Изучение организационной структуры образовательного учреждения

Размещено на http://www.allbest.ru/

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

«ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА»

ЗАПОЛЯРНЫЙ ФИЛИАЛ

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И ИНВЕСТИЦИЙ

КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА

ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ

ИЗУЧЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ



Календарный план

ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

(Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности)

Студент (ФИО) Ким Илья Владиславович группа Г2-14

дата	Содержание деятельности	Подпись руководителя
20.10.16	Инструктаж по технике безопасности.
20.10.16	Производственный инструктаж.
20.10.16 - 01.11.16	Выполнение заданий руководителя практики на рабочем месте
01.11.16	Исследование основных организационно структурных особенностей организации МБОУ СОШ №23
02.11.16	Сбор информации для подготовки отчета по практике

Руководитель практики

Кушнир Фаина Геннадьевна



Отзыв на практиканта

Студент Ким Илья Владиславович (Ф.И.О.) 3 курса,

Факультета Экономики и Инвестиций

Направление подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление Заполярного филиала ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина»

с «20» октября 2016г. по «02» ноября 2016г.

проходил(а) учебную практику в Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа №23, ул. Молодежная 19.

В период практики студент(ка) выполнял(а) следующие виды работ:

За время прохождения практики Ким Илья Владиславович проявил себя как активный, исполнительный, инициативный, ответственный студент.

Ким Илья Владиславович осуществлял текущий контроль за хозяйственным обслуживанием и надлежащим техническим и санитарно-гигиеническим состоянием зданий, сооружений, школьного двора, классов, мастерских, спортзала, других помещений, столовой, спален, игровых и т.д. в соответствии с требованиями норм и правил санитарии и правил безопасности жизнедеятельности.

Осуществлял контроль за хозяйственным обслуживанием и надлежащим состоянием образовательного учреждения.

В ходе практики обнаружил(а) следующие умения и навыки:

Ким Илья Владиславович показал, что может самостоятельно планировать свою работу. Предоставляет директору устный отчет о своей деятельности в течение всего периода практики. Умеет осуществлять бесконфликтное общение. В отношении работы сочетает требовательность и доброжелательность.

Уровень коммуникативной культуры, личностные и деловые качества практиканта:

Умеет правильно реагировать на возникающие проблемные ситуации.

В общении с коллегами вежлив, воспитан, пользуется их уважением и симпатией.

Замечания:

Нет.

Оценка: «Отлично».

Руководитель практики:

Кушнир Фаина Геннадьевна

^{(Ф.И.О., должность)}



Содержание практики

1. Общая часть.

В ходе анализа деятельности организации студенты должны получить представление о следующих аспектах ее работы:

- миссия (цели и задачи) и профиль (специализация) государственной или муниципальной организации,

- этапы становления и развития организации в системе муниципального управления,

- организационно-правовая форма и характер собственности государственной организации,

- продукция и (или) услуги, их перечень, назначение, количественная оценка

- численность и социальная структура организации с расчетом коэффициентов и показателей движения кадров,

- потребители услуг (внешние и внутренние), динамика показателей работы с потребителями услуг,

- масштабы, уровень специализации, инфраструктура организации,

- основные технико-экономические показатели работы организации по итогам определенного периода,

- производственная структура и организационная схема управления муниципальной организацией и ее подразделениями, функции отдельных подразделений в сфере управления,

- характеристика подразделения, в котором проходит непосредственно практика студента (цели и функции, персонал и должностные инструкции, план работы, описание места размещения, режимы труда и отдыха и др.).

Планируемые результаты:

В результате прохождения учебной практики у студента должны быть сформированы:

1.способность к самореализации и самообразованию;

2. находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений;

3. проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия;

4. осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации;

5. владения навыками составления бюджетной и финансовой отчетности, распределения ресурсов с учетом последствий влияния различных методов и способов на результаты деятельности организации;

6. решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности;

7. навыками планирования и организации деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций;

8. владением технологиями, приемами, обеспечивающими оказание государственных и муниципальных услуг физическим и юридическим лицам;

9. навыками сбора, обработки информации и участия в информатизации деятельности соответствующих органов власти и организаций.

Индивидуальное задание на практику: «Организационная структура образовательного учреждения на примере МБОУ СОШ №23»

1. История создания школ в Норильске

1.1. Историческая справка

2. Характеристика МБОУ СОШ №23

Руководитель практики от университета Зубарева О.А.

Руководитель практики от профильной организации Кушнир Ф.Г.



Введение

Я, Ким Илья Владиславович, проходил учебную практику в Муниципальном Бюджетном Общеобразовательном Учреждении Средняя Общеобразовательная Школа №23 города Норильска в период с 20.10.2016 по 02.11.2016.

Индивидуальным заданием на период преддипломной практики было изучение системы и процесса управления организации, ознакомление с организационной структурой образовательного учреждения.

Задачами практики были:

- изучение истории появления первых школ на территории Таймыра;

- определение основных объектов управления;

- построение модели организационной структуры корпоративной системы управления МОУ «СОШ №23»;

- выполнение обязанностей помощника - стажера на должностях учреждения (организации).



История создания школ в Норильске

Первые школы Таймыра появились в Дудинке, Норильске, Хатанге и поселке Толстый нос.

Норильское образование - ровесник города и комбината, в 1930 году норильская школа уже существовала.

Первая школа Норильска размещалась всего в трех комнатах. Одна из комнат была проходной, в ней же размещалось общежитие для мальчиков. Во второй комнате размещались девочки и персонал школы. В третьей комнате - учебный класс, комната учителя и баня! Первая школа Норильска -- это всего 8 учеников долган. Кто был первым учителем в Норильске - история не знает.

В октябре 1935 года фактически директором норильской школы стала жена директора «Норильскстроя» Елизавета Карловна Матвеева. Уже через год - 1 сентября 1936 года школа была размещена в небольшом деревянном, одноэтажном здании. В классах было не больше 10 учеников. Отдельного номера, по сути, у школы не было и детей, которые в ней учились, считали в общую численность по Дудинскому округу.

В 1939 году Норильск получил статус рабочего поселка и остро стоит вопрос о строительстве школы, в которой могли бы обучаться дети геологов, строителей, вольнонаемных жителей. На заседании парткома комбината коммунисты приняли решение построить школу за 20 дней.

Первого сентября 1939 года открылась первая средняя школа на улице Озерной. Первый директор Евгений Прокопьевич Самсонов. Учителей не хватало, и некоторые предметы вели инженеры. В 1941 году к деревянному зданию школы пристроили спортивный зал. В 1943-44 учебном году в первой школе числилось 470 учеников. Было тесно, приходилось учиться в несколько смен.

Здание второй школы было открыто 1 сентября 1944 года. И одновременно начали строительство нового здания для школы № 1.

В 1944-1945 учебном году ремонтировали школу на Вальке, переоборудовали под помещение школы жилой дом в Горстрое.

В 1945 году выпускники Норильска сдали первые экзамены на аттестат зрелости. Двое выпускников в том же году получили золотые медали.

В 1947 году уже существовало две школы-десятилетки.

В 1948 году менее чем за три месяца построено здание Школы № 3 на улице Горной в «старом» городе.

В 1950 году в Норильске открыта новая школа № 4, построенная всего за 68 дней. Школа рассчитана на обучение 880 учащихся в две смены, но уже через год в ней обучалось более тысячи детей, в классах было до 45 учеников. Вплоть до 1960 года в здании школы располагался интернат для детей коренных народностей.

К концу 1950 года в Норильске работало 6 детских садов на 720 мест.

19 сентября 1952 года открыта школа № 5 и Дом пионеров.

С 1953 года в школах города вводится трудовое обучение, официально утверждены «Актировки» (дни с особыми погодными условиями, когда учащимся разрешается не посещать занятия). У школ появляются первые шефствующие организации. Обед в школе стоит 3 рубля.

15 июля 1953 года Норильску присвоен статус города, в этом же году все школы переданы в ведение только что организованного городского отдела народного образования города Норильска, в Норильске создан городской отдел народного образования.

1 сентября 1953 года в поселке Кайеркан открыта первая школа (ныне МБОУ «Гимназия № 11»).

11 декабря 1953 года открывается школа № 6.

Согласно документам Архивного отдела Администрации города Норильска на начало 1953-1954 учебного года в Норильске насчитывается 5 средних школ, семилетних - 4, начальных - 5, две школы рабочей молодежи.

В 1954 году городской отдел народного образования впервые становится победителем в краевом соревновании «За подготовку школ к новому учебному году» и награждается переходящим Красным Знаменем. Переходящее Красное Знамя находилось в Норильске до 1962 года и хранилось в лучшей норильской школе.

В 1954 году открывается детский сад - ясли № 31 «Малыш».

В 1955 году в школах Норильска работает более 400 учителей, открывается первая музыкальная школа.

В 1956 году открыта Станция юных техников, начальные школы города реорганизуются в школы семилетнего обучения.

16 ноября 1956 года открыта школа № 18.

В 1958 году заведующий городским отделом народного образования Б.К.Сухомлинов обозначил самую острую проблему, стоящую перед норильским учительством - борьба с неграмотностью.

Школы рабочей молодежи («ШРМ») становятся бесплатными и круглогодичными.

Вводится 11 летнее обучение, в учебный план возвратили предметы трудового политехнического цикла.

Открыто Норильское медицинское училище.

1959 года - открыт детский сад № 48 «Золотая рыбка» и торгово-кулинарное училище, плавательный бассейн.

22 декабря 1959 года введено в эксплуатацию здание школы № 3 по улице Советской.

С 1961 года ведет отсчет своей истории МБОУ «Школа интернат № 2 основного общего образования»

В 1962 году:

в Норильске насчитывается 16466 учащихся (из них 12777 успевающих),

открывает свои двери еще одно дошкольное учреждение - МБДОУ «Детский сад № 50 «Огонек», школа № 8 и Норильский вечерний индустриальный институт.

В 1963 году открылся «Учебно-профессиональный комплекс» (позднее переименован в МБОУ «Центр образования № 1») и детский сад № 49 «Белочка».

В 1964 году открывается школа № 7 (в настоящее время - МБОУ «Гимназия № 7») и школа № 24 в поселке Снежногорск.

В 1965-1966 году началась самая серьезная перестройка образования. Школьное образование было обновлено, модернизировано, усилены научные основы, в школе появились факультативы, а трудовые дисциплины были потеснены. Был взят курс на создание специализированных школ и интернатов, а также инновационных образовательных учреждений физико-математического и естественнонаучного направления.

В 1965 году Указом Президиума Верховного Совета СССР утвержден национальный праздник «День учителя», в этом же году Городской отдел образования переехал на улицу Кирова 34, где основной офис находится по настоящее время.

В 1965 году состоялся первый выпуск учащихся в поселке Талнах.

В 1966 году по адресу ул. Орджоникидзе, дом 14 «а» открылась школа № 9, в современное здание по ул. Талнахская, дом 71 «а» школа переехала в 1976 году. Образована первая художественная школа в Норильске.

В 1967 году открыто музыкальное училище.

В 1968 году открылась школа № 13.

14 февраля 1969 года открылся детский сад № 14 «Олененок», в этом же году введена в эксплуатацию школа № 14.

В 1970 году открывается школа № 17, которая в 1973 году одной из первых в городе перейдет на кабинетную систему обучения в специально оборудованных классах, открывается первый в городе лингафонный кабинет. В этом же году состоялось торжественное открытие Дворца творчества детей и молодежи. организация структура студент навык

С 1970 года устанавливается стабильная образовательная политика, основные усилия направлены на совершенствование материально-технической базы образовательных учреждений и ресурсное обеспечение.

Во всех школах Норильска открываются кабинеты трудового обучения для учащихся 1-3 классов.

В 1971 году в Красноярске прошли 14-е краевые педагогические чтения. Пять из 30 докладов норильских учителей рекомендованы на 111- е Всероссийские педагогические чтения.

В 1973 году открыты музыкальная школа № 2, средние школы № 21 и 23. Учителя школы № 23 внедряют в систему образования технологию ТРИЗ (теория решения изобретательских задач).

В 1972 году открылась школа № 20. Состоялся первый слет школьных трудовых отрядов.

В 1975 году открывается детский сад № 45 «Улыбка».

В 1976 году открылась школа № 27 и детский сад № 46 «Надежда». Учителя отмечают профессиональный праздник - первое воскресенье октября.

В 1977 году введена в эксплуатацию школа № 28 и открылся детский сад № 25 «Серебряное копытце».

«Актировки» объявляют не только по радио, но и по городской телефонной связи вместе с прогнозом погоды.

С 1978 года функционирует детский сад № 24 «Родничок», открыт Центр внешкольной работы в Талнахе.

В 1979 году открывается школа № 29 и детский сад № 59 «Золушка».

В 1980-м году открывается сразу три школы № 30 в Талнахе, № 31 в Норильске и № 32 в Кайеркане.

По итогам социалистического соревнования между школами победителями стали школа №14, 27 и школа - интернат.

80-е годы характеризуются стабильностью в системе образования, государственной образовательной политикой определены серьезные требования к выполнению плана-комплектования Профессиональных училищ (ПТУ). Городской отдел народного образования координирует работу 35 средних школ, школы-интерната, спецшколы-интерната, семи школ рабочей молодежи, учебно-производственного комбината, 9-ти внешкольных учреждений.

С 1981 года открыты детские сады № 8 «Тундровичок» и № 66 «Радость», школа № 16.

В 1982 году открывается школа № 33 и детский сад № 68 «Ладушки», детский сад № 71 «Антошка». Аппарат городского отдела народного образования состоял из 6 штатных единиц, городской методический кабинет - 7 чел., в структуру входит централизованная бухгалтерия - 33 чел., строительный отдел - 5 чел., отдел кадров - 2 чел., архивариус, хозяйственная группа - 3 чел. Система Норильского образования насчитывает 3290 работников, из них 2205 учителей, которые обучают 45 тысяч школьников.

Решением Коллегии краевого отдела народного образования № 13-а от 25 мая 1983 года утверждены мероприятия краевого Отдела народного образования, обеспечивающие пропаганду и внедрение опыта Норильского ГОРОНО по руководству системой народного образования в свете требований XXVI съезда КПСС и ноябрьского Пленума ЦК КПСС (1962г.)

В 1983 году открылись детские сады № 73 «Веселые человечки» и № 734 «Земляничка».

В 1984 году опыт работы норильского городского отдела народного образования изучался в крае и был обобщен Краевым комитетом партии и Крайоно.

В этом же году принята реформа школьного образования, введено обучение с 6 лет и 11-летка, в школах началось обучение информатике, воспитанием учащихся стали активно заниматься производственные коллективы.

Открыты школы № 36 и 37.

В 1985 году в Талнахе открылись две школы № 38 и 39. Начал свою работу Учебно-производственный комбинат (сейчас МБОУ «Центр образования № 2»).

Открылись детские сады № 62 «Почемучка», № 82 «Сказка», № 83 «Золотой петушок».

В 1986 году открылась школа № 40, детские сады № 32 «Снегирек» и № 84 «Голубок», первая школа для обучения детей 6 лет (школа-шестилетка).

В 1987 году открылось норильское педагогическое училище, школы № 41(в настоящее время это МБОУ «Гимназия № 1») и № 42. Детский дворец творчества в Кайеркане.

В 1988 году открылась школа № 43.

В сентябре 1989 года открывается Станция юных туристов, в Талнахе открылись детский сад № 92 «Облачко» и детский сад № 93 «Капитошка».

В 1990 году открыты несколько образовательных учреждений: школа № 4 и Центр внешкольной работы города Норильска, детский сад № 90 «Цветик - семицветик», детский сад № 96 «Капельки».

В 1991 году открываются детские сады № 29 «Вишенка», № 98 «Загадка», и в Талнахе - детский сад № 18 «Полянка».

В школах начинается переход на пятидневную учебную неделю, сокращается продолжительность уроков с 45 минут до 40.

В 1992 году Городской отдел народного образования переименован в Управление образования.

Открылись детский сад № 36 «Полянка в Кайеркане, № 99 «Топ-топ».

Школа № 4 получила статус многопрофильной гимназии.

В 1993 году в Оганере открывается детский сад № 28 « Веселинка».

В 1995 году открывается школа № 41 (Оганер).

10 школ города вошли в число лучших школ России: школы № 2, 12, 23, 27, 34, 36; Гимназии № 4 и 7, физико-математический колледж (сейчас МБОУ «Лицей № 1»), Лицей искусств (ныне Гимназия № 1).

В 1996 году в школы Норильска 1 сентября пришло вдвое меньше учеников, чем 10 лет назад. В этом же году по причине не укомплектованности закрылись 30 дошкольных учреждений.

В 1997 году в Талнахе открывается МБОУ «Гимназия № 48».

В 1998 году норильское образование отмечает 45-летний юбилей. К этому времени в муниципальной системе образования было 73 учреждения: 52 общеобразовательные школы, 3 вечерних сменных школы, 3 учебно-профессиональных комплекса, 12 учреждений дополнительного образования, городской Центр семьи, городской Центр развития образования, норильское педагогическое училище. В школах работает 3642 педагога, из них: 165 отличников просвещения РФ, два заслуженных учителя России, пять заслуженных педагогов России, четыре кандидата педагогических наук.

С 1996 по 1998 годы 11 школ стали лауреатами краевого конкурса «Лучшие школы края», 7 учебных заведений стали лауреатами Всероссийского конкурса «Школа года», по итогам краевого смотра-конкурса норильская система образования заняла второе место в крае.

В 1999 году вышла «Национальная доктрина образования», главным тезисом которой стало решительное изменение отношения госструктур к сфере образования. Это период кардинальных изменений в системе норильского образования.

Возобновлены традиции шефства предприятий «Норильского никеля» над школами.

В поселке Тесь, под г. Минусинском Красноярского края, открылся Норильский кадетский корпус.

В 2000 году начался переход на обучение в начальной школе по четырехлетней программе.

В норильской системе образования насчитывается 73 общеобразовательных учреждения.

В 2001 году Управление образования Красноярского края организовало краевую выставку «Красноярское образование на пороге XXI века: люди, технологии, учреждения, социальное окружение», на которой материалы истории норильского образования были признаны одними из лучших.

В каждой норильской школе появляется штатная должность милиционера.

Открывается самый северный Детский дом.

В 2002 году Управление образования переименовано в Департамент образования, в котором объединились общеобразовательные учреждения, учреждения профтехобразования и высшей школы.

Все дошкольные учреждения вместе с Управлением детских дошкольных учреждений передано из ведения Норильского горно-металлургического комбината в структуру Администрации города Норильска.

После реконструкции открываются детские сады № 4 «Колокольчик» и № 9 «Зимушка», № 78 «Василек».

Школа № 35 реорганизована в Лицей № 3.

«Золотых медалистов» среди выпускников школ - 5 человек, «Серебряных» - 85.

В 2003 году Норильская система образования отметила 50-летний юбилей. Департамент образования переименован в Управление образования Администрации города Норильска.

С 2003 года в муниципальном образовании город Норильск проводятся мероприятия по реконструкции зданий дошкольных образовательных учреждений, введены в эксплуатацию 6 детских садов, что позволило увеличить мощность сети дошкольных учреждений на 1300 мест. 38 учреждений обеспечивают услугами дошкольного образования 58% детей дошкольного возраста, зарегистрированных на территории. На территории функционируют:10 центров развития ребенка - детских садов с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников; 14 дошкольных учреждений общеразвивающего вида с приоритетными направлениями развития воспитанников (физического, познавательного, художественно-эстетического, интеллектуального);1 детский сад общеразвивающего вида; 9 детских садов комбинированного вида; 2 детских сада компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников; 1 детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических и оздоровительных мероприятий и процедур; 1 муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад».

После реконструкции открыт детский сад № 75 «Зайчонок» и введен в эксплуатацию новый детский сад № 3 «Солнышко».

На базе трех школ открыто 20 групп пред школьного образования, которые посещают 270 детей.

В целях создания оптимальных условий для наиболее эффективного развития детей младшего школьного возраста утвержден и реализуется проект предметно-развивающей среды начальной школы «Школа - это маленькая жизнь».

Тесное взаимодействие образовательных учреждений с учреждениями дополнительного образования детей позволило организовать работу большего количества спортивных секций и творческих объединений спортивно-туристической направленности, создать условия для массового оздоровления и физического развития детей. Всего дополнительным образованием в образовательных учреждениях охвачено более 75% от общего количества учащихся. В 2008 году - дополнительным образованием в образовательных учреждениях охвачено 17 318 человек, 6686 учащихся занимались в 337 творческих объединениях.

Стартовал Единый государственный экзамен для выпускников школ.

С 2004 года введен в действие Закон Красноярского края о введении в учебные планы национально-регионального компонента: школьники Норильска стали изучать литературу, историю, культуру, природу и экологию Красноярского края.

В 2006 году произошло слияние дошкольного и школьного управлений образования в едино Управление общего и дошкольного образования Администрации города Норильска.

После реконструкции открыты дошкольные учреждения № 46 «Надежда», № 81 «Конек-Горбунок».

В рамках проекта «Информатизация системы образования» создан Центр информационных технологий (МБУ «ЦИТ»).

в 2007 году дополнительным образованием в образовательных учреждениях охвачено 15530 детей; 8853 учащихся занимались в 632 творческих объединениях.

2008 год - 55-летний юбилей Норильской системы образования. В норильской системе образования 89 образовательных учреждений. В дошкольных учреждениях обучаются 8 тыс. воспитанников; в системе общего образования - 23 тыс. обучающихся; дополнительным образованием охвачено 9 тыс. воспитанников.

Доля ежегодно поступающих в ВУЗы - 74% выпускников 11 классов. В норильских школах - 3044 работников, из них:

педагогических работников - 1758 человек,

Руководителей - 231 человек,

90,2% работников отрасли - женщины.

По результатам проведения конкурсов, конференций, фестивалей, олимпиад краевого и всероссийского уровней 757 обучающихся норильских образовательных учреждений стали победителями.

В 2009 году в системе дополнительного образования - 19197 учащихся муниципального образования город Норильск, 459 творческих объединений.

В 2010 году в сети системы Управления общего и дошкольного образования Администрации города Норильска функционирует 88 образовательных учреждений и 1 Центр информационных технологий (МБУ «ЦИТ»):

38 муниципальных дошкольных образовательных учреждений. В дошкольных учреждениях функционирует 430 групп для детей дошкольного возраста, численность детей - 8 039 детей. Охват дошкольным образованием детей в возрасте от 3 до 7 лет составляет 76,3%, от количества детей, проживающих на территории. Количество работников в системе дошкольного образования -2443. В целях создания условий для сохранения здоровья и развития детей в дошкольных образовательных учреждениях функционируют: 31 плавательный бассейн, 14 физиотерапевтических кабинетов, 28 оздоровительных групп, которые посещают 473 ребенка раннего и дошкольного возраста.

Для детей с отклонениями в развитии функционируют 37 групп компенсирующей направленности, 10 логопедических пунктов.

В Кайеркане после реконструкции открыл свои двери детский сад № 95 «Снежинка».

Из дошкольных образовательных учреждений в первые классы общеобразовательных школ выпущено 1710 детей.

32 общеобразовательных учреждения: средних полных дневных общеобразовательных школы, 6 гимназий, 2 лицея, 1 школа-интернат основного общего образования, 3 Центра образования, 6 учреждений дополнительного образования детей. Количество работников в системе общего образования - 3049 человек.

На базе трех школ № 17, 32, 33 начал работу Центр адаптации «Радуга». Деятельность педагогов Центра нацелена на обеспечение оптимальной социальной адаптации детей, для которых русский язык не является родным.

Во всех школах введен обязательный третий урок физической культуры.

В 2011 году в сети функционирует 87 образовательных учреждений и 1 Методический центр (МБУ «МЦ»):

39 муниципальных дошкольных образовательных учреждений. В дошкольных учреждениях функционирует 447 групп, численность детей в МДОУ - 8 343 детей.

В Талнахе открылся детский сад № 86 «Брусничка».

В общеобразовательных учреждениях, обучаются 22 138 человек. Средняя наполняемость классов- 23,9 чел. Количество работников в системе общего образования - 3068 человек. Финансовые затраты на одного учащегося в год: 65 496,84 руб.

За период с 2002 по 2011 год реконструировано и введено в эксплуатацию 8 дошкольных образовательных учреждений общей численностью на 1637 мест. Открыты 5 дополнительных групп в действующих детских садах за счёт переоборудования функциональных помещений на 90 мест. Переоборудовано 19 групп раннего возраста в группы для детей дошкольного возраста. Всего на 285 мест.

Год 2012 - в системе норильского образования 88 образовательных учреждений и 1 МБУ «Методический центр» (итого 89).

Изменены типы муниципальных бюджетных образовательных учреждений «Гимназия № 4», «Гимназия № 48», муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дворец творчества детей и молодежи» и муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № 81 «Детский сад комбинированного вида «Конек-Горбунок» на муниципальные автономные образовательные учреждения.

В общеобразовательных учреждениях обучаются 22684 ребенка

Открыто 1018 классов, в том числе профильные классы с углубленным изучением отдельных предметов, специальные (коррекционные) классы V вида.

В специальных коррекционных классах обучается 175 человек.

Списочная численность детей в дошкольных учреждениях 9870 детей, в очереди на устройство детей в дошкольные учреждения состоят 6114 чел.

Воспитанники детских садов принимали активное участие в акциях, творческих конкурсах и проектов различного уровня: 6253 ребенка, из них 324 воспитанника становились победителями.

193 выпускника школ награждены медалями «За особые успехи в учении» (90 - золото, 103 - серебро).

В рамках работы по созданию муниципальной системы оценки качества образования на территории города Норильска сформирован рейтинг общеобразовательных учреждений. Победители 2012 года Гимназия № 48, Гимназия № 11, Гимназия № 4.

Учитель школы № 23 Л.Будникова стала абсолютным победителем регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года».

Год 2013

В норильских школах обучаются 22326 детей и 11167 посещают детские сады. Функционирует 93 образовательных учреждения.

В образовательных учреждениях 1018 лицейских, гимназических, общеобразовательных (профильных), классов. Классы с углубленным изучением отдельных предметов, классы компенсирующего обучения, специальные (коррекционные) классы V вида (для детей с нарушениями речи), II вида (для детей с нарушениями слуха), VII вида (для детей с задержкой психического развития). В дошкольных учреждениях работали 43 группы компенсирующей направленности (для детей с нарушением речи; для слабовидящих детей; для детей с задержкой развития и слабослышащих), 21 группа оздоровительной направленности, 17 логопедических пунктов, 17 физиотерапевтических кабинетов.

Для увеличения охвата детей услугами дошкольного образования в МДОУ № 74»Земляничка» открыты 7 дополнительных групп на 154 места.

Построены и введены в эксплуатацию три новых дошкольных образовательных учреждения в Центральном районе города: № 1 «Северок», № 2 «Умка», № 5 «Норильчонок».

В первые классы общеобразовательных школ из детских садов поступили 1955 детей.

165 выпускников школ награждены медалями «За особые успехи в учении» (71 - золото, 94 - серебро), что составляет 10,6 % от общего количества выпускников 2013 года.

По результатам участия в интеллектуальных конкурсах, конференциях, фестивалях, олимпиадах 3192 учащихся стали призерами и победителями: 284 победили в конкурсах Краевого уровня, 1754 стали победителями на Всероссийском уровне; 98 человек на международном уровне.

Учитель МБОУ «Лицей № 1» Д.Пустовой стал абсолютным победителем регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года».

В учреждениях дополнительного образования детей занимались 9401 воспитанников. Наиболее востребованными, среди детей являются творческие объединения художественно-эстетической и физкультурно-спортивной направленностей.

Высокую результативность показали творческие коллективы учреждений дополнительного образования: 18 побед в краевых конкурсах, 23 победы - во всероссийских, 15 побед в конкурсах международного уровня.

2014 год

Муниципальная система образования представлена 91 образовательным учреждением. Списочная численность детей в дошкольных учреждениях 10599 (открыты дополнительные группы в детских садах № 14 и 59).

В первые классы общеобразовательных школ из детских садов направлено 2214 детей.

Более тысячи воспитанников дошкольных учреждений принимали участие в творческих конкурсах муниципального уровня. В региональных конкурсах приняли участие 384 воспитанников, в федеральных - 2523 и в международных 701.

В общеобразовательных учреждениях обучались 22032 человека.

119 выпускников школ получили аттестаты с отличием.

Норильские школьники (21 человек) приняли участие в региональном этапе Всероссийской Олимпиады школьников, из них: 2 победителя (французский язык, география), 2 призера (русский язык), 3 человека вошли в 10 лучших.

В дистанционных и заочных конкурсах, конференциях, олимпиадах международного, всероссийского, регионального и краевого уровней принимали участие 15697 школьников, из них 10340 учащихся стали победителями или призерами конкурсных состязаний.

В рамках муниципальной программы «Развитие образования» с целью поощрения и материальной поддержки одаренных детей в 2014 году 9 обучающихся получили именные премии Главы города Норильска в номинациях «Спорт», «Искусство», «Интеллект», 88 выпускников школ получили премии Главы города Норильска, памятные медали и благодарственные письма родителям за особые успехи и достижения в обучении.

2015 год

В дошкольных и общеобразовательных, учреждениях дополнительного образования в 2015 году работали, обучались и воспитывались 34 591 детей и взрослых. В системе 89 образовательных учреждений:

Реорганизованы (путем присоединения) и прекратили свою деятельность два образовательных учреждения: МБОУ «Лицей № 1», МБОУ «СОШ № 18».

Решением учащихся и родителей, педагогического коллектива МБОУ «СОШ № 1» получила новое имя: «Средняя школа № 1 с углубленным изучением физики и математики им.А.П.Завенягина».

40 общеобразовательных школ - 23041 учащихся, в том числе 318 детей обучаются в специальных классах для детей с ограниченными возможностями здоровья.

В 9 образовательных учреждениях были открыты специализированные профессионально ориентированные классы: 1 математический класс (МБОУ «СШ № 1»), 8 медицинских классов (МБОУ «Лицей № 3», МБ(А)ОУ «Гимназии № 4, 11, 48»), 6 классов для обучающихся, мотивированных на получение инженерных специальностей (МБ(А)ОУ «Гимназия № 11», «СШ № 9, 42»), 2 юридических класса (МБОУ «СШ № 14»), 2 педагогических класса, 2 экономических класса (МБОУ «Гимназия № 5»), 1 класс журналистики (МБОУ «Гимназия № 1»).

11365 детей и педагогов участвуют в опытно-экспериментальной и исследовательской деятельности.

134 выпускника получили аттестаты с отличием и награждены медалями «За особые успехи в учении».

В 43 детских садах - 11656 детей. Из очереди в детские сады в 2015 году направлен 3191 ребенок, продолжают ожидать места 5980 детей. Ликвидирована очередь для детей в возрасте 3-7 лет, ожидавших места в дошкольных учреждениях.

Более 9 тысяч учащихся и воспитанников посещали творческие объединения в 6 учреждениях дополнительного образования.

В рамках муниципальной программы «Развитие образования» с целью поощрения и материальной поддержки одаренных детей 82 выпускникам вручены сертификаты на получение именной премии Главы города Норильска, благодарственные письма родителям.

Общая характеристика образовательного учреждения МБОУ СОШ №23

Лицензия на осуществление образовательной деятельности выдана службой по контролю в области образования администрации Красноярского края регистрационный №660-л, 20 апреля 2007 года Действительная до 2012 года. Лицензированные виды деятельности по приложению - образовательная деятельность по общеобразовательным программам на начальной, средней и старшей ступенях обучения - 11 летнее образование.

Свидетельство о государственной аккредитации выдано ГУО Администрации Красноярского края, АА №030033 14 сентября 2001 года на право выдачи аттестатов об основном общем образовании (9 классов), среднем общем (полном) образовании (11 классов), на пользование печатью с изображением герба Российской Федерации.;

Образовательное учреждение расположено в Центральном районе города Норильска по адресу проезд молодежный 19, в Микрорайоне №3 В микрорайоне школы находятся образовательные учреждения МОУ «СОШ №16», МОУ «СОШ №17», Норильский Политехнический Колледж (в прошлом Техникум), 2 клуба, являющиеся филиалами Дворца Творчества Детей и Молодежи «Романтик», «Родник», Комитет территориального самоуправления №3, библиотека.

В школе учатся 697 учащихся. 27 классов комплектов. По составу 3- 1-х класса, 4 - 2-х класса,3 - 3-х класса, 3 4-х класса, 3 5-х класса, 3 6-х класса, 3 7-х класса, 3 8-х класса, 1 10-ый, 1 11-ый.

Всего учащихся: 697,классов: 27, неполных семей (одна мать) - 146, учащихся ОУ, воспитывающихся в данных семьях -156, неполных семей (один отец) - 3, учащихся ОУ, воспитывающихся в данных семьях -3, многодетных семей - 41, учащихся ОУ, воспитывающихся в данных семьях - 58, опекунских семей - 5, учащихся ОУ, воспитывающихся в данных семьях -6, семей с детьми инвалидами - 2, учащихся ОУ, воспитывающихся в данных семьях - 2, семей, состоящих на внутришкольном контроле как находящиеся в трудной жизненной ситуации (малообеспеченные)- 33, учащихся ОУ, воспитывающихся в данных семьях - 42, семей, состоящих на внутришкольном учете как находящиеся в социально-опасном положении -0, учащихся ОУ, воспитывающихся в данных семьях - 0, семей «группы риска» - 9, учащихся ОУ, воспитывающихся в данных семьях - 9, семей, состоящих на внутришкольном учете как семьи «группы риска» - 3, учащихся ОУ, воспитывающихся в данных семьях - 3, учащихся ОУ, состоящих на внутришкольном учете - 10, учащихся ОУ, состоящих на учете в ПДН УВД - 7, учащихся ОУ, состоящих на учете в МОУ ДОД «ЦВР(Н)»- 1, учащихся ОУ, состоящих на учете в ОО и П - 0, учащихся ОУ, состоящих на учете в КДН и ЗП - 0, учащихся ОУ, условно осужденных - 1.

История школы начата в 1973 году, в 2008 году состоится празднование юбилейной даты 35-летие школы 22 ноября 2008 года. Основные даты и достижения можно просмотреть по адресу http://www.24426s023.edusite.ru

Модель организационной структуры корпоративной системы управления МОУ «СОШ №23», работающей в режиме развития.



Заключение

В ходе прохождения учебной практики познакомился с деятельностью МБОУ СОШ №23. Изучил основы работы, в сфере хозяйственного обслуживания организации, в МБОУ СОШ №23 Норильска.

Определи место организации в системе государственного и муниципального управления.

Определил основные объекты управления, такие как:

- лица, проходящие обучение в МБОУ СОШ №23 города Норильска. В школе учатся 697 учащихся. 27 классов комплектов;

- лица, проходящие дополнительные курсы (кружки) в после учебное время, оказание им необходимых условий.

Осуществлял текущий контроль за хозяйственным обслуживанием и надлежащим техническим и санитарно-гигиеническим состоянием зданий, сооружений, школьного двора, классов, мастерских, спортзала, других помещений, столовой, спален, игровых и т.д. в соответствии с требованиями норм и правил санитарии и правил безопасности жизнедеятельности.

Осуществлял контроль за хозяйственным обслуживанием и надлежащим состоянием образовательного учреждения.

Размещено на Allbest.ru