 с.
210. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: ПЕТЕР, 1999.-712с.
211. Чепель В.Ф. Основы математической статистики: Учеб. пособие для студентов специальностей медико-биологического профиля. - Барнаул, 2004. - 136 с.
212. Стресс и тревога в спорте: Международный сб. С 84 научных статей./Сост. Ю. Л. Ханин. -- М.: Физкультура и спорт, 1983. 288 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Таблица 1. Выявления методов регулирования функционального состояния спортсменов
№ |
Спорт-смен |
Спортивный разряд /звание |
Интенсивность нагрузки (%) |
Объем нагрузки (м) |
Тип интервала отдыха |
Методы регулирования функциональ-ного состояния спортсменов |
|
1 |
Л-на |
2р |
90-95 |
2150 |
Напряженные (неполные) |
Визуально |
|
2 |
К-на |
МСМК |
80-90 |
3400 |
Полные |
ЧСС ЭКГ (сборы) |
|
3 |
Р-ва |
МС |
90-95 |
3700 |
Полные |
Визуально |
|
4 |
С-вич |
МС |
80-95 |
3300 |
Полные |
ЧСС |
|
5 |
С-кая |
МСМК |
90-95 |
3400 |
Полные |
ЧСС, ЭКГ (сборы) |
|
6 |
Ч-ва |
МС |
90-100 |
2500 |
Полные |
ЧСС |
|
7 |
Д-жа |
КМС |
90-95 |
3600 |
Полные |
- |
|
8 |
Д-ва |
КМС |
90-95 |
1600 |
Полные |
- |
|
9 |
К-ев |
КМС |
90-95 |
3600 |
Полные |
ЧСС |
|
10 |
К-ов |
КМС |
80-90 |
3200 |
Полные |
ЧСС |
|
11 |
М-ва |
МС |
90-95 |
3800 |
Полные |
Визуально, ЧСС |
|
12 |
П-лик |
МС |
90-100 |
3500 |
Полные |
Визуально, ЧСС |
|
13 |
Р-хин |
КМС |
Около 90 |
1950 |
Полные |
ЧСС |
|
14 |
С-чук |
КМС |
90-100 |
1600 |
Полные |
ЧСС |
|
15 |
С-ко |
МС |
90-100 |
3700 |
Полные |
ЧСС (ЭКГ-сборы) |
|
16 |
Т-сов |
КМС |
90-95 |
2100 |
Полные |
ЧСС (ЭКГ-сборы) |
|
17 |
К-тин |
КМС |
90-95 |
2000 |
Полные |
ЧСС |
|
18 |
Ч-й |
МС |
90-100 |
3300 |
Полные |
ЧСС (ЭКГ-сборы) |
|
19 |
А-ко |
1р |
90-95 |
2400 |
Полные |
ЧСС |
|
20 |
И-ов |
КМС |
80-90 |
2800 |
Полные |
Визуально, ЧСС |
|
21 |
М-в |
1р |
90-95 |
1700 |
Полные |
Визуально |
|
22 |
Ч-ва |
1 р |
80-90 |
1750 |
Полные |
Визуально |
|
23 |
А-ва |
КМС |
90-95 |
2200 |
Полные |
Визуально, ЧСС |
|
24 |
Б-х |
КМС |
80-90 |
2400 |
Полные |
Визуально, ЧСС |
|
25 |
Б-ва |
КМС |
90-95 |
2200 |
Полные |
Визуально, ЧСС |
|
26 |
И-ва |
КМС |
90-100 |
2750 |
Напряженные (неполные) |
Визуально, ЧСС |
|
27 |
С-в |
1р |
90-95 |
2450 |
Напряженные (неполные) |
Визуально |
|
28 |
К-в |
1р |
80-90 |
1500 |
Напряженные (неполные) |
Визуально |
|
29 |
М-ко |
КМС |
90-100 |
2450 |
Напряженные (неполные) |
ЧСС |
|
30 |
П-ов |
1р |
80-90 |
2600 |
Напряженные (неполные) |
ЧСС |
|
31 |
С-в |
1р |
90-95 |
2800 |
Напряженные (неполные) |
Визуально, ЧСС |
|
32 |
Х-ва |
1р |
Около 90 |
2150 |
Напряженные (неполные) |
Визуально, ЧСС |
|
33 |
Г-ч |
2р |
Около 90 |
2000 |
Напряженные (неполные) |
Визуально, ЧСС |
|
34 |
Б-н |
1р |
80-90 |
2150 |
Напряженные (неполные) |
Визуально, ЧСС |
|
35 |
К-ва |
1р |
90-95 |
2300 |
Полные |
Визуально |
|
36 |
С-й |
1р |
80-90 |
2400 |
Полные |
Визуально |
|
37 |
С-в |
2р |
90-95 |
2450 |
Полные |
Визуально |
|
38 |
Ш-р |
1р |
80-90 |
2300 |
Полные |
Визуально |
|
39 |
А-в |
3р |
90-95 |
2450 |
Полные |
Визуально |
|
40 |
Б-в |
2р |
80-90 |
2100 |
Полные |
Визуально |
|
41 |
Б-з |
2р |
Около 90 |
2100 |
Полные |
Визуально |
|
42 |
Б-ва |
КМС |
80-90 |
3600 |
Полные |
- |
|
43 |
Б-я |
1р |
80-90 |
2750 |
Полные |
- |
|
44 |
Д-на |
1р |
80-90 |
2750 |
Полные |
- |
|
45 |
Е-на |
1р |
90-95 |
2750 |
Полные |
Визуально, ЧСС |
|
46 |
З-в |
2р |
80-90 |
2750 |
«Минимакс» |
Визуально, ЧСС |
|
47 |
И-т |
КМС |
90-95 |
2750 |
Полные |
Визуально, ЧСС |
|
48 |
К-я |
1р |
80-90 |
2000 |
Полные |
- |
|
49 |
К-в |
3р |
90-95 |
1950 |
«Минимакс» |
ЧСС |
|
50 |
М-ко |
КМС |
90-95 |
1950 |
«Минимакс» |
Визуально, ЧСС |
|
51 |
М-н |
2р |
90-95 |
1950 |
«Минимакс» |
ЧСС |
|
52 |
М-й |
КМС |
90-95 |
1950 |
«Минимакс» |
Визуально, ЧСС |
|
53 |
П-к |
1р |
90-95 |
1950 |
Полные |
- |
|
54 |
П-в |
3р |
Около 90 |
1950 |
Полные |
- |
|
55 |
Р-ва |
1р |
Около 90 |
1950 |
Полные |
- |
|
56 |
С-а |
2р |
Около 90 |
1950 |
Полные |
- |
|
57 |
Ч-н |
КМС |
95-100 |
3700 |
Полные |
ЭКГ (сборы), Визуально, ЧСС |
|
58 |
Я-ч |
1р |
80-90 |
1850 |
Полные |
- |
|
59 |
К-ва |
1р |
80-90 |
1950 |
Полные |
- |
|
60 |
Кр-ва |
1р |
80-90 |
2000 |
Полные |
- |
|
61 |
Л-ва |
2р |
80-90 |
1950 |
Полные |
- |
|
62 |
С-ва |
1р |
80-90 |
1950 |
«Минимакс» |
Визуально, ЧСС |
|
63 |
Ч-в |
2р |
90-95 |
1950 |
«Минимакс» |
Визуально, ЧСС |
|
64 |
А-а |
2р |
80-90 |
1950 |
Полные |
- |
|
65 |
А-т |
1р |
90-95 |
2000 |
Полные |
- |
|
66 |
Б-ко |
2р |
80-90 |
2150 |
Полные |
- |
|
67 |
Б-в |
3р |
Около 90 |
2400 |
Полные |
- |
|
68 |
Ж-ва |
2р |
Около 90 |
2400 |
Полные |
- |
|
69 |
К-на |
2р |
90-95 |
1900 |
«Минимакс» |
ЧСС |
|
70 |
Л-н |
3р |
Около 90 |
2400 |
Напряженные (неполные) |
ЧСС |
|
71 |
Н-н |
3р |
Около 90 |
2400 |
Напряженные (неполные) |
Визуально |
|
72 |
С-на |
2р |
80-90 |
2150 |
Напряженные (неполные) |
Визуально |
|
73 |
С-ч |
3р |
90-95 |
2000 |
Напряженные (неполные) |
Визуально |
|
74 |
С-й |
2р |
90-95 |
2000 |
Напряженные (неполные) |
Визуально |
|
75 |
Ч-н |
3р |
Около 90 |
2400 |
Напряженные (неполные) |
- |
|
76 |
Ф-ва |
1р |
90-95 |
2000 |
Напряженные (неполные) |
ЧСС |
|
ДЮСШ №2 (Г. ЛЕСОСИБИРСК) |
|||||||
77 |
Б-ва |
2р |
90-95 |
2600 |
Полные |
Визуально, ЧСС |
|
78 |
Х-н |
1р |
90-95 |
3000 |
Полные |
ЧСС |
|
79 |
Ш-ва |
2р |
90-95 |
2600 |
Полные |
Визуально, ЧСС |
|
80 |
К-ва |
КМС |
90-95 |
3400 |
Полные |
ЧСС |
|
81 |
М-ва |
3р |
Около 90 |
2900 |
Напряженные (неполные) |
ЧСС |
|
82 |
Е-ва |
3р |
Около 90 |
2900 |
Напряженные (неполные) |
ЧСС |
|
83 |
Л-зо |
КМС |
90-95 |
3200 |
«Минимакс» |
Визуально |
|
84 |
Ч-в |
б/р |
80-90 |
2900 |
Полные |
- |
|
85 |
С-ва |
3р |
Около 90 |
2900 |
«Минимакс» |
ЧСС |
|
86 |
И-ва |
2р |
Около 90 |
2900 |
«Минимакс» |
ЧСС, визуально |
|
87 |
К-т |
1р |
Около 90 |
2900 |
«Минимакс» |
ЧСС, визуально |
|
88 |
Гр-в |
2р |
Около 90 |
2900 |
«Минимакс» |
ЧСС, визуально |
|
89 |
М-ко |
1р |
Около 90 |
2900 |
«Минимакс» |
ЧСС, визуально |
|
90 |
Ч-ва |
б/р |
80-85 |
2600 |
Напряженные (неполные) |
- |
|
91 |
Т-ва |
1р |
80-90 |
2850 |
Напряженные (неполные) |
Визуально |
|
92 |
П-в |
б/р |
80-85 |
2600 |
Полные |
- |
|
93 |
К-на |
2ю |
Около 80 |
2850 |
Напряженные (неполные) |
Визуально |
|
94 |
Н-х |
б/р |
Около 80 |
2850 |
Напряженные (неполные) |
- |
|
95 |
Гол-в |
б/р |
Около 80 |
2850 |
Полные |
- |
|
96 |
С-ко |
2р |
90-95 |
3400 |
Полные |
ЧСС |
|
97 |
К-ва |
3р |
80-85 |
2850 |
«Минимакс» |
- |
|
98 |
П-к |
3р |
80-85 |
2850 |
«Минимакс» |
- |
|
99 |
К-с |
1р |
80-85 |
2850 |
«Минимакс» |
ЧСС |
|
100 |
Б-ва |
3р |
80-85 |
2850 |
Полные |
- |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Физиологические и психологические основы развития ловкости у детей старшего дошкольного возраста, особенности ее диагностики. Виды и значение подвижных игр. Выявление и развитие ловкости в подвижных играх с бегом у детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа [134,6 K], добавлен 24.03.2013Особенности физического развития школьников. Изучение тотальных признаков у школьников 7-15 лет, не занимающихся спортом (длина, масса тела, обхват грудной клетки), оценка состояния их физического развития. Динамика изменения габаритных показателей.
курсовая работа [616,1 K], добавлен 17.05.2012Сущность и содержание педагогического контроля. Особенности диагностики качества знаний младших школьников. Характеристика педагогического контроля в начальной школе. Итоги диагностики свойства познаний в контрольном и экспериментальном классах.
дипломная работа [151,9 K], добавлен 27.06.2015Психолого-педагогические проблемы адаптации младших школьников в учебно-педагогическом процессе. Содержание и факторы адаптации младших школьников, их психолого-физиологические особенности. Формы, средства и методы исследования процесса адаптации.
курсовая работа [52,8 K], добавлен 31.08.2013Особенности подготовки дзюдоистов, занимающихся в детско-юношеских спортивных школах. Разработка и экспериментальное обоснование методики учебно-тренировочного процесса у дзюдоистов, направленной на развитие координационных способностей у занимающихся.
дипломная работа [60,8 K], добавлен 20.06.2012Уровни адаптации к школе, формы дезадаптации. Представление теоретической модели Л.М. Ковалевой и Ю.А. Александровского совместно с методикой диагностики процесса адаптации. Влияние уровня социализации школьников на процесс адаптации в начальной школе.
курсовая работа [211,8 K], добавлен 02.03.2012Развитие методов поощрения и наказания в различных странах, их роль и место в педагогическом процессе. Анализ опыта использования методов стимулирования в современных школах, взаимодействие учителя и учеников; система заданий для диагностики учащихся.
курсовая работа [504,5 K], добавлен 29.11.2010Теоретические подходы к исследованию креативности в современной психологии. Методы диагностики креативности школьников. Учет креативности в педагогической деятельности учителя. Анализ результатов диагностики креативности школьников младших классов.
дипломная работа [157,0 K], добавлен 09.08.2010Особенности психологической адаптации младших школьников, возможности диагностики и коррекции, критерии оценки ее эффективности. Система коррекционно-развивающих занятий, направленных на повышение уровня адаптации к учебной деятельности первоклассников.
дипломная работа [159,9 K], добавлен 26.02.2012Виды и факторы школьной дезадаптации. Современные классификации стилей педагогической деятельности. Роль преподавателя в адаптации школьников. Методики диагностики школьной дезадаптации. Психологический анализ особенностей адаптации первоклассников.
курсовая работа [93,9 K], добавлен 02.12.2009