Развитие гражданской идентичности педагогов в процессе непрерывного профессионального образования
Содержание и структура понятия " гражданская идентичность педагога". Особенности организационно-педагогических условий развития гражданской идентичности педагогов в процессе непрерывного профессионального образования с учетом региональной специфики.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 18.03.2018 |
| Размер файла | 1,0 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Настоящая работа не исчерпывает изучения всех аспектов развития гражданской идентичности педагогов. Предметом дальнейших исследований могут выступить проблемы формирования общих теоретических основ развития гражданской идентичности граждан современной России; разработки и реализации педагогических технологий развития гражданской идентичности как педагогов, так и обучающихся и др.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ АВТОРА
Статьи, опубликованные в рецензируемых журналах.
1. Голикова, С.Н. Особенности гражданской идентичности педагога [Текст] / С.Н. Голикова // Омский научный вестник.- 2011. - № 1 (95). - C. 97-100 (0,2 п.л.).
2. Голикова, С.Н. Основные теоретические подходы к проблеме гражданской идентичности педагога [Текст] / С.Н. Голикова // Омский научный вестник. - Омск: «Омский научный вестник», ОмГТУ, 2011. - № 2 (96). - C. 120-123 (0,1 п.л.).
3. Голикова, С.Н. Региональный компонент дополнительного профессии-онального образования в развитии гражданской идентичности педагогов [Текст] / С.Н. Голикова // Вестник череповецкого государственного университета. - Череповец: 2011. - № 1(28). С. 8-12 (0,3 п.л.).
4. Голикова, С.Н. Развитие гражданской идентичности педагогов в дополни-тельном профессиональном образовании: организационно-педагогические условия [Текст] / С.Н. Голикова // Мир науки, культуры, образования. - Горно-Алтайск, 2010. - № 4 (23). - С. 98-101 (0,2 п.л.).
Материалы и статьи в сборниках научных трудов и материалов научных конференций:
5. Голикова, С.Н. Развитие гражданской идентичности педагога в процессе непрерывного профессионального образования [Текст] / С.Н. Голикова// Научно-методический вестник. - Омск: БОУ ДПО «ИРООО», 2011. - С. 11-18 (0,4 п.л.).
6. Голикова, С.Н. Развитие гражданской идентичности педагога в системе повышения квалификации [Текст] / С.Н. Голикова, Е.В. Самойлова // Проблемы воспитания патриотизма и гражданственности в поликультурном обществе: сборник материалов межрегиональной научно-практической кон-ференции. - Омск: БОУ ДПО «ИРООО», 2011. - С. 58-60. - 120 с. (0,1 п.л.).
7. Голикова, С.Н. Условия развития гражданской идентичности педагогов как основы организации деятельности по формированию толерантного сознания обучающихся [Текст] / С.Н. Голикова // Воспитание толерантности в условиях образовательного процесса: проблемы и перспективы (материалы международной научно-практической конференции). - Саратов: ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2011. - С. 59-62. - 348 с. (0,2 п.л.).
8. Голикова, С.Н. Компетентность педагога в условиях инновационного развития образования: поиски решения проблем (размышления о гуманитаризации профессиональной подготовки) [монография] [Текст] / А.А. Арасланова, С.Н. Голикова, и др. // Система профессионального образования в России: проблемы и перспективы развития: монография /- Новосибирск: Издательство «Сибпринт», 2010. - С. 88-118. - 201с. (2 п.л.).
9. Голикова, С.Н. Реализация программы «Омское Прииртышье»: проблема отражения народных традиций как средства формирования гражданской идентичности личности [Текст] / С.Н. Голикова // Образование Омской области / С.Н. Голикова, Е.В. Самойлова. - Омск: БУ «РИАЦ», 2010, № 4 (23). - С. 38-40 (0,2 п.л.).
10. Голикова, С.Н. Учебно-методический комплекс «Омское Прииртышье»: разработка и реализация [Текст] / Н.А. Ждан, С.Н. Голикова // Вестник образования. - Москва: «Просвещение», 2009. - № 20. - С. 64-76 (0,4 п.л.)
11. Голикова, С.Н. Концептуальные основы в формировании гражданственности [Текст] / С.Н. Голикова // Научно-методический вестник. - Омск: ГОУ ДПО «ИРООО», 2009. - С. 76-78 (0,2 п.л.).
12. Голикова, С.Н. Формирование гражданственности школьников: аспекты и условия (на примере УМК «Обществознание» ИЦ «Вентана-Граф» и образовательной программы «Омское Прииртышье» [Текст] / С.Н. Голикова // Образование Омской области. - Омск: БУ «РИАЦ», 2008, № 3 (16). - С. 42-45 (0,1 п.л.).
13. Голикова, С.Н. Содержание раздела «Политика и общество в Омском Прииртышье» как средство формирования активной гражданской позиции [Текст] / С.Н. Голикова // Проблемы и тенденции развития исторического и обществоведческого образования в современной России: материалы II региональной научно-практической конференции. - Омск, 25 апреля 2008. - Омск: Изд-во ОмГПУ, 2008. - С. 46-50. - 182 с. (0,2 п.л.).
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Формирование гражданской идентичности в школе. Психологические особенности младших школьников в контексте развития гражданских качеств личности. Развитие гражданских, патриотических качеств младших школьников как основы гражданской идентичности на уроках.
курсовая работа [72,3 K], добавлен 22.11.2014Специфика формирования творческих умений у будущих педагогов профессионального образования, используемые в данном процессе методы и приемы. Опытно-поисковая работа по определению уровня творческих умений у будущих педагогов профессионального образования.
курсовая работа [49,0 K], добавлен 19.02.2015Основные факторы формирования и структура гражданской идентичности. История возникновения и развития теории воспитания гражданина. Организационные формы воспитания гражданской идентичности и критерии оценки ее сформированности у учащихся 8 класса.
дипломная работа [404,6 K], добавлен 15.03.2015Изучение условий для методического сопровождения инновационной деятельности педагогов в учреждении среднего профессионального образования. Цели и направления мониторинга педагогической работы. Структура способностей учителя к инновационной деятельности.
контрольная работа [25,3 K], добавлен 19.10.2010Основные проблемы профессионального саморазвития педагогов, особенности условий его осуществления в дошкольном образовательном учреждении. Исследование уровня профессионального саморазвития педагогов. Идея проекта развития профессионального сообщества.
курсовая работа [168,6 K], добавлен 04.02.2016Сущность непрерывного образования. Формирование модели специалиста. Особенности адаптивных индивидуальных учебных планов. Концептуальная основа современных педагогических технологий. Направления развития российской системы непрерывного образования.
курсовая работа [41,9 K], добавлен 06.11.2011Сущность непрерывного образования. Основные принципы и задачи непрерывного образования. Структура непрерывного образования. Непрерывное педагогическое образование. Допрофессионалъная подготовка. Профессиональное и послевузовское образование.
реферат [17,1 K], добавлен 26.04.2007Экспериментальная реализация модели формирования российской гражданской идентичности девятиклассников на уроках истории России. Опыт использования в учебной и воспитательной деятельности форм и методов работы, формирующих гражданскую идентичность.
дипломная работа [386,0 K], добавлен 06.06.2017Непрерывное образование как необходимая составляющая эффективного развития человека, как в профессиональной жизни, так и экономической, социальной. Основные элементы структуры дополнительного профессионального образования, пути его совершенствования.
статья [18,2 K], добавлен 07.08.2017Характеристика принципов и целей непрерывного образования. Исследование основных трудностей его организации. Включение в систему просвещения формальных и неформальных форм образования. Анализ состояния непрерывного образования в России и за рубежом.
курсовая работа [61,7 K], добавлен 01.12.2016
