Полихудожественный подход в развитии творческой активности младших школьников (в школе с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла)
Формулировка определения понятий: "полихудожественный подход в школе с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла", "творческая активность ребенка". Педагогические условия, обеспечивающие реализацию полихудожественного подхода.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 06.03.2018 |
| Размер файла | 69,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
8. Заплатина, Е.А. Полихудожественный подход к организации учебного процесса в школе с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла [Текст] / Е.А. Заплатина // Музыкальное образование детей и юношества: проблемы и поиски : материалы всерос. науч.-практ конф. студентов и молодых ученых, Екатеринбург, 12-13 апреля 2007 г. / Урал. гос. пед. ун-т; отв. ред. К.П. Матвеева. - Екатеринбург, 2007. - 0,3 п.л.
9. Заплатина, Е.А. Система дополнительного образования как критерий качества образования в полихудожественном пространстве эстетической школы [Текст] / Е.А. Заплатина // Сборник научных трудов аспирантов и молодых преподавателей. / Тюмен. гос. академия культуры и искусств ; отв. ред.: Л.Н. Захарова, Ю.В. Ларин. - Тюмень, 2007. - Вып. 2. - 0,4 п.л.
10. Заплатина, Е.А. Реализация модели полихудожественного подхода к развитию личности учащихся в рамках национального проекта «Образование» [Текст] / Е.А. Заплатина // Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования: материалы VI всерос. научно-практ. конф. 14 ноября 2007 г.: в 9 ч. Ч. 7 / Академия пов. квал. и проф. перепод. работ. образ.; Челяб. ин-т перепод. и пов. квал. работ. образ.; отв. ред. Д.Ф. Ильясов. - Москва; Челябинск: изд-во «Образование», 2007. - 0,5 п.л.
11. Заплатина, Е.А. Полихудожественный подход к преподаванию предметов художественно-эстетического цикла [Текст] / Е.А. Заплатина // Проблемы и перспективы развития художественного профессионально-педагогического образования : материалы рос. науч.-практ. конф., Самара, 30 сентября 2008. - 0,3 п.л.
12. Заплатина, Е.А. Полихудожественный подход как научная категория [Текст] / Е.А. Заплатина // Актуальные проблемы теории и практики музыкального и художественного образования: межвуз. сб. науч. тр. / Урал. гос. пед. ун-т; Перм. гос. ин-т искусства и культуры; отв. ред. К.П. Матвеева, Л.А. Кузьмина. - Екатеринбург, Пермь, 2009.- 0,4 п.л.
13. Заплатина, Е.А. Полихудожественный подход в развитии творческой активности младших школьников [Текст] / Е.А. Заплатина // Художественно-педагогическое образование XXI века: анализ состояния и стратегия повышения качества: материалы междунар. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 15-16 апреля 2009 г. / Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург, 2009. - 0,2 п.л.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Сущность эстетического потенциала детей. Теоретическая разработка и методические позиции реализации полихудожественного подхода и его преломления в музыкальной педагогике. Литература, поэзия и изобразительное искусство на уроках музыкальной литературы.
дипломная работа [69,4 K], добавлен 16.12.2011Методика формирования развития личностных универсальных учебных действий в рамках учебной программы в начальной школе. Содержание методики обучения младших школьников. Педагогические условия реализации методики. Методика Торренса "Дорисуй фигуру".
дипломная работа [3,2 M], добавлен 24.09.2017Исследование процесса обучения английскому языку в старших классах школ с углубленным изучением английского языка на основе социокультурного подхода за счет разработки курса, непосредственно соотносящегося с основным курсом практических занятий.
дипломная работа [180,5 K], добавлен 08.04.2011Художественно-творческая деятельность как способ эстетического воспитания и развития детей дошкольного возраста. Формирование эстетического сознания посредством общения с произведениями искусства, отражающими действительность и сферу человеческих чувств.
реферат [11,2 K], добавлен 13.09.2010Особенности и средства художественно-эстетического воспитания в дошкольном возрасте. Творческая деятельность детей как средство художественно-эстетического воспитания: эстетическая сущность и дидактическая организация средствами ручного творчества.
дипломная работа [181,8 K], добавлен 04.08.2008Понятие эстетического воспитания как процесса формирования творческой личности, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное и создавать художественные ценности. Специфика методического контроля художественно-эстетического воспитания детей.
курсовая работа [46,4 K], добавлен 18.04.2012Психологическое обоснование особенностей развития творческой активности детей 3-4 лет. Изучение проблемы творческой активности детей в процессе ознакомления с художественно-выразительными средствами в рисовании. Динамика развития творческой активности.
дипломная работа [614,5 K], добавлен 23.12.2017Психолого-педагогические основы развития творческой активности в современной начальной школе. Понятие творческой активности. Аппликация и её значение в современной начальной школе. Исследование творческой активности младших школьников на уроке технологии.
дипломная работа [311,1 K], добавлен 24.09.2017Искусство в системе художественно-эстетического воспитания младших школьников. Работа по повышению уровня художественно-эстетической воспитанности детей средствами декоративно-прикладного искусства. Организация занятий по лоскутному шитью, их задачи.
дипломная работа [154,6 K], добавлен 11.03.2015Сложности, возникающие при попытках интеграции предметов гуманитарного цикла. Необходимость, и вместе с тем, невозможность прямой интеграции предметов гуманитарного цикла. Интеграция по ключевым моментам как наиболее реальный вид интеграции предметов.
реферат [27,3 K], добавлен 02.12.2014
