Грантовая поддержка исследований ученых

Казахский национальный университет имени аль-Фараби - ведущий вуз в Казахстане. Рассмотрение работы ученых "Казахстан в составе Российской империи: история взаимоотношений колонии и метрополии". Грантовая поддержка исследований участников проекта.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 12.01.2018
Размер файла 18,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Грантовая поддержка исследований ученых

З.Т. Садвокасова, А.Т. Ахметжанова

В статье освещена работа участников проекта «Казахстан в составе Российской империи: история взаимоотношений колонии и метрополии». Финансирование исследований позволяет добиться определенных результатов. Это является доказательством реальной трансформации университета в научно-исследовательский, на что направлены усилия Президента и руководства университета имени аль-Фараби.

Президент РК ежегодно обращается с Посланием к народу Казахстана. Это возможность для всех нас осмыслить пройденный путь, подняться над суетой быстротечных событий, сверить курс, наметить новые ориентиры. На первом, после прошедших выборов в Мажилис 2012 года, совместном заседании двух палат Парламента Президент РК Н. А. Назарбаев выступил с ежегодным Посланием. В нем были отмечены достижения страны не только за год, но и за 20-летний период обретения независимости. Были отмечены трудности начального этапа. Переход к рыночной экономике проходил в сложных условиях. Приватизация предприятий дала свои реальные результаты. Время доказало правильность выбранного пути.

Нашей стране удалось преодолеть мировой финансовый кризис, благодаря мерам, предпринятым правительством и до 2015 года РК должна войти в число развитых стран. Как отметил Н. А. Назарбаев: «В 2011 году экономика страны выросла на 7,5 процента, ВВП на душу населения превысил 11 тысяч долларов. В государственную собственность возвращена значительная доля ранее проданных активов. Теперь основные активы месторождений "Богатырь", "Карачаганак" и "Кашаган", компания ENRC и "Казахмыс" будут в государственной собственности. Теперь все пакеты акций находятся в Казахстане».

Казахстан вступает в третье десятилетие своей независимости, на новый этап своего развития. Разработаны 10 направлений, касающиеся занятости населения, обеспечения казахстанцев доступным жильем, развития промышленности, повышения качества оказания услуг населению, управления государством, модернизации судебной системы, качественного роста человеческого капитала, медицинских услуг, совершенствования пенсионной системы, разработки индустриально-инновационных проектов.

Каждое направление, выделенное Президентом РК, является важным и актуальным для всех казахстанцев. Они охватывают все сферы деятельности. Для работников системы образования особенно значимы задачи, связанные с обучением подрастающего поколения в школах и вузах. Н. А. Назарбаев обратил внимание на необходимость усиления модернизационных процессов. Примерами служат Назарбаев-университет и интеллектуальные школы, на них должны равняться другие учебные заведения.

Казахский национальный университет имени аль-Фараби - ведущий вуз Республики Казахстан. Он одним из первых включился в мировой образовательный процесс. Поэтому задачи, выдвинутые в Послании Главой государства, нацеливают на дальнейшее развитие в университете образования и науки. С прошлого года в нашем учебном заведении идет процесс трансформации в исследовательский университет. Поддержка ученых, о чем было подчеркнуто в выступлении Президента, и возможность создания необходимых условий для реализации инновационных идей свидетельствует о правильности выбранного курса нашего университета. В Послании подчеркнута важность интеграции науки и производства. Выпускник вуза еще не полноценный специалист, для приобретения высокой квалификации необходимо время. И указание на создание независимой системы подтверждения квалификации показывает, что свои теоретические знания выпускники должны развивать и использовать на практике. Современные инновационные подходы на производстве требуют от выпускника вуза креативного мышления.

Что же сделано преподавателями Казахского национального университета имени аль-Фараби в этом направлении. Хотелось бы остановиться на исследовательской работе преподавателей кафедры истории Казахстана. В этом году успешно прошли конкурс на получение гранта МОН РК ряд профессоров университета. Одним из них является руководитель научного проекта «Казахстан в составе Российской империи: история взаимоотношений колонии и метрополии» д.и.н., профессор З.Т. Садвока-совой. В составе проектировщиков историк из России, доктор PhD, доктора и кандидаты исторических наук, магистранты. С первых дней получения гранта участники проекта приступили к работе. Безусловно, работа шла без отрыва от основной работы. Лишь, используя отпускное время, исследователям удалось поработать в архивах и научных библиотеках.

В июле - августе 2012 года группа в составе: руководителя научного гранта д.и.н., профессора З.Т. Садвокасовой, ВНС, к.и.н., доцента А.Т. Ахметжановой, работающих на кафедре истории Казахстана факультета истории, археологии и этнологии, также СНС, доктора PhD, старшего преподавателя кафедры международных отношений и мировой экономики факультета международных отношений М.С. Сарыбаева., совершила научные поездки в города Российской Федерации - Санкт-Петербург, Москву и Турции - Стамбул. Благодаря научному гранту представилась уникальная возможность потрудиться в богатейшем Российском государственном историческом архиве (г. Санкт-Петербург), Российской национальной библиотеке (г. Санкт-Петербург), Российской государственной библиотеке (г. Москва), islam Kutuphanesi, §ehir Orhan Kemal Kutuphanesi (г. Стамбул). Был собран огромный ценный архивный материал, изучены новые издания ученых ведущих вузов и научно-исследовательских центров России и Турции. Сделаны полезные выписки, ксерокопирование и сканирование важнейших, не введенных в научный оборот документов и материалов.

В ходе поездки посетили исторический факультет Санкт-Петербурского государственного университета - одного из ведущих вузов России. Встретились с деканом, д.и.н., профессором, зав. кафедрой истории народов стран СНГ А.Х. Даудовым Были обсуждены возможности научного сотрудничества российских и казахстанских ученых и налаживание международных связей между факультетами двух вузов. Кроме того, деканом факультета была организована плодотворная и интересная беседа с директором Российского государственного исторического архива д. и. н., профессором, зав. кафедрой архивоведения исторического факультета Санкт-Петербурского государственного университета А.Р. Соколовым. Также, удалось встретиться с группой ученых Северо-Западного института Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации В.Н. Киселевым, С.Ю. Чимаровым, Г.С. Мельник, Е.Ю. Ястребовой. Прошел обмен научными трудами, обсуждены формы организации научных встреч, конференции, публикации статей в журналах института и нашего университета.

Факультет истории, археологии и этнологии КазНУ имени аль-Фараби долгие годы сотрудничает с известными российскими учеными Н.Е. Бекмахановой и Д.А. Аманжоловой. Поэтому, наилучшие пожелания в дальнейшей совместной работе были переданы коллегам от декана Ж.К. Таймагамбетова, зав. Кафедрой истории Казахстана Т.О. Омарбекова и Г. С. Султангалиевой. Также, профессорам были вручены Материалы международной научной конференции «Дулатовские чтения». Обсудили вопросы совместных научных изысканий, так как они занимаются проблемами отечественной истории того периода, которым посвящена наша научная грантовая программа. Доктор исторических наук Н.Е. Бекмаханова подарила новые работы, выполненные учеными Института Российской истории РАН: «Присоединение Казахстана и Средней Азии к России (XVIII-XIX века)», «Образы регионов в общественном сознании и культуре России (XVII-XIX вв.)», «История народов России в исследованиях и документах». Помощь в корректировке структуры запланированной нами монографии оказала профессор Д.А. Аманжо-лова. Приезд в Москву, плодотворная работа в Российской государственной библиотеке, встречи пополнил багаж собранных материалов в Санкт-Петербурге.

В Стамбуле состоялся полезный диалог с ведущими учеными Турции Ахметом Ташагул, Абдулакап Кара. Обсуждались вопросы взаимоотношений Казахстана, России и Турции в разные периоды развития государств, о деятельности одного из лидеров казахской элиты Мустафы Шокай, о панисламизме и пантюркизме, об укреплении научного сотрудничества.

Наша научная группа не только трудилась в архиве и библиотеках России, Турции встречалась с учеными. Она посетила культурные достопримечательности Санкт-Петербурга, Москвы и Стамбула: всемирно известной «столицы фонтанов» - Петергофа, знаменитого Царского села, Государственного Эрмитажа, Кремля, прекрасных исторических и археологических музеев г. Стамбула. Отрадно отметить, что главные экскурсионные программы связаны с историей Российской и Османской империи, соответствующей нашим научным интересам. Благодаря поездке в Санкт-Петербург была обсуждена программа пребывания в Алматы с актерами театра на Васильевском. В октябре они встретились со студентами факультета истории, археологии и этнологии и поставили спектакль на сцене Дворца студентов. казахстан грантовый история

Хотелось бы поблагодарить Президента РК Назарбаева Н.А., Министерство образования и науки, руководство КазНУ имени аль-Фараби, которые помогают ученым в реализации своих научных изысканий. Возможности грантовых программ велики. Каждый ученый нашего университета трудится во благо КазНУ, а значит и Республики Казахстан. Находясь далеко от Родины, понимаешь, насколько любима, красива и перспективна казахская земля.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Знакомство с особенностями закрепления статуса молодых ученых в нормативно-правовых актах Российской Федерации. Общая характеристика молодежного научного сообщества Пермского края. Рассмотрение проблем развития фундаментальных научных исследований.

    дипломная работа [89,9 K], добавлен 13.09.2016

  • История педагогической мысли и просвещения Казахстана. Мусульманские мектебы и медресе. Зарождение основ педагогической мысли в Казахстане IХ-ХIV вв. Педагогическое наследие Абу Наср Аль-Фараби, Ходже Ахмед Яссави. Идеи мыслителей казахской степи.

    курсовая работа [76,0 K], добавлен 26.02.2014

  • Сущность понятий "социально-педагогическая поддержка" и "неполная семья". Педагогические условия успешной социально-педагогической поддержки детей из неполных семей. Опытно-поисковая работа по реализации программы социально-педагогической поддержки.

    курсовая работа [76,7 K], добавлен 08.04.2014

  • Сущность и генезис понятия классический университет. Интеграция учебного процесса и фундаментальных научных исследований. Пути развития классического университета Украины за годы независимости. Рейтинг ВУЗов от Министерства образования и науки Украины.

    реферат [12,8 K], добавлен 04.05.2009

  • Научные предпосылки возникновения понятия "педагогическая поддержка". Реализация идей поддержки в деятельности зарубежных педагогов. Концептуальные подходы воспитания. Специфика деятельности специалистов, работающих в системе педагогической поддержки.

    курсовая работа [41,5 K], добавлен 25.07.2011

  • Социально-педагогические основы поддержки младших школьников, обучающихся на дому: анализ зарубежного и отечественного опыта работы. Психолого-педагогическая поддержка младших школьников, обучающихся на дому в МОУ Покровская СОШ №2 Хангаласского улуса РС.

    дипломная работа [207,7 K], добавлен 16.10.2012

  • Система научных учреждений Российской Федерации. Деление науки на вузовскую, академическую и отраслевую. Особенности проведения научно-исследовательской работы в высшей школе. Сравнительная характеристика УИИРС и НИРС. Организация прикладных исследований.

    реферат [42,5 K], добавлен 29.12.2011

  • Классификация научных исследований по способу их финансирования, длительности и целям. Виды научно-исследовательской работы в зависимости от методов исследования. Примеры тем "чистого" математического, историко-математического видов исследований.

    реферат [34,4 K], добавлен 20.08.2015

  • Возникновение первых высших учебных заведений в Российской империи. Основание Академического университета при Академии наук во второй четверти XVIII века. Создание первого классического университета в Москве. Государственные высшие учебные заведения.

    курсовая работа [122,9 K], добавлен 16.05.2017

  • Теоретико-методологические аспекты социально-педагогической поддержки детей группы риска, ее специфика, основы, технологии. Социальные и психологические особенности подростков "группы риска". Формы и методы воспитательной работы с трудными детьми.

    курсовая работа [67,8 K], добавлен 14.05.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.