Педагогические условия совершенствования управления учреждением дополнительного образования детей (на примере Детской школы искусств и ремесел "Гармония")

Выявленные критерии позволили сделать сравнительный анализ полученных в процессе опытно-экспериментальной работы результатов и подтвердить эффективность предложенной модели управления детской школой искусств и ремесел, результативность и достаточность выявленных и внедренных в образовательный процесс педагогических условий.

Результаты обучения учащихся в условиях совершенствования управления детской школой искусств и ремесел проявляются в достижении обучающимися достаточно высокого уровня личностного, в т.ч. и художественно-эстетического, развития, соответствующего требованиям, предъявляемым к выпускникам учреждения дополнительного образования детей.

Полученные в ходе исследования результаты дают основание сделать вывод о том, что цель исследования достигнута, выдвинутая гипотеза доказана, поставленные задачи решены.

Проведенное исследование не претендует на решение всего комплекса аспектов проблемы совершенствования управления учреждением дополнительного образования детей. Дальнейшей разработки требует изучение механизма управления различными видами образовательных учреждений с позиции системного и личностно ориентированного подходов, педагогического потенциала различного рода инноваций и возможность их использования в управлении современными учреждениями дополнительного образования детей и т.д.

Основное содержание и результаты диссертационного исследования отражены в следующих публикациях

Статья в рецензируемом издании, рекомендованном ВАК Министерства образования и науки РФ:

1. Белоус, С.В. Формирование народной традиционной культуры у учащихся в школе искусств и ремесел «Гармония» / С.В. Белоус // Образование и саморазвитие. - Казань: Центр инновационных технологий, 2008. - № 1. - С. 123-129 (0,4 п.л.).

Публикации в других научных изданиях:

2. Белоус, С.В. Вокально-сценическая дополнительная образовательная программа (с краткими методическими указаниями): учебно-методическое пособие / С.В. Белоус; Мар. гос. ун-т. - Йошкар-Ола, 2006. - 140 с. (8,2 п.л.)

3. Белоус, С.В. Детская школа искусств и ремесел - новый институт в системе дополнительного образования детей / С.В. Белоус // Образование через всю жизнь: непрерывное образование для устойчивого развития: материалы VI Междунар. конф., г. Минск, 2-3 окт., 2008 г. / Бел. гос. пед. ун-т им. М. Танка; под общ. ред. А.В. Торховой, З.С. Курбыко. - Минск: БГПУ, 2008. - С. 165-168 (0,2 п.л.).

4. Белоус, С.В. Единая дополнительная образовательная программа образовательной области «Ремесло»: учебно-методическое пособие / С.В. Белоус; Мар. гос. ун-т. - Йошкар-Ола, 2007. - 148 с. (8,6 п.л.)

5. Белоус, С.В. Единая дополнительная образовательная программа образовательной области «Художественно-изобразительная». Дополнительная образовательная программа образовательной области «Этно-искусствоведческая»: учебно-методическое пособие / С.В. Белоус; Мар. гос. ун-т. - Йошкар-Ола, 2007. - 192 с. (11,3 п.л.).

6. Белоус, С.В. Об особенностях формирования образовательной системы Детской школы искусств и ремесел «Гармония» / С.В. Белоус // Этническая культура народов Волго-Камья: традиции, трансформации и современные процессы: борник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - Йошкар-Ола, 12-13 ноября 2009 г. / Мар.гос.ун-т; науч. ред. Г.Е, Шкалина. - Йошкар-Ола, 2009. - С. 560-564 (0,3 п.л.).

7. Белоус, С.В. Открытые конкурсы как средство нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения / С.В. Белоус // Психолого-педагогические проблемы совершенствования системы повышения квалификации: материалы XI научно-практической конференции по итогам НИР сотрудников ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования» за 2004 год. - Йошкар-Ола: ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2005. - С. 197-204 (0,5 п.л.).

8. Белоус, С.В. Реализация педагогических идей В.А. Сухомлинского в организации трудового обучения в школе искусств и ремесел «Гармония» / С.В. Белоус // Проблемы реализации педагогических идей А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинского в современной теории и практике образования: сборник статей республиканской научно-практической конференции / Мар. гос. ун-т; под ред. В.Л. Дубининой. - Йошкар-Ола, 2008. - С. 106-112 (0,3 п.л.).

9. Белоус, С.В. Система управления деятельностью учреждения дополнительного образования детей: нормативно-правовое обеспечение учебного процесса: из опыта работы МОУ ДОД г. Йошкар-Олы «Детской школы искусств и ремесел «Гармония»: методическое пособие / С.В. Белоус. - Йошкар-Ола: Стринг, 2008. - 500 с. (42,3 п.л.).

10. Белоус, С.В. Современное состояние народных промыслов Марийского края (в контексте школы ремесел) / С.В. Белоус // Археология Урала и Поволжья: итоги и перспективы участия молодых исследователей в решении фундаментальных проблем ранней истории народов региона: материалы XXXV Урало-Поволжской археологической студенческой конференции, посвященной 450-летию вхождения Марийского края в состав России. 5-8 февраля 2003 г. - Йошкар-Ола, 2003. - С. 147-150 (0,2 п.л.).

Автореферат разрешен к печати диссертационным советом

Д 212.116.03

Подписано в печать 24.11.2010 г.

Формат 6084/16.

Бумага офсетная. Усл.-печ. л. 1,45.

Тираж 100 экз. Заказ № 3130.

Отпечатано с оригинал-макета на юридическом факультете

ГОУ ВПО «Марийский государственный университет»

424001, г. Йошкар-Ола, пл. Ленина 1.

Размещено на Allbest.ru