Занятие в старшей группе ДОУ "Насекомые"
Методика проведения занятия по обобщению и систематизации знаний детей о насекомых. Донесение до дошкольников знаний об образе жизни насекомых и их необходимости. Развитие у детей познавательного интереса к насекомым: бабочкам и божьим коровкам.
Рубрика | Педагогика |
Вид | разработка урока |
Язык | русский |
Дата добавления | 29.04.2017 |
Размер файла | 13,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru//
Размещено на http://www.allbest.ru//
Конспект НОД по экологии для старшей группы
Задачи:
1. Обобщить и систематизировать знания детей о насекомых.
2. Рассказать о пользе, дать знание об образе жизни насекомых и их необходимости.
3. Развить познавательный интерес к насекомым.
Спал цветок и вдруг проснулся -
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел.
Бабочки бывают ночные и дневные. Попробуйте сами разобраться, каких бабочек называют дневными, а каких ночными. (Ответы детей). Дневные бабочки активны днем и имеют более яркую окраску, чтобы быть незаметными на цветах. Ночные бабочки днем отдыхают, а ночью летают. Им не нужна такая яркая окраска крыльев, как дневным бабочкам.
Крылья бабочек покрыты мелкими чешуйками, которые покрыты красящими веществами. Вот они то и придают бабочкам чудесную окраску крыльев. Но эти цветные чешуйки очень-очень хрупкие. Поэтому, если взять бабочку в руки, можно повредить эти чешуйки и тогда бабочка погибнет. Не берите бабочек в руки и другим не разрешайте этого делать. Сохраните красоту.
Цикл бабочки: личинка (яйца) - гусеница - куколка - бабочка. После превращения, она вначале сидит и сушит свои крылышки. А потом начинает летать.
Рот бабочки - это длинный тонкий хоботок. Обычно он свернут в тугую пружинку, но стоит бабочке сесть на цветок, как хоботок разворачивается и опускается за нектаром на самое дно цветка.
Физминутка
Утром бабочка проснулась. (Плавные взмахи руками)
Потянулась, улыбнулась. (Выполнять движения в соответствии с текстом)
Раз - росой она умылась.
Два - изящно покружилась.
Три - нагнулась и присела.
На четыре - улетела.
Гусеницы превращаются в куколок, куколки в свою очередь становятся взрослыми насекомыми и улетают. Весь путь от яйца до взрослой бабочки занимает только девять - четырнадцать дней!
Но когда наступают зимние холода, яйца и личинки «впадают в спячку». Из них ничего не вылупляется. Таким образом, зиму пережидают и яйца, и личинки, и куколки, и взрослые насекомые.
По траве ползет,
В коконе висит,
Но время придет
И в небо улетит.
Бабочкина дочка
Вся в мелких ярких точках,
Медленно ползет
Листики грызет.
Первая весенняя бабочка - бабочка-крапивница. Ее так называют, потому что она откладывает яйца на листья крапивы, и гусеницы едят крапиву. В чем же секрет крапивницы? А секрет очень прост. Крапивница дает несколько поколений за лето. И вот последнее поколение, появившееся в конце лета или в начале осени, уже чувствует на себе холодные ночи и потому прячется в дупла деревьев или просто в трещины коры, на чердаки, в подвалы. Когда же днем солнышко пригревает, крапивницы вылетают из своего укрытия. Но рано или поздно наступит день, который окажется пасмурным и холодным. Тогда крапивницы не вылетят со своего укрытия и впадут в спячку.
Зимой крапивницы могут промерзнуть насквозь, превратившись в осколочек льда. Но они не погибнут. С первыми лучами весеннего солнца оттают, выйдут из оцепенения и вылетят из укрытия, чтобы радовать наш глаз. Кстати крапивницы не одиноки в таком образе жизни. Также себя ведут, к примеру, и адмиралы, и лимонницы, и репейницы, и еще некоторые бабочки.
Самым удивительным фактом об этих созданиях является то, что бабочкам необходимо солнечноетепло для того, чтобы летать.
Бабочки никогда не спят.
Вкусовые рецепторы у бабочек находятся на лапках, т.е. стоя на растении, они могут ощутить его вкус.
Итоги:
1. Познакомили детей с внешним видом бабочек
2. Рассмотрели ее жизненный цикл
3. Загадали загадки о гусеницах
4. Сделали аппликацию.
5. Рассмотрели разнообразие бабочек и посмотрели мультфильм.
6. Поговорили об охране бабочек.
Божья коровка
Красненькие крылышки, черные горошки. Кто это гуляет по моей ладошке?
Что же делает божья коровка зимой? Где прячется в стужу?
В качестве защиты от хищников, например, птиц, божьи коровки выделяют ядовитую желтую жидкость, которая имеет неприятный запах. И яркая расцветка коровки также отпугивает от нее птиц и других насекомых.
Но когда на улице начинает опадать листья и воздух становится прохладным, божьи коровки объединяются в группки и ищут теплые места для зимовки, такие как: кора деревьев, мох, камни.Основная задача солнышка осенью -- поиск сухого и уютного места для отдыха. Снежную зиму эти насекомые, к сожалению, не видят, ведь впадают в спячку еще до ее прихода.
Цвет защитных покровов божьей коровки может быть ярко-красным, насыщенно желтым, черным, темно-синим.
Цикл жизни похож на цикл жизни бабочки: яйцо - личинка - куколка - божья коровка.
Пальчиковая игра «Гусеница»
Гусеница, гусеница, (ладонь одной руки «ползет», как гусеница по другой руке от плеча)
Бабочкина дочка, («ползет» обратно к плечу по внешней стороне руки)
По травинкам ползает, (то же проделываем, меняя руки: «от корня к верхушке»)
Кушает листочки: (и по другой стороне обратно)
Ам!Ам!Ам!Ам! (Ладони складываем вместе перед собой. одна ладонь «кусает» всеми пальцами прямые пальцы другой ладони)
Поела - (останавливаемся, сложенные вместе ладони расслабляются)
Спать захотела. (одна сжимается в кулачок, другая ее накрывает - держит кулачок, как яблоко) занятие дошкольник насекомое
Проснулась - (постепенно расправляем ладони)
Бабочкой обернулась! (руки перекрещиваем в районе запястий, ладони теперь - крылья бабочки)
Полетела, полетела, полетела! (машем «крыльями»)
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Формирование у дошкольников познавательного интереса и эстетического отношения к предметам и явлениям, отражающим действительность. Расширение знаний у детей об окружающем мире, развитие их творческих способностей через нетрадиционные техники рисования.
презентация [13,2 M], добавлен 03.03.2011Подготовка тематического занятия для старшей группы детского сада, посвященного Дню здоровья. Формирование у дошкольников представления о здоровом образе жизни, развитие их познавательной деятельности в форме игровых сценок и специальных конкурсов.
методичка [10,0 K], добавлен 02.09.2009Теоретические основы проблемы обучения детей дошкольного возраста представлениям о количестве и счетной деятельности. Методические приемы обучения счету детей. Диагностическое обследование детей старшей группы на выявление предматематических знаний.
курсовая работа [83,4 K], добавлен 06.11.2014Формирование познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема. Вопросник беседы с детьми по методике С.В. Коноваленко. Конспект занятия "Мой друг — компьютер" для детей подготовительной к школе группы.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 18.12.2017Источники познавательной активности ребенка. Методика воспитания интереса к миру животных у детей шестого года жизни. Развитие волевых качеств, логического мышления и высших нравственных чувств у старших подростков. Экологическое воспитание дошкольников.
дипломная работа [249,5 K], добавлен 24.12.2017Функции занятий в экологическом воспитании детей дошкольного возраста. Формирование системы знаний об окружающем мире и бережного отношения к природе. Методика обучения на занятиях первично-ознакомительного, углубленно-познавательного, обобщающего типов.
реферат [27,4 K], добавлен 27.06.2012Сущность экологического воспитания и его методика при работе с дошкольниками, основные цели, задачи оздоровительной и образовательной направленности. Порядок определения уровня знаний детей о характерных особенностях мира животных, птиц и насекомых.
контрольная работа [13,5 K], добавлен 27.11.2009Методика организации и проведения природоведческих занятий в средней группе детского сада. Формирование у детей представлений об овощах и фруктах, поведении насекомых, зимовке диких зверей. Закрепление умений ухаживать за комнатными растениями, рыбками.
методичка [46,0 K], добавлен 18.11.2011Биологическое разнообразие насекомых, их роль в природе. Насекомые как временные обитатели уголка природы, особенности их содержания, устройство инсектария. Ознакомление детей разных возрастных групп с насекомыми, рисунки и рассказы детей о них.
контрольная работа [45,5 K], добавлен 19.06.2012- Использование метода моделирования при систематизации знаний старших дошкольников об окружающем мире
Исследования проблемы умственного воспитания старших дошкольников с применением метода моделирования для систематизации знаний. Изучение возможностей и результатов применения метода моделирования в систематизации знаний дошкольников об окружающем.
курсовая работа [40,1 K], добавлен 24.05.2002