Подготовка будущего учителя к формированию этнической культуры школьников

6. В процессе профессиональной подготовки будущих учителей к формированию этнической культуры школьников важна роль педагогического руководства, в основе которого - личностно-ориентированная парадигма. С этой целью главным содержанием педагогического руководства становятся: подбор разнообразной деятельности этнопедагогического и этнического содержания; выбор эффективных и адекватных форм, методов и реализация принципа сквозного характера этнопедагогической деятельности; формирование отношения студентов к этнокультуре и этнопедагогической деятельности; организация необходимой помощи любого характера и на любом этапе осуществления деятельности; создание атмосферы коллективного поиска, совместных переживаний и общей радости в процессе проведения этнопедагогической работы на занятиях, стимулирование самостоятельной деятельности и самовоспитания. Сущность педагогического руководства состоит в том, что преподаватель (на аудиторном занятии и в период педагогической практики) выступает организатором разнообразной деятельности студентов этнического и этнопедагогического содержания, оказывает помощь студентам в актуализации знаний, умений и навыков в период педагогических практик.

Проведенное исследование не претендует на полное и всестороннее освещение проблемы ввиду ее сложности и многоаспектности. Полученные результаты и выводы открывают новые возможности для ее дальнейшего исследования, ставя ряд новых проблем, требующих дальнейшего исследования.

Основные положения диссертационного исследования изложены в следующих публикациях

Работа, опубликованная в перечне периодических научных изданий, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ:

1. Муштакова, Н. А. Подготовка будущего учителя к этнопедагогической деятельности [Текст] / Н. А. Муштакова // Высшее образование сегодня. - 2006. - № 12. - С. 51-52. - 0,1 п.л.

Работы, опубликованные в других научных изданиях:

2. Муштакова, Н. А. Этническая социализация подростка [Текст] / Н. А. Муштакова // Теория и практика воспитательной работы на современном этапе : тезисы научно-практической конференции. - Саратов : Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, 2004. - С. 132-141. - 0,5 п.л.

3. Муштакова, Н. А. Профессиональная деятельность учителя по формированию этнической культуры школьника [Текст] / Н. А. Муштакова // Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве : тезисы V Международной научно-практической конференции. - Пенза, 2004. - С. 26-29. - 0,2 п.л.

4. Муштакова, Н. А. Особенности и перспективы духовной культуры в полиэтническом регионе [Текст] / Н. А. Муштакова // Тезисы II межрегиональной научно-практической конференции. - Астрахань, 2005. - С. 38-40. - 0,1 п.л.

5. Муштакова, Н. А. Роль национальных традиций в обучении и воспитании [Текст] / Н. А. Муштакова // Тезисы итоговой научной конференции Астраханского государственного университета. - Астрахань, 2005. - С. 64-67. - 0,2 п.л.

6. Муштакова, Н. А. Формирование этнической культуры школьников [Текст] / Н. А. Муштакова // Интеграционные процессы в контексте поликультурного образования. - Гатчина : Изд-во ЛОИ ЭФ, 2005. - С. 202-216. - 0,7 п.л.

7. Муштакова, Н. А. Психолого-педагогические условия формирования этнической культуры школьников [Текст] / Н. А. Муштакова // Нравственность и религия : тезисы III Всероссийской научно-практической конференции. - Пенза, 2006. - С. 162-164. - 0,1 п.л.

Размещено на Allbest.ru