Интегративный подход к профессиональной подготовке в вузе специалистов по работе с молодежью
Содержание интегративности как основы обеспечения качества профессиональной подготовки в вузе специалистов по работе с молодежью. Организационно-методическое и содержательно-технологическое обеспечение модели воспитания на основе интегративного подхода.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 02.05.2018 |
| Размер файла | 373,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
48. Фомина, С.Н. Особенности конфликтологической подготовки студентов в социальном вузе / С.Н. Фомина // Вестник УМО, №1 2009. с.125 - 130 (0,37 п.л.).
49. Фомина, С.Н. Модель ученического самоуправления как основа формирования ключевых социально-гражданских компетентностей / С.Н. Фомина, В.В. Бахтояров // Молодежь и общество. : М. : Изд-во РГСУ, 2009. - С. 146-148 (0,18 п.л.).
51. Фомина, С.Н. Подготовка профессиональных кадров как необходимое условие профилактики наркотизации современного общества. Особенности формирования здорового образа жизни: факторы и условия / С.Н. Фомина // Материалы международной научно-практической конференции 15-17 июня 2009 г. : Улан-Удэ: изд-во ВСГТУ. с. 147 - 151 (0,31 п.л.).
52. Фомина, С.Н. Социально-экономическая подготовка педагога: региональный аспект Интеграция теории и практики в решении социальных проблем / С.Н. Фомина // Материалы международной заочной научно-практической конференции 2-10 апреля 2009 г. Орел: изд-во ОГУ. с. 142 - 146 (0,31 п.л.).
53. Фомина, С.Н. Социальная работа с неполной семьей / С.Н. Фомина // Сборник тезисов докладов на Международной конференции с элементами научной школы для молодежи «Культура детства: нормы, ценности, практика». 19-20 октября 2009 года. : М.: Издательство РГСУ, 2009. - 154с., С.137-139 (0,18 п.л.).
54. Фомина, С.Н. Молодое поколение в глобализирующемся российском обществе / С.Н. Фомина // Вестник УМО, №4 2009. с. 176 - 182 (0,43 п.л.).
55. Фомина, С.Н. Подготовка молодежи к семейной жизни. Семейная педагогика: традиции и инновации / С.Н. Фомина // Материалы VII Международного конгресса «Российская семья»/Под редакцией Жукова В.И. : М.: изд-во РГСУ, 2010. с.300 - 303 (0,25 п.л.).
56. Фомина, С.Н. Применение игровых технологий в учебном процессе вуза / С.Н. Фомина // Теория и технологии повышения качества социального образования в условиях выхода из глобального кризиса (21 апреля 2010года) Сборник учебно-методических статей/Под ред. Т.А.Дубровской : М.: РГСУ, 2010. - С.113-115 (0,18 п.л.).
57. Фомина, С.Н. Использование межпредметных связей в подготовке специалистов по работе с молодежью / С.Н. Фомина // Теория и технологии повышения качества социального образования в условиях выхода из глобального кризиса (21 апреля 2010года). Сборник учебно-методических статей/Под ред. Т.А.Дубровской : М.: РГСУ, 2010. - С.115-118 (0,25 п.л.).
58. Фомина, С.Н. Реализация инновационных программ гражданско-патриотического воспитания молодежи (на опыте работы Центра «Социальное партнерство») / С.Н. Фомина // Молодежь и общество. Сборник научных статей/Под ред. Урминой И.А. - Выпуск 3. - М., Изд.-во РГСУ, 2011 г. С.183-189 (0,43 п.л.).
59. Фомина, С.Н. Технология воспитательного процесса: теория и практика / С.Н. Фомина // Материалы учебно-практических конференций «Педагогические технологии работы молодежью» (27.05.2011), «Социальные технологии работы с молодежью» (03.06.2011): Под ред. С.Н.Фоминой. : М.:РГСУ, 2011. - 236 с. С. 9-11 (0,18 п.л.).
60. Фомина, С.Н. Игровые технологии в преподавании дисциплины «Социальные технологии работы с молодежью» как средство развития познавательной активности студентов / С.Н. Фомина // Материалы учебно-практических конференций «Педагогические технологии работы с молодежью»(27.05.2011), «Социальные технологии работы с молодежью» (03.06.2011): Под ред. С.Н.Фоминой. : М.:РГСУ,2011. - 236 с. 126-129 (0,25 п.л.).
61. Фомина, С.Н. Интегративный подход к профессиональной подготовке специалистов в области социальной работы: некоторые аспекты проблемы. / С.Н. Фомина // Сборник статей по итогам Годичных научных чтений факультета социальной работы, педагогики и ювенологии «Актуальные проблемы теории и практики социальной работы и социального образования» (27 января 2012 года)/Под ред. В.В.Сизиковой, Л.В. Мардахаева, Г.И.Осадчей, Н.М.Романенко, Л.И.Старовойтовой, С.Н.Козловской. - М.: РГСУ, 2012. - С. 285-289 (0,4 п.л.).
62. Фомина, С.Н. Социальная и педагогическая эффективность «Года молодежи» в России 2009 года (опыт экспертной оценки на основе всероссийского социологического исследования в феврале - апреле 2010 г.) / С.Н. Фомина и др. //Под ред. С.И. Григорьева: М.: изд-во РГСУ, 2010. - 32 с. (авт. участ. 10% - 0,2 п.л.).
63. Фомина С.Н. Развитие системы профессиональной подготовки специалистов по работе с молодежью. // Сборник статей по итогам Годичных научных чтений факультета социальной работы, педагогики и ювенологии «Актуальные проблемы теории и практики социальной работы и социального образования» (27 января 2012 года)/Под ред. В.В.Сизиковой. - М.: Перспектива, 2013. - С. 264-270 (0,4 п.л.).
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Сущностная характеристика понятия "интегративный подход" в образовательном процессе. Организационно-методические условия управленческого сопровождения образовательного процесса дошкольной образовательной организации на основе интегративного подхода.
диссертация [244,5 K], добавлен 21.05.2015Анализ профессиональной подготовки будущего специалиста-педагога. Проблемы профессиональной подготовки будущих специалистов в педагогических ВУЗах. Особенности профессиональной направленности личности будущих специалистов-учителей "Технологии".
дипломная работа [92,0 K], добавлен 17.03.2011Научная методическая литература по проблемам качества подготовки будущих специалистов. Разработка и обоснование педагогических рекомендаций к организации управления качеством профессиональной подготовки специалистов инженерно-педагогического профиля.
дипломная работа [222,9 K], добавлен 20.02.2009Теоретические основы применения активных методов обучения в процессе подготовки специалистов в ВУЗе с целью повышения эффективности их обучения. Анализ видов и форм организации обучения с использованием активных методов на примере ЗАБГГПУ г. Чита.
курсовая работа [43,3 K], добавлен 07.05.2011Вопросы межнациональных контактов и межкультурных отношений. Главные цели языковой подготовки специалистов в ВУЗе. Расширение кругозора и формирование личности будущего специалиста. Основные коммуникативные компетенции. Развитие языковой личности.
курсовая работа [20,9 K], добавлен 10.09.2015Понятия профессиограмм и психограмм, методологические принципы их разработки. Основные факторы качества преподавательской деятельности в ВУЗе. Ответственность как основной интегративный показатель мастерства и профессиональной компетентности педагога.
контрольная работа [47,2 K], добавлен 20.12.2013Проектирование системы работы с одаренной молодежью в СГУ. Содержание, организация процесса работы с одаренной молодежью. Работа с одаренными учащимися в процессе довузовской подготовки. Организация элитного образования в СГУ.
научная работа [67,2 K], добавлен 07.05.2007Воспитание человека, обладающего творческой активностью. Методика определения и анализ уровня творческой самореализации студентов во время профессиональной подготовки. Разработка тестирующей программы по определению уровня творческого потенциала.
дипломная работа [611,7 K], добавлен 21.06.2011- Формирование готовности к профессионально-педагогической деятельности у будущих режиссеров-педагогов
Социокультурные проблемы профессиональной подготовки специалистов. Недостаточная подготовка режиссера в учебных заведениях искусств и культуры к будущей профессиональной деятельности. Анализ учебно-воспитательного процесса, научные основы его построения.
автореферат [35,7 K], добавлен 18.09.2010 Классификация современных моделей обучения в ВУЗе. Сопоставительный анализ различных моделей обучения. Эффективность применения и тенденции развития американской модели обучения в вузе. Создание условий для становления личности студента как специалиста.
курсовая работа [42,5 K], добавлен 01.02.2014
