Подготовка специалистов в Кыргызской Республике

4. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель - в зимний период.

5. Дисциплины «по выбору студента» являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.

Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.

По всем дисциплинам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, незачтено).

Специализации являются частью специальности, в рамках которой они создаются, и предполагают получение более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в различных областях деятельности по профилю данной специальности: наименование специализаций утверждается и регистрируется в учебно-методическом объединении (по представлению учебно-методического совета).

В основных образовательных программах, имеющих в своем наименовании слова «по отраслям» или «по видам» специфика подготовки для конкретной отросли или вида учитывается, прежде всего, за счет дисциплин специализации.

Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна включать выполнение студентом лабораторно-практических работ по дисциплинам специализации, включая как обязательный компонент выполнение практических заданий на персональных компьютерах.

Обязательным требованием также является создание необходимой информационной базы, обеспечивающей подготовку высококвалифицированного специалиста, и обеспечение доступа студента к различным сетевым источникам информации. Включая «Интернет».

Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами.

Обеспеченность студентов учебной литературой, необходимой для выполнения учебного плана подготовки специалиста, рекомендованной в программах качестве обязательной, в целом должна соответствовать нормативу - 0,5 ед. на одного студента.

Источники учебной информации должны отвечать требованиям современности. В учебном процессе должны использоваться материалы профессионально-ориентированных журналов и других периодических изданий.

При реализации основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста следует руководствоваться перечнем основной учебной и научной литературы, рекомендуемым УМО.

Производственные практики в период обучения должны организовываться с целью более углубленного изучения отдельных дисциплин специальностей и специализации на предприятиях производственной и финансово-банковской сфер, в научно-исследовательских учреждениях, государственных организациях и структурах, а также компаниях и фирмах различных форм собственности.

Производственная преддипломная практика студента является обязательным компонентом учебного плана. Ответственность за организацию практики несет высшее учебное заведение.

Производственная преддипломная практика организуется с таким расчетом, чтобы студент получил возможность использовать опыт, накопленный при ее прохождении, при подготовке выпускной квалификационной (дипломной) работы. Если студент совмещает учебу в вузе с работой в одной из сфер народного хозяйства, вуз имеет право разрешить прохождение преддипломной производственной практики по месту работы студента при условии, что характер работы, выполняемой студентом, соответствует профилю специализации, по которой он проходит обучение в вузе.

Прохождение практики должно осуществляться в соответствии с учебным планом и утвержденной вузом программой практики и завершаться составлением отчета о практике и его защитой.

Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки дипломированного специалиста, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом, и соответствующей действующим санитарно-техническим нормам. Основные требования к выпускной квалификационной работе:

- Выпускная квалификационная работа выполняется в соответствии с учебным планом и имеет своей целью систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний, выявление умения применять полученные знания при решении конкретных экономических, научных и производственных задач; развитие навыков ведения самостоятельной работы и применения методик исследования при решении разрабатываемых в выпускной работе проблем и вопросов; выявление степени подготовленности студента к самостоятельной работе в различных областях экономики КР в современных условиях.

- Выпускная квалификационная работа должна представлять собой законченную разработку актуальной экономической проблемы и обязательно включать в себя как теоретическую часть, где студент должен продемонстрировать знания основ экономической теории по разрабатываемой проблеме, так и практическую часть, в которой необходимо показать умение использовать методы ранее изученных учебных дисциплин для решения поставленных работ и задач.

Государственный экзамен может проводиться в виде:

- итогового экзамена по отдельной дисциплине;

- итогового междисциплинарного экзамена по специальности.

Итоговый экзамен по отдельной дисциплине должен определять уровень освоения студентом материала, предусмотренного учебной программой.

Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью; преподаватели специальных дисциплин должны иметь ученую степень и опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере. Доля преподавателей, имеющих ученую степень и звание, должна быть не менее 50 %. Доля штатных преподавателей должна быть не менее 50%.

4.2 Краткая характеристика профессиональной деятельности специалистов

Как мы выше отметили, ИЭиФ готовит специалистов по 5 специальностям экономического профиля. Нормативная деятельность обучения по всем специальностям следующая: уровень бакалавра - 4 года, дипломированный специалист - 5 лет и магистратура - 2 года. Перечень всех специальностей института утвержден решением коллегии Министерства образования Кыргызской Республики.

Это специальности экономического профиля: мировая экономика, финансы и кредит, бухучет и др. которые занимают особое место в системе знаний.

Так, специальность «Финансы и кредит» изучает комплекс проблем в области государственных финансов, банковского и страхового дела, денежного обращения, финансового менеджмента, рынка ценных бумаг, налогов и налогообложения и др. «Финансы и кредит» - это отрасль экономической науки, включающая специализации: финансовая система, банковский менеджмент, налоги и налогообложения и изучающая процессы формирования и исполнения бюджетов разных уровней, механизмы управления банками, государственным долгом, функционирования внебюджетных фондов, порядка планирования, учета и отчетности на предприятиях, в организациях, учреждениях и др.

Дипломированный специалист по специальности «Финансы и кредит» должен быть подготовлен:

- к профессиональной работе в государственных органах республиканского и местного уровней, банках специализированных небанковских финансово-кредитных институтах, на рынке ценных бумаг, экономических службах предприятий и организаций на должностях, требующих высшего экономического образования.

Дипломированные специалисты по специальности должны быть подготовлены к профессиональной работе в государственных органах республиканского и муниципального уровней, межгосударственных, внешнеэкономических организациях и учреждениях, валютно-кредитных и финансовых сферах, экономических службах предприятий и организаций различных отраслей и форм собственности, на должностях, требующих высшего экономического образования.

Специалист может адаптироваться к следующим видам смежной профессиональной деятельности: административно-хозяйственной; экспертно-консультационной; внешнеэкономической; правовой; педагогической и др. Для всех специалистов - выпускников по специальностям имеются общие профессиональные требования к уровню образованности, по которым специалисты должны соответствовать требованиям Государственного образовательного стандарта. В стандарте указано, что специалист должен отвечать следующим общим требованиям:

- знать основы Конституции Кыргызской Республики;

- знать основные направления развития гуманитарных и социально-экономических наук, уметь использовать методы этих наук в своей профессиональной и социальной деятельности; научно анализировать тенденции развития техники и технологии производства;

- знать этические и правовые нормы, регулирующие отношения между людьми, отношения между человеком и обществом, человеком и окружающей средой, учитывать эти знания в практической деятельности.

- иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе, понимать возможности современных научных методов познания, владеть этими методами и использовать их для решения конкретных задач, которые ставит постоянно меняющийся мир;

- регулярно повышать свою квалификацию как с помощью дальнейшего обучения, так и самостоятельного овладения новыми знаниями;

- постоянно расширять сферу общения с людьми, особенно с коллегами - экономистами, в том числе и из других стран;

- владеть культурой мышления, знать его общие законы, уметь в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;

- уметь на научной основе организовать свой труд, владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;

- быть готовым к кооперации с коллегами и работе в коллективе, знать методы управления работой исполнителей, находить и принимать эффективные управленческие решения, уметь строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;

- быть готовым к проектной деятельности в профессиональной сфере, знать принципы системного анализа;

- уметь ставить цель и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

- уметь находить нестандартные решения типовых задач и решать нестандартные задачи;

- понимать сущность и социальную значимость своей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний.

В условиях развития науки и изменяющейся социальной практики специалист должен обладать способностью переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности, приобретать новые знания, используя современные информационные технологии.

ТЕМА 5. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОБРАЗОВАНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ФИНАНСЫ И КРЕДИТ»

5.1 Требования по общим гуманитарным и социальным, общим математическим и естественным дисциплинам

Требования к уровню образования по общим гуманитарным и социальным дисциплинам должны соответствовать требованиям государственного образовательного стандарта базового высшего образования по направлению «Экономика».

В этом цикле студенты изучают обязательные дисциплины: философию, иностранный язык, кыргызский и русский языки, историю Кыргызской Республики и физкультуру. Кроме того, имеется так называемый вузовский компонент - экономическая теория, менеджмент, управление персоналом, теория бухгалтерского учета, поведение, религия и науки и др., а также курсы по выбору (разные дисциплины), которые необходимы для будущего специалиста.

Требования к уровню образования по общим математическим и естественным дисциплинам должны соответствовать требованиям государственного образовательного стандарта базового высшего образования по направлению «Экономика». Здесь студенты изучают обязательные дисциплины: информатика, математика, концепция естественных наук и другие.

Дополнительно специалист в области математики должен иметь представление:

- о методах математического моделирования в экономике и основных абстрактных моделях рыночной экономики, моделировании спроса и предложения;

- об элементах векторной оптимизации;

- элементы теории графиков, сетевого планирования, моделях управления запасами, динамического программирования и оптимального управления;

- об элементах теории игр, системах массового обслуживания;

- об элементах иммитационного моделирования дискретного характера.

Все выше указанные дисциплины по циклам составляют основу знаний студентов для дальнейшего продолжения учебы и получения степени бакалавра и специалиста по специальности «Финансы и кредит».

5.2 Требования по обще профессиональным дисциплинам

В этом цикле студенты в основном изучают экономические, учетные и финансовые дисциплины, необходимые для будущего специалиста. Дипломированный специалист, успешно завершивший обучение по специальности «Финансы кредит», должен иметь представление:

- о характере территориального распределения производства и территориальной организации Кыргызстана, стран участниц СНГ в условиях формирования рыночной экономики, а также характере территориального распределения мирового производства;

- о специфике экономического развития регионов и формировании рыночного пространства хозяйствующих субъектов;

- о связи техники и технологии производства с организацией производства информационного мониторинга и управления;

- о характере технологических процессов в основных отраслях материального производства, в сфере организации банковских, страховых и инвестиционных технологий;

- о сложностях экологической ситуации в мире, в Кыргызстане и странах СНГ.

Дипломированный специалист должен:

- знать особенности анализа и обобщения экономических, социальных и организационных показателей, характеризующих состояние производства и управления.

- знать основы современного предвидения и учета возникновения позитивных и негативных тенденций экономического развития; разработки мероприятий по локализации и устранению недостатков, определения потребности в изменениях и нововведениях;

- знать современные методы социально-экономической диагностики, идентификации и распознавания образов, получения обобщенных характеристик, реагирования информаций и ее обработки с помощью ЭВМ.

Дипломированный специалист должен:

- владеть методами прогнозирования развития социально-экономических и организационных процессов объектов управления и оценки их состояния по потенциальным возможностям экономического, социального и организационного развития, составления программ нововведений и разработки плана мероприятий по реализации этих программ;

- владеть методами контрольной работы в финансово-кредитной сфере деятельности, умело применять их на практике;

- владеть методами руководства подчиненными ему структурными подразделениями;

- владеть методами математического моделирования при анализе и проектировании систем управления, при разработке управленческих решений, поиске новых форм организации труда;

Дипломированный специалист должен:

- уметь организовать и провести практические исследования социально-экономической обстановки, конкретных форм управления;

- уметь разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор по критериям социально-экономической эффективности;

- уметь осуществлять социально-психологическое регулирование в трудовых коллективах, разрабатывать программы и планы социального развития.

5.3 Требования по специальным дисциплинам

Студенты в этом цикле изучают современное законодательство, методические, нормативные и другие правовые документы, регламентирующие деятельность предприятий и организаций, финансовых, налоговых и казначейских органов, банков и других кредитных учреждений, страховых компаний и бирж.

Наряду с этим они постигают специальные дисциплины непосредственно по финансам, необходимые для практической работы будущего специалиста в финансово-бюджетной сфере, сфере банковского и страхового дела, налогообложения, работы в условиях постоянно меняющейся экономической конъюнктуры. Одним словом, изучая вышеуказанные специальные и другие дисциплины, одновременно идет формирование будущего специалиста по финансы и кредит.

Дипломированный специалист должен:

- знать и владеть формами и методами использования финансов и кредита для регулирования социально-экономических процессов в условиях рынка;

- знать современное законодательство, методические, нормативные и другие правовые документы, регламентирующие деятельность предприятий и организаций, финансовых, налоговых и казначейские органов, банков и других кредитных учреждений, страховых компаний и бирж;

- разбираться в системе налогообложения, уметь планировать и производить расчеты сумм налогов и других обязательных платежей;

- организовывать оперативную финансовую работу;

- уметь составлять и анализировать отчетность по бюджету, налогам, денежному обращению, кредитованию, расчетам, знать финансовую отчетность предприятий, организаций и учреждений;

- владеть методикой оценки рисков, уметь организовывать и контролировать работу по страхованию;

- иметь навыки по формированию и управлению портфелем ценных бумаг, страховым портфелем;

- знать методику оценки и отбора инвестиционных проектов;

- владеть навыками использования информационных технологий в экономической работе в финансово-кредитных учреждениях;

- уметь ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализаций профессиональных функций, находить решения типовых задач, в том числе в нестандартных ситуациях, и решать нестандартные задачи;

- иметь навыки самостоятельной работы на должностях, требующих аналогичного подхода;

- владеть необходимыми навыками практической работы в финансово-бюджетной сфере деятельности, в сфере банковского и страхового дела, налогообложения, работы в условиях постоянно меняющейся экономической конъюнктуры;

- знать закономерности и особенности развития финансового и банковского секторов, а также отечественный и международный опыт управления денежными средствами;

- уметь использовать в своей практической деятельности знания по теории денег, кредита, финансов;

- знать основы организации финансово-бюджетного и денежно-кредитного регулирования, взаимосвязи между разными частями денежного и торгового оборота;

- оценивать место любого финансово-кредитного учреждения в системе финансовых институтов и банков, а также свое место в учреждении, где предстоит работать;

- видеть перспективы развития финансово-кредитных отношений и своего профессионального роста, уметь переоценивать накопленный опыт, приобретать новые знания в условиях развития науки и изменяющейся социальной политики, приобретать новые знания, используя современные информационные технологии.

Изучение дисциплин специализации обеспечивает углубление теоретической и практической подготовки по узкой отрасли теории и практики финансовой деятельности - финансово-кредитная система, финансовый анализ и контрольно-экономическая работа, внешнеэкономическая деятельность, страхование.

Требования к знаниям и умениям по специализации устанавливаются высшими учебными заведениями.

Например, в институте по специальности «финансы и кредит» после 3-курса введена специализация: государственные финансы, страхование, управление финансами и т.д.

Размещено на Allbest.ru