Вебинар как один из способов распространения педагогического опыта

Размещено на http://www.allbest.ru/

Вебинар как один из способов распространения педагогического опыта

Шиляева Ольга Юрьевна,

учитель английского языка высшей категорий

МБОУ «Гимназия №14» города Глазова

На фоне интернетизации страны и системы российского образования новые технологии предоставляют педагогам дополнительные возможности обучения и повышения квалификации посредством участия в вебинарах (webinar - интернет-семинар, онлайн-семинар). Для слушателей эта технология создает значительные преимущества по экономии времени и других ресурсов, поскольку позволяет включаться в интерактивный образовательный процесс в удобное для себя время и в удобном месте. Важным является то, что вебинары открывают новые возможности преподавателям, осознавшим важность применения новых технологий для повышения качества собственных образовательных программ и имеющим научно-методические разработки, которые могут представить интерес для «внешней» целевой аудитории. Вебинары являются инструментом, который позволяет существенно расширить аудиторию, потенциально заинтересованную в ознакомлении с образовательными «продуктами» конкретного преподавателя. обучающий вебинар интернет семинар

В системе распространения педагогического опыта преподавателей особое место занимают обучающие вебинары. Цель таких семинаров - введение в проблемы предметной области, изложению новых педагогических методик для разных уровней образования и другим актуальным проблемам.

Форма онлайн-семинара была апробирована преподавателями нашей гимназии для распространения опыта работы по УМК «Business Result Intermediate» издательства Oxford University Press в рамках элективного курса «Бизнес английский». Площадка для вебинара была предоставлена образовательной компанией «Relod». В ходе подготовки и проведения данного мероприятия мы следовали рекомендациям, на которые советуем обратить внимание преподавателям, планирующим свой первый вебинар.

1. Название семинара. Играет крайне важную роль в успехе процесса формирования контингента слушателей на программу. Очевидно, что название должно отражать проблематику семинара, актуальную для целевой аудитории (наш вебинар: Business Result в старшей школе? - Да, если Вы хотите добиться результатов!).

2. Цель семинара. Цели семинара должны быть однозначно ориентированы на ожидания целевой аудитории (наша цель: ознакомить слушателей с принципами организации урока по УМК «Business Result»).

3. Целевая аудитория семинара. Описание того, кому рекомендуется посетить семинар, для кого он может быть полезен (аудитория нашего семинара: учителя английского языка школ, преподаватели языковых элективных курсов).

4. Содержание. Краткое перечисление основных тематических разделов обучающего семинара (содержание нашего вебинара: 1) краткая характеристика УМК «Business Result», 2) демонстрация видео-урока по данному УМК, сопровождающаяся комментариями этапов урока).

5. Результат. Более детализированное описание целей. Ответ на вопрос: «Что вынесут участники от посещения программы, что станет итогом вебинара?» (планируемый результат нашего вебинара: показать возможности и преимущества использования УМК «Business Result» в старшей школе).

В процессе подготовки также важно заранее задуматься об ожидаемых вопросах от слушателей, которые они будут задавать в чате.

Методика проведения самого вебинара определяется, прежде всего, техническими возможностями выбранной платформы. Однако, существует ряд правил, которым рекомендуется следовать независимо от технических возможностей:

1. Используйте разминки перед началом семинара. Например, попросите всех в чате поприветствовать друг друга или ответить на простые вопросы.

2. Сразу вовлекайте слушателей в процесс.

3. Обычно, вовремя присоединяется небольшая часть слушателей. Поэтому не стоит начинать доклад сразу же, стоит подождать (но не больше 10 минут) до момента, пока не будет зарегистрировано хотя бы 50% от заявленного количества участников. В это время лучше всего рассказать что-то по теме вебинара или ответить на вопросы первых появившихся участников.

4. Огласите правила проведения семинара заранее: продолжительность, время для вопросов и т.д.

5. Каждые 5, максимум 10 минут задавайте вопросы. Пусть вы не получите ответы, но слушатели должны иметь возможность задуматься, сконцентрировать свое внимание. Отдельные тематические блоки семинара можно завершать заданиями для самостоятельной работы.

6. Меняйте «пассивные» слайды как можно чаще (максимум через 3-4 минуты).

7. Используйте интонации своего голоса. Невербальные коммуникации еще более важны, чем при очном семинаре.

8. В случае использования видео сигнала, жестикулируйте! Будьте эмоциональны. Только старайтесь, чтобы жестикуляция не закрывала ваше лицо.

9. Во время мероприятия задавайте вопросы аудитории, просите их привести свои примеры или способы применения полученных знаний. Молчание -- это не только знак согласия, часто это сигнал того, что информация непонятна.

15. Если после завершения основной части семинара вопросов нет, начните отвечать на наиболее очевидные (по Вашему мнению) вопросы. Список таких вопросов рекомендуется продумать заранее.

16. Поблагодарите участников в конце вебинара и пригласите их на следующие мероприятия.

Следование данным правилам помогло нам в подготовке и проведении мероприятия и позволило обеспечить наибольшую информативность для слушателей.

В заключение необходимо отметить, что одно из достоинств вебинаров также и в том, что большинство платформ имеют дружественный интерфейс и их освоение не требует значительного времени и наличия специальных знаний и навыков, а также дополнительного дорогостоящего оборудования. Уровень развития современных технологий таков, что делает процесс подготовки и проведения Интернет семинара не сложнее, чем аналогичный процесс по организации традиционного тренинга или семинара в аудитории.

Библиографический список

1. Фролов Ю.В. Подготовка и проведение вебинаров: Учебно-методическое пособие для преподавателей, студентов и слушателей системы повышения квалификации. - М.: МГПУ, 2011. - 30 с.

2. Ann Handley and C.C. Chapman. How to Create Killer Blogs, Podcasts,Videos, Ebooks, Webinars (and More)that Engage Customers and Ignite Your Business. -EBSCO Publishing , 2012.

3. Webinars - www.relod.ru

Размещено на Allbest.ru