Коррекция грамматического строя у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи средствами дидактической игры
Анализ и интерпретация результатов коррекции грамматического строя у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи при использовании дидактической игры. Проведение логопедической работы на базе МБДОУ "Детский сад №30 "Северное сияние" города Инта.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 10.02.2017 |
| Размер файла | 36,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Для определения эффективности разработанного комплекса подгрупповых и индивидуальных занятий по формированию грамматического строя детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи была проведена экспериментальная работа, которая осуществлялась на базе МБДОУ «Детского сада № 30 «Северное сияние» города Инта, с участием десяти дошкольников с общим недоразвитием речи в возрасте пяти лет. Эксперимент включал три этапа. Первый этап заключался в проведении констатирующего эксперимента, в ходе которого были выявлены особенности грамматического строя детей дошкольного возраста с ОНР. Исходя из результатов констатирующего эксперимента и учитывая особенности работы со старшими дошкольниками с ОНР, а также опираясь на исследования и разработки Т.Б. Филичевой, Г.Б Чиркиной, О.С Ушаковой, Т.А. Ткаченко, В.П. Глуховой в этом направлении, был разработан комплекс дидактических игр для проведения второго этапа - формирующего эксперимента. Разработан и апробирован комплекс дидактических игр по формированию грамматического строя детей дошкольного возраста с ОНР.
На занятиях помимо формирования грамматического строя развивалась артикуляционная, мелкая и общая моторика, дыхание, голос, фонематические процессы, просодическая и темпо-ритмическая стороны речи, а также развивались неречевые процессы (мышление, внимание, память), личностные качества.
Контрольное исследование показало следующие изменения в развитии грамматического строя детей дошкольного возраста. В результате проведенной логопедической работы по разработанному комплексу дидактических игр у дошкольников с ОНР произошло формирование и развитие навыка и умения словообразования, словоизменения.
Результаты эксперимента доказали верность гипотезы:логопедическая работа по коррекции грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи будет эффективной, если разработать и реализовать комплекс дидактических игр. Цель достигнута, задачи реализованы.
Исходя из полученных данных, можно подвести итог о том, что апробированный и разработанный нами комплекс дидактических игр для дошкольников с ОНР, является эффективным и позволяет формировать грамматический строй у детей, а также способствует успешному формированию коммуникативных способностей детей.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Характеристика детей с общим недоразвитием речи. Уровни речевого развития дошкольников. Пути совершенствования логопедической работы по формированию и коррекции грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
дипломная работа [95,5 K], добавлен 30.05.2013Система логопедической работы по коррекции нарушений лексико-грамматического строя речи у детей. Методология использования игровых приемов в процессе формирования лексики и грамматического строя у детей с общим недоразвитием речи 3 уровня. Эксперимент.
дипломная работа [214,9 K], добавлен 25.12.2007Особенности грамматического строя речи как компонента системы языка. Этапы развития грамматического строя речи в онтогенезе и виды его нарушения у детей с общим недоразвитием речи. Коррекционно-логопедическая работа с детьми старшего дошкольного возраста.
курсовая работа [329,3 K], добавлен 16.07.2011Сравнительная характеристика грамматического строя речи у дошкольников с нормальным речевым развитием и с общим недоразвитием речи. Методические рекомендации по коррекции нарушений грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи.
дипломная работа [89,7 K], добавлен 02.01.2011Ознакомление с уровнями, принципами подхода и содержанием коррекционной работы для детей с общим недоразвитием речи. Выявление особенностей грамматического строя речи и психолого-педагогической характеристики дошкольников с общим недоразвитием речи.
курсовая работа [117,6 K], добавлен 14.05.2019Особенности овладения грамматическим строем речи в онтогенезе и при дизонтогенезе. Основные направления формирования грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня и их умение образовывать словосочетания, простые предложения.
курсовая работа [42,4 K], добавлен 07.02.2008Становление лексико-грамматической системы у детей в норме и с общим недоразвитием речи. Характеристика нарушения лексико-грамматической стороны речи при ОНР. Выявление нарушений лексико-грамматического строя речи у детей, разработка методов коррекции.
курсовая работа [52,2 K], добавлен 22.09.2010Онтогенетические закономерности речевого развития. Анализ изучения степени владения навыками словоизменения и словообразования. Особенности формирования грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи. Направления коррекционной работы.
дипломная работа [170,0 K], добавлен 19.08.2014Особенности развития лексической стороны речи в онтогенезе у детей общим недоразвитием речи третьего уровня. Разработка системы логопедической работы по развитию лексической стороны речи у детей с ОНР, роль дидактической игры в развитии речи у детей.
курсовая работа [659,9 K], добавлен 06.02.2015Оценка звукопроизношения и состояния артикуляционного аппарата ребёнка. Характеристика общего недоразвития речи. Организация логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста. Развитие умения составить рассказ по серии сюжетных картинок.
дипломная работа [469,1 K], добавлен 06.05.2019
