Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

СОДЕРЖАНИЕ

ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

• 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ОБУЧАЮЩИХ МАТЕРИАЛОВ ВИДЕО ФОРМАТЕ
• 2. РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ

ГОСТ - Государственный стандарт;

ВКР - Выпускная квалификационная работа;

ГБ - Гигабайт;

ОЗУ - Оперативно запоминающее устройство;

МБ -Мегабайт;

СМ - Сантиметры;

ЕСКД-Единая система конструкторской документации;

РФ - Российская Федерация.

Введение

Разработка обучающих материалов в видео формате

Актуальность дипломного проекта заключается в том, что в последнее время тема разработки обучающих материалов в видео формате становится обсуждаемой и востребованной. Разработка обучающих материалов в видео формате в сравнении с книжными материалами, где информация предоставлена последовательно, обладают возможностями ветвления и позволяет слушателям прямо включиться в интересующую их тему. Обучающие материалы могут использоваться как в целях самообразование, так и в качестве составной части дистанционного образования. То есть, при наличии компьютеров в учебном заведении и выхода в Internet, преподаватель и студент получают возможность получить более обширные материалы. Лекционная форма обучения давно потеряла свою эффективность, есть плюсы обучающих материалов в видео формате: студенты активно участвую в процессе обучения, выдвигают свою точку зрения. Как правило, в дистанционной форме обучения применяются обучающие материалы в видео формате. Достоинство этих материалов на мой взгляд являются: доступность связи с развитием компьютерных сетей, адекватность уровню развития современных научных знаний.

Развитие информационных технологий предоставило новую, уникальную возможность проведения занятий - внедрение дистанционной формы обучения. Она, во-первых, позволяет самому выбрать и время и место для обучения, во вторых, дает возможность получить образование лицам, лишенным получить традиционное образование в силу тех или иных причин, в третьих, в определенной степени сокращает расходы на обучение.

Практика использования обучающих материалов в видео формате показала, что студенты качественно усваивают изложенный материал. Таким образом можно внедрить новую методику образования.

Цели и задачи проекта Обучающая материалы должны значительно упрощать работу, давать возможность людям самостоятельно готовиться к работе. Весь изучаемый материал должен быть изложен в удобной для пользователя форме.

Цель проекта разработать обучающие материалы в аудио/видео формате по редактору AdobePhotoShop .

Для данного проекта нужно решить ряд задач:

- Создать план действий, в котором будут зафиксированы все этапы, используемые ресурсы;

- Изучить все необходимые материалы;

- Изучить литературу по теме проекта;

- Выбрать программу для съемки и редактирования проекта;

- Разработка структуры обучающих материалов;

- Обустроить свое рабочее место согласно выбранным программам;

- Провести анализ проделанной работы и написать вывод.

Нормативно-правовые основания разработки проекта используемые в дипломной работе

ГОСТ 1.5-93 --Государственная система стандартизации РФ. Общие требова- ния к построению, изложению, оформлению и содержанию стандартов.

ГОСТ 7.32-2001 --Единая система конструкторской документации. требования к отчету о научно-исследовательской работе.

ГОСТ 9327-60--Единая система конструкторской документации. Шрифт и системанаписания.

ГОСТ 2.321-84 -- Единая система конструкторской документации (ЕСКД). Обозначения буквенные.

ГОСТ 2.316-2008 -- Единая система конструкторской документации. Правила нанесения надписей, технических требований и таблиц на графических документах. Общие положения.

ГОСТ 2.301-68 --Единая система конструкторской документации. Форматы листов.

Этапы выполнения проекта

Разработка нормативно-технической документации состояла из нескольких этапов. Данные этапы описаны в таблице №1.

Таблица№1 - Этапы работы над проектом

Этап	Виды деятельности	Срок реализации
Аналитико-прогностический	1. Изучение и анализ материалов по теме проекта. 2. Разработка концепции проекта	Март 2017
Подготовительный	1.Работа с наставником предприятия 2.Подготовка плана работы по ВКР	Март 2017
Конструктивный	1.Подбор инструментальных средств 2. Подготовка технического задания	Апрель 2017
Внедренческий, этап апробации	1. Разработка обучающего материала в видео формате	Май 2017
Аналитический	1.Анализ результата 2. Вывод по результатам	Май 2017
Оформительско-презентационный	1. Оформление ВКР 2. Подготовка презентации для защиты дипломного проекта 3. Защита ВКР	Июнь 2017

1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТА

Все мы знаем, что обучающие материалы в видео формате, так же как и материал учебных изданий, должен соответствовать требованиям, а так же технологиям обучения современного уровня. Обучающие материалы должныучитывать возможности технических средств, которые используются в образовательном процессе, а его содержимое должно быть построено таким образом, чтобы у учащегося сформировалось четкое общее представление о той области знания, которая изложена в материале данного обучающего видео.

Главная функция видео материала заключается в том, что он может не только сохранить достоинства обычного учебника, но и имеет возможность сделать обучение наиболее красочным и увлекательным, благодаря применению мультимедийных и информационных технологий при его разработке.

С помощью них появляется возможность:

- продемонстрировать физические и иные процессы наглядно, красочно;

- возможность удержать внимание и сформировать интерес учащегося на более длительное время, чем это могут сделать печатные издания;

- возможность самостоятельно изучать материалы;

- возможность в любое свободно время подтянуть пробелы или же знания;

Но обучающие материалы не должны заменить преподавателя или же печатные издания, но в то же время применение их в достаточной мере является неоспоримой помощью в образовательном процессе.

Эти материалы имеют за собой цель поднять процесс обучения на более высокий уровень, но никак совершить полную перестановку приоритетов в учебном процессе.

Разработка обучающего материала в видео формате

В Интернете находится огромное множество обучающих видео курсов, каждый из них создан для обучения по той или иной теме, и каждый из них разработан в той или иной среде.Каждый разработчик подбирает среду разработки исходя из целей, которые он преследует. Кому-то необходимо в коротки сроки создать не многофункциональное средство на один раз использование, а кто-то хочет создать функциональный, качественный и информативный проект. Еще выбор среды разработки часто зависит от того, каким программным продуктом владеет человек. Существуют различные среды, которые ориентированы на создание масштабных и немасштабных, красочных и скромных, простых и сложных проектов. Все зависит от того, какую цель Вы себе наметили, и какой результатвас интересует.

При разработке своего проекта я выбрала продукт компании AdobePhotoshop. Мой выбор обусловлен тем, что это мощные и многофункциональные инструменты, и, следует заметить, довольно удобные и обладающие дружелюбным интерфейсом программные средства разработки. Компания Adobe очень серьезно подходит к созданию своей программной продукции, заботясь о том, чтобы рядовой пользователь смог без особого труда овладеть первоначальными навыками программы.

Инструментарий программы AdobePhotoshop

Для начала познакомимся с графическим редактором AdobePhotoshop.

Это наиболее известный продукт от компании Adobe и бесспорный лидер на рынке графических редакторов. AdobePhotoshop-это мультифункциональное средство, созданное для создания и редактирования в основном растровых изображений. Однако AdobePhotoshop имеет ряд инструментов для работы и создания векторных объектов и изображений. Программа работает на платформах операционных систем MS Windows и Mac OS.

Для начала определимся, что же такое компьютерная графика и изображение.

Компьютерная графика-это машинная графика, при которой для создания и редактирования изображения используется компьютер, а так устанавливаемое на него специально направленное программное обеспечение. При этом различают два вида графики - векторная графика и растровая графика.

Растровая графика - это графика, основанная на понятии сетки пикселей, растровое изображение представляет собой совокупность пикселей на поле определенного размера. При изменении размера и формы изображения качество его заметно портится. В этом плане векторная графика превосходит растровую.

Векторная графика - это такой способ представления графических объектов, при которых построение, а так же деформация и изменение их размера происходит исходя из расчета математических функций. Именно поэтому при увеличении векторного изображения не происходит потеря качества. AdobePhotoshop является растровым графическим редактором.

Чем же особенен графический редактор в наше время? С самого начала разработчиками задумывалось создание такого инструмента, который станет помощью в области полиграфии, однако в данное время редактор активно используется и в области веб-дизайна. На сегодняшнее время эта программы применяется, чуть ли не во всех сферах деятельности человека, где необходимо создавать и редактировать изображения. Это и создание визиток, баннеров, плакатов, афиш, и создание иконок, фонов. Активно пользуются данной программой и фотографы для качественной обработки и ретуши фотоснимков. Практически любую старую и потертую со временем фотографию стало возможным восстановить и дать ей новую жизнь.

ПрограммаAdobePhotoshop отличается тем, что она стабильна, надежна, универсальна и имеет адекватную цветопередачу.

Изображение после его создания или редактирования в AdobePhotoshop сохраняется в формате PSD, что является собственным форматом программы Photoshop. Однако программа представляет на выбор пользователю широкий выбор всевозможных форматов, в которых возможно сохранить изображение. adobephotoshop видео обучающий программный

AdobePhotoshop поддерживает различные цветовые модели, например:

- RGB

- CMYK

- Bitmap

Интерфейс программына Рисунок 1 очень удобен, нет ничего лишнего, инструменты расположились на панели слева, а панели с функциями программы справа, в то время как основной функционал находится сверху.

Расположение элементов программы отдаленно напоминает всем известный редактор изображений от Microsoft - Paint, все важные элементы расположены по краям поля для редактирования.

Рисунок 1-Интерфейс AdobePhotoshop

На рисунке 2 показано окно программыAdobePhotoshop. У пользователя есть возможность подстраивать интерфейс программы под себя - менять расположение элементов и их комбинацию, отображение необходимых панелей и инструментов.



Рисунок 2 - Окно программы

Так же программа предлагает на выбор свои собственные конфигурации рабочих сред, ориентированные на дизайн, рисование, редактирование фотографии, обработку 3D-моделей и прочее.

Вверху окна на Рисунок 3расположена полоса меню, которая включает в себя следующие пункты:

- Файл

- Редактирование

- Изображение

- Слои

- Выделение

- Фильтр

- Анализ

- 3D

- Просмотр

- Окно

- Справка

Рисунок 3 - Меню

Активная область является полем определенного размера состоящим из множества пикселей. Обычно, при создании нового изображения, по умолчанию, создается один единственный слой - поле белого цвета, однако при добавлении нового слоя вы увидите шахматную доску это значит, что ваш слой еще не имеет никакой информации, в том числе и цвет.

В левой части рабочей области находится панель инструментов, где многие инструменты скомбинированы в отдельные функциональные группы, о чем свидетельствует небольшой черный треугольник в нижнем углу справа на иконке инструмента Рисунок 4.

Рисунок 4 - Панель инструментов

На рисунке 5 показана панель, где отображается текущая конфигурация выбранного инструмента, а так же ряд подстроек для него. С помощью нее, например, возможно регулирование размера кисти и выбор цвета, а так же многие другие опции.

Рисунок 5 - Панель настроек

ПрограммаAdobePhotoshop славится не только своими многочисленными возможностями, но и тем, что в ней присутствует специальная функция - разделение по слоям,которое мы видим на Рисунок 6. Эта опция удобна тем, что можно создавать независимые друг от друга слои и редактировать различные части изображения вне зависимости друг от друга, не затрагивая содержимое остальных слоев. Впоследствии, вспомогательные слоя можно скрыть, оставив только необходимые данные для всеобщего обозрения.



Рисунок 6 - Слои

В AdobePhotoshop существует еще одна немаловажная функция, особенно полезная начинающим пользователям - это ведение историина рисунок 7. Она содержит все примененные к изображению действия в хронологическом порядке. Поэтому пользователь легко сможет перейти к ранее совершенному действию, тем самым отменив те нежелательные действия, которые идут после выбранного, и далее уже править изображение с этого момента.



Рисунок 7 - История

При создании важно учитывать разрешение редактируемого изображения, потому что качество и размер картинки напрямую зависит от его разрешения. Разрешение это количество пикселей на определенную площадь, скажем на количество точек на один сантиметр.

Размер вашего изображения, в том числе и разрешение, вы можете указать при создании нового документа при этом программа выведет диалоговое окно как на Рисунок 8 с соответствующими полями. Так же в этом окне вы сможете задать имя документа и выбрать цветовой режим чаще это режим RGB или CMYK.



Рисунок 8 -Создание нового документа

Системные требования программного обеспечения:

Windows

- Процессор Intel® Pentium® 4 или AMD Athlon® 64

- Microsoft® Windows® XP с пакетом обновления 3 (SP3) или Windows 7 с пакетом обновления 1 (SP1). Приложения Adobe® CreativeSuite® 5.5 и CS6 также поддерживают Windows 8 и Windows 8.1. Подробнее о поддержке Windows 8 см. в разделе часто задаваемых вопросов по CS6*

- 1 ГБ ОЗУ

- 1 ГБ свободного пространства на жестком диске для установки; во время установки требуется дополнительное свободное пространство

- Монитор с разрешением 1024x768 (рекомендуется 1280x800), поддержкой 16-битного цвета, а также 512 МБ видеопамяти (рекомендуется 1 ГБ)

- Система с поддержкой OpenGL 2.0

- Для работы этого программного обеспечения требуется активация. Для активации программного обеспечения, подтверждения подписок и доступа к онлайн-сервисам требуется высокоскоростной доступ к Интернету и регистрация

MAC OS

- Многоядерный процессор Intel с поддержкой 64-разрядных функций

- Операционная система Mac OS X версий 10.6.8 или 10.7. Приложения AdobeCreativeSuite 3, 4, 5, CS 5.5 и CS6 поддерживают Mac OS X версий 10.8 и 10.9 при установке в системах на базе Intel**

- 1 ГБ ОЗУ

- 2 ГБ свободного места на жестком диске для установки; во время установки необходимо дополнительное свободное место

- Монитор с разрешением 1024x768 (рекомендуется 1280x800), поддержкой 16-битного цвета, а также 512 МБ видеопамяти (рекомендуется 1 ГБ)

- Система с поддержкой OpenGL 2.0

- Для работы этого программного обеспечения требуется активация. Для активации программного обеспечения, подтверждения подписок и доступа к онлайн-сервисам требуется высокоскоростной доступ к Интернету и регистрация

Общая стоимость материалов, покупных деталей, узлов, оборудования и готовых изделий показана в таблице 1.

Таблица 1 - Общая стоимость материалов, покупных деталей, узлов, оборудования и готовых изделий

Наименование материалов	Цена, руб.	Количество	Стоимость, руб.
Adobe Photoshop	1288 руб./мес.	1	1288 руб./мес.
Bandicam	2600 руб.	1	2600 руб.
SonyVegasPro	26000 руб.	1	26000 руб.
		Итого	29888 руб.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

По итогам реализации проекта будет достигнута главная цель - гарантировано качество преподаваемой информации в учебных заведениях через дистанционное обучение. Это значит, что теоретическую (лекционную) часть дисциплин готовят в видео формате, при этом практическая часть занятий остается в формате взаимодействия преподавателей со студентами, что позволяет не потерять педагогический и воспитательный моменты.

Заключение

Цель данной работы заключалась в том, чтобы создать такой обучающий материал, который смог бы помочь обществу.

Разработанное в ходе работы обучающие материалы могут найти применение среди преподавателей любых учебных заведений в качестве помощи. Видео позволяет изучать данный материал самостоятельно или дистанционно, а так же поможет создать аналогичные в данном плане учебные средства. Подводя итоги можно сказать, что была проделана работа по созданию обучающих материалов видео формате, предназначенного для использования его на занятиях, а также для самостоятельной работы студентов и преподавателей. Основным достоинством данного программного продукта является доступность изложенного материала.

Список используемых источников

1. Adobe Photoshop[Электронныйресурс]URL: https://adobe.com/ru (дата обращения 3.03.2017)

2. Бесплатные программы видеомонтажа [Электронный ресурс] URL: www.bestfree. ru/soft/media/video-montage.ru (дата обращения 20.05.2017)

3. Блог о видеосъёмке и видеомонтаже, создание фильма, обработка видео, уроки VegasPro, создание видеороликов, видео спецэффекты, постановка света, операторские приемы [Электронный ресурс] URL: http: //recandplay. ru/tag/sozdanie-videorolika (дата обращения 22.05.2017).

4. Википедия [Электронный ресурс] URL: https://ru.wikipedia.org (дата обращения 14.05.2017)

5. Дистанционное обучение. Определения.[Электронный ресурс] URL: http://www.user.cityline.ru (дата обращения 14.05.2017)

6. Методика применения дистанционных образовательных технологий (дистанционного обучения).[Электронный ресурс] URL:http://db.informika.ru/do/npb/index.asp? id=75&a=VD(дата обращения 28.02.2017)

7. Монтаж видео [Электронный ресурс] URL: http: //www. thg. ru/software/video_editing (дата обращения 15.05.2017)

8. Монтаж видео [Электронный ресурс] URL: http: //www.videoslon.ru (дата обращения 20.05.2017)

9. Положение о выпускной квалификационной работе (дипломной работе) Авторы: Р.А.Сахипова, Е.Н.Дрепа. Год издания: 2005[Электронный ресурс] URL: http://refleader.ru/jgejgeujgqasaty.html(дата обращения 24.03.2017)

10. ПоляковаТ.М., ЛобоваН.И., НиколаевВ.О., СусловД.С. Разработка обучающих курсов в среде мультимедиа. [Электронный ресурс] URL: http://www.mesi.ru/joe/st056.html (дата обращения 20.02.2017)

11. Программы монтажа [Электронный ресурс] URL:http://freesoftina. ucoz. com/publ/programmy/montazh_video_dolzhen_byt_prostym (дата обращения 15.05.2017)

12. Создание видеороликов [Электронный ресурс] URL:http://evgeniyandronov. com/sozdanie-videorolikov (дата обращения 21.05.2017)

13. Создание видеороликов самостоятельно [Электронный курс] URL:http: //video-sam. ru (дата обращения 15.05.2017)

14. Федотова Е.Л. Информационные технологии и системы - Форум, 2009 год.

15. Фотошоп мастер [Электронный ресурс] URL:https://photoshop-master.ru (дата обращения 22.03.2017)

Размещено на Allbest.ru