Структура и содержание информационно-аналитической компетенции будущих экономистов среднего звена

Цикл

дисциплин

Наименование

дисциплин,

междисциплинарных

курсов

Компоненты информационно-аналитической компетенции в содержании дисциплин

Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

История

Психология общения

Умение ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.

Знание основных направлений развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.); основных процессов политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира; назначения международных организаций и основных направлений их деятельности; содержания и назначения важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

Умение применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности; использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.

Знание взаимосвязи общения и деятельности; целей, функций, видов и уровней общения; виды социальных взаимодействий; механизмов взаимопонимания в общении; техники и приемов общения, правил слушания, ведения беседы, убеждения; этических принципов общения.

Математический и общий естественнонаучный

цикл

Математика

Информационные технологии в профессиональной деятельности

Умение решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности.

Знание основных математических методов решения прикладных задач в области профессиональной деятельности; основных понятий и методов математического анализа, дискретной математики, линейной алгебры, теории комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики.

Умение использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации; обрабатывать текстовую и табличную информацию; использовать деловую графику и мультимедиа-информацию; создавать презентации; читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией; применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки банковской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями; пользоваться автоматизированными системами делопроизводства; применять методы и средства защиты банковской информации.

Знание основных методов и средств обработки, хранения, передачи и накопления информации; принципов пакетной передачи данных, назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения; технологии поиска информации в Интернет; принципов защиты информации от несанкционированного доступа; основных понятий автоматизированной обработки информации; направлений автоматизации бухгалтерской деятельности; назначения, принципов организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем.

Профессиональный цикл

Общепрофессиональные дисциплины

Экономика

организации

Статистика

Умение планировать деятельность организации; заполнять первичные документы по экономической деятельности организации; рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации; находить и использовать необходимую экономическую информацию.

Знание управления основными и оборотными средствами и оценки эффективности их использования; состава материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показателей их эффективного использования; способов экономии ресурсов, энергосберегающие технологии; основных технико-экономические показателей деятельности организации и методики их расчета; аспектов развития отрасли, организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике.

Умение собирать и регистрировать статистическую информацию; проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения; выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы; осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в т.ч. с использованием средств вычислительной техники.

Знание предмета, метода и задач статистики; основных способов сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации; основных форм и видов действующей статистической отчетности; техники расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления.

Профессиональные модули

Составление бухгалтерской отчетности, участие в контроле и анализе финансово-хозяйственной

деятельности на ее основе

Практический опыт составления бухгалтерской отчетности, участия в контроле и анализе финансово-хозяйственной деятельности на ее основе.

Умение отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, подводить результаты хозяйственной деятельности за отчетный период; составлять налоговые декларации, отчеты по страховым взносам во внебюджетные фонды и формы статистической отчетности, входящие в бухгалтерскую отчетность, в установленные законодательством сроки; осваивать новые формы бухгалтерской отчетности, проводить контроль информации о финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности; участвовать в контрольно-ревизионной работе, устанавливать идентичность показателей бухгалтерских отчетов; осуществлять анализ оперативных и отчетных бухгалтерских данных в целях получения информациио финансово-хозяйственной деятельности организации.

Знание информационно-аналитических возможностей бухгалтерской отчетности, как завершающей стадии бухгалтерского дела; основных принципов формирования, этапов составления, содержания форм бухгалтерской отчетности; концепцию развития финансового контроля в условиях рыночной экономики; сущности бухгалтерской отчетности, как информационной основы финансового анализа; методов финансового анализа; анализа форм бухгалтерского учета.

Вариативная часть циклов ОПОП

Русский язык и культура речи

Умение опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные разновидности языка и моделировать речевое поведение в соответствии с задачами общения; применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике; повышение уровня речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности.

Знание русского языка как многофункциональной знаковой системы; языковой нормы и ее разновидностей; норм речевого поведения в различных сферах общения.

Учебная практика

Практический опыт применения компонентов информационно-аналитической компетенции

Производственная практика (по профилю

специальности)

Практический опыт применения компонентов информационно-аналитической компетенции