Размещено на http://www.Allbest.ru/

526

404

Министерство образования и науки России

Образование и наука: мотивация и модели поведения выпускников ведущих университетов России

Л.Г. Зубова

В последние годы увеличение притока молодых специалистов в научную сферу сопровождается обострением дефицита исследователей зрелого и продуктивного возраста. По данным статистики, за период 2000-2006 гг. доля исследователей в возрасте до 29 лет возросла с 10,6 до 17% (+6,4 п.п.), в то время как доля исследователей в возрасте 30-49 лет сократилась с 41,7 до 31,1% (-10,6 п.п.). Сегодня в России почти четверть исследователей (23%) старше 60 лет (для сравнения: в США - порядка 6%).

Деформация возрастной структуры научных кадров препятствует эффективному развитию сектора исследований и разработок, поскольку именно молодые и средние возраста обладают мобильностью и способностью к инновационному поведению, быстрее и лучше адаптируются к экономическим и социальным изменениям, связанным с использованием новых знаний. Более того, неизбежное усиление открытости России (участие в Болонском процессе, предполагаемое вхождение в ВТО, Шенгенскую зону, другие процессы глобализации) может способствовать оттоку высокопрофессиональных специалистов из страны, еще больше обостряя дефицит наиболее трудоспособной и продуктивной части человеческих ресурсов, определяющих состояние и развитие национальной инновационной системы.

Формат социологического исследования: цель, задачи, выборка

Цель исследования - выявление интереса студентов-выпускников к научным исследованиям, их мотивации и готовности заняться научно-исследовательской деятельностью после завершения высшего профессионального образования. Задачи исследования состояли в оценке намерений выпускников с точки зрения:

· мотивации выбора специальности;

· жизненных стратегий и ценностей;

· моделей поведения после окончания университета;

· привлекательности научно-исследовательской деятельности;

· взгляда на престиж профессии ученого в обществе.

Анкета была разработана для опроса выпускников двух ведущих вузов, традиционно занимающихся подготовкой научных кадров, - Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (МГУ) и Московского государственного технического университета им. Н.Э. Баумана (МГТУ). В обследуемых университетах были отобраны факультеты по подготовке специалистов в области естественных, медицинских (МГУ) и технических (МГТУ) наук, т.е. областей знания, связанных с производством технологических инноваций и определяющих переход к инновационной экономике. В итоге выборка была представлена 1036 выпускниками МГУ (658) и МГТУ (378). Опрос проведен сотрудниками ЦИСН в апреле-июне 2006 г.

Мотивация выбора специальности

Выявление структуры мотиваций, обусловивших выбор молодыми людьми будущей профессии, базировалось на определении степени влияния внутренних мотивов (побуждений индивида) и мотивов внешнего характера (влияние внешних условий и факторов) на осуществление выбора. Внутренняя мотивация проявляется через интерес и склонность к избираемой профессиональной области, стремление овладеть необходимыми знаниями. Внешние мотивы связаны с ситуацией на рынке труда, возможностью хорошего заработка, статусом и престижностью профессии в обществе.

Как показал опрос, внутренние мотивы к выбранной специальности присущи практически каждому выпускнику. На выбор примерно каждого третьего выпускника повлияли внешние обстоятельства.

В выборе специальности у большинства выпускников как МГУ, так и МГТУ доминирует внутренняя мотивация. Вместе с тем на выбор выпускников МГУ в большей степени, чем выпускников МГТУ, повлияли такие мотивы, как призвание, интерес, наклонности к избранной области знаний (76% против 52%), наличие профильной довузовской подготовки (29% против 19%). Отмечены и другие особенности в мотивации выбора. Например, студенты-медики чаще прислушивались к советам близких людей, принимали во внимание семейные традиции. Именно среди медиков более жизнеспособны научные династии.

На выбор выпускников МГТУ, в отличие от выпускников МГУ, чаще повлияли внешние факторы - общественный престиж специальности (14% против 7%), спрос на российском рынке труда (13% против 7%).

Жизненные стратегии и ценности

Сегодня в обществе считается, что молодые люди настроены на отъезд из России, отдают предпочтение проживанию и работе за рубежом. Выявление жизненных стратегий выпускников элитных университетов позволяет подвергнуть сомнению это распространенное мнение (рис. 1).

Согласно результатам, абсолютное большинство (91%) выпускников выражают желание и готовность жить в России, но при этом только 36% выпускников определенно связывают свою жизнь и работу с Россией. Более половины (55%) выпускников предпочитают использовать расширяющиеся возможности работы за рубежом на контрактной основе. Эта наиболее предпочтительная стратегия демонстрирует гибкую профессионально-миграционную ориентацию выпускников. Установка на профессиональную миграцию связана с недооценкой интеллектуального труда в российском обществе и пока выступает как потенциальная жизненная стратегия, выражающая собой отрицание России в качестве места приложения приобретенных профессиональных знаний. Однако профессиональная миграция способна завершиться оформлением вида на жительство за рубежом, а в дальнейшем и получением гражданства.

N = 1036 выпускников

Вопрос: Где бы вы более всего хотели жить и работать?

Рис. 1. Жизненные стратегии выпускников, в процентах к числу опрошенных

Только 6% выпускников определенно выразили свою стратегию постоянного проживания и работы за рубежом. И еще 3% надеются не потерять связь с Россией - они хотели бы жить за границей, предполагая при этом контрактную работу в России. Жизненные стратегии выпускников МГУ и МГТУ, согласно данным опроса, мало отличаются друг от друга. Незначительны отличия и в жизненных стратегиях выпускников разных факультетов МГУ.

Таким образом, большинство выпускников выбирают для себя Россию как постоянное место проживания, у них отсутствует явное стремление к эмиграции, однако главные российские ограничители - неудовлетворительные условия и оплата интеллектуального труда - побуждают большую их часть к поиску контрактов за рубежом.

Изменения в жизненных стратегиях были отслежены с помощью данных опроса выпускников МГУ за 2002 г. Данные опроса, проведенного ЦИСН в октябре-ноябре 2002 г. Сравнительный анализ ответов на один и тот же вопрос показал увеличение доли выпускников, желающих постоянно жить и работать в России (с 24% в 2002 г. до 37% в 2006 г.), и уменьшение доли выпускников, имеющих профессионально-миграционные намерения (соответственно с 59 до 54%). Это позитивные сдвиги.

Отношение к работе

Отношение к работе позволяет выявить трудовые ценности, определяющие мотивацию и поведение выпускников в предстоящей трудовой деятельности. Для этой цели был использован стандартный индикатор оценки значимости работы, принятый в российской и зарубежной социологической практике.

Отношение к работе, демонстрирующее мотивацию самого высокого порядка - работа важна и интересна независимо от оплаты, - отмечено 29% выпускников (для сравнения: согласно данным опроса ВЦИОМ в ноябре 2006 г., в среднем по населению - 14%). Такой результат отражает стремление к творческой самореализации будущих специалистов.

Наиболее распространенным (37%) среди выпускников является позитивное отношение к работе в сочетании с другими интересами - работа важна, но есть другие занимательные вещи (в среднем по населению - 10%). Такая мотивация связана с разнообразием и многогранностью интересов в молодом возрасте.

Инструментальный тип мотивации - работа как источник средств к существованию - выражен примерно у каждого третьего выпускника - 31% (этот тип мотивации доминирует среди жителей страны - 69%). Это также говорит о молодости респондентов, для которых пока не ощутим груз материальных забот и ответственности за благополучие семьи. Чуть более 1% выпускников считают работу неприятной обязанностью (что ниже оценки жителей страны - 3%).

Среди выпускников МГУ выше оценка значимости работы как возможности профессиональной самореализации (36%), выпускники МГТУ чаще рассматривают работу как источник средств к существованию (46%).

Связь будущего с полученной специальностью

В настоящее время подготовка специалистов разного профиля слабо согласована со спросом на рынке труда. По некоторым оценкам, сегодня по специальности работают лишь половина выпускников вузов.

Для выявления намерений выпускников после окончания университета был задан вопрос о связи их будущего с приобретенной специальностью (рис. 2). Только каждый четвертый выпускник определенно подтвердил значимость полученной специальности для своего будущего, чуть более половины говорят об этом менее определенно. Почти каждый пятый выпускник склоняется к тому, что будущее, скорее всего, не будет связано со специальностью, почти 3% - определенно отрицают возможность работы по специальности.

N = 1036 выпускников

Вопрос: Связываете ли вы свое будущее с полученной специальностью?

Связь будущего со специальностью более определенно выражена у выпускников МГУ по сравнению с выпускниками МГТУ (29% против 18%). И напротив, выпускники МГТУ более склонны считать, что они, скорее всего, в будущем не будут работать по специальности (29% против 14%).

Рис. 2. Оценка связи будущего с полученной специальностью,в процентах к числу опрошенных

Окончательное решение выпускников относительно работы по специальности будет зависеть от возможностей реализации их ожиданий в процессе трудоустройства.

Модели профессионального поведения после окончания университета

Модели поведения после окончания университета были определены, прежде всего, для выпускников, связывающих свое будущее с полученной в вузе специальностью (797 человек, или 77% от общего числа опрошенных). Для выбора были предложены четыре модели: в России - (1) продолжение образования; (2) совмещение образования и работы; (3) работа; вне России - (4) отъезд из страны.

Распределение ответов выпускников на вопрос о планах после завершения высшего образования приведено на рис. 3.

N = 797 выпускников

Вопрос: Если вы связываете свое будущее с полученной специальностью, что планируете предпринять после окончания университета?

Рис. 3. Модели поведения выпускников после окончания университета, в процентах к числу тех, кто связывает будущее с полученной специальностью

мотивация профессиональный научный студент

Самой распространенной стала модель поведения, предполагающая совмещение образования с работой (63%). Это соответствует мировой тенденции, демонстрирующей рост значимости непрерывного образования на протяжении профессиональной жизни. Вторая по распространенности модель - работа - характерна для каждого четвертого выпускника (24%). Продолжение образования - третья по распространенности модель - планируется примерно каждым десятым выпускником (9%). Наконец, четвертая - миграционная - модель поведения рассматривается выпускниками, ориентированными на отъезд из России (4%).

Основная модель поведения - совмещение образования с работой - характерна для большей части выпускников МГУ и МГТУ (соответственно 67 и 56%). Выпускники МГУ более склонны к продолжению образования по сравнению с выпускниками МГТУ (соответственно 12% против 1%). Напротив, выпускники МГТУ в большей степени, чем выпускники МГУ, намерены пойти работать после окончания университета (соответственно 40% против 16%). На отъезд из страны в большей степени ориентированы студенты МГУ, чем МГТУ (5% против 2%).

Модель продолжения образования, в том числе в сочетании с работой

Сегодня существуют различные возможности послевузовского, дополнительного и иных форм образования. Образовательные планы, в том числе в сочетании с работой, имеют более половины выпускников (573 человека, или 55% от общего числа выпускников).

Большинство выпускников (77%) планируют продолжить обучение в аспирантуре, которая является традиционной и наиболее развитой формой послевузовского образования. Намерение поступать в аспирантуру чаще выражают выпускники МГУ, чем выпускники МГТУ (79% против 69%).

Достаточно четко выражена ориентация выпускников на получение второго высшего образования (14%), поскольку овладение двумя и более профессиями становится требованием современного рынка труда. По намерениям получить второе высшее образование особенно выделяются выпускники МГТУ (24%).

Дополнительное образование на курсах повышения квалификации хотели бы получить 8% выпускников. Другие разнообразные курсы и тренинги подходят для 2% выпускников. Магистратура пока не завоевала признания в университетской среде: получить диплом магистра выразили желание только 1% выпускников.

Модель трудовой деятельности, в том числе в сочетании с образованием

Две трети выпускников, связывающих свое будущее с полученной специальностью, намерены после окончания университета начать трудовую деятельность, в том числе сочетая работу с продолжением образования (693 человека, или 67% от общего числа выпускников).

Предпочтения выпускников в отношении трудоустройства показывают перевес оценок в пользу негосударственных компаний по сравнению с государственными организациями (47% против 22%). Очевидно, государственный сектор не отвечает запросам выпускников в плане условий профессиональной деятельности и оплаты труда. Почти каждый третий выпускник хотел бы создать собственную фирму (29%). Готовность к работе в государственных организациях в большей степени проявляют выпускники МГУ (26% против 15%), тогда как выпускники МГТУ, напротив, чаще нацелены на создание собственной фирмы (32% против 27%).

Притязания выпускников как начинающих специалистов в отношении заработной платы (на ближайшие 1-2 года) можно оценить как достаточно высокие. Средний уровень приемлемого размера заработной платы составляет 1046 долл. США. Ожидания по начальной заработной плате у выпускников МГУ ниже, чем у выпускников МГТУ - соответственно 990 и 1147 долл.

Профессионально-миграционная модель поведения

Согласно результатам опроса, 31 человек, или 4% от числа выпускников, связывающих свое будущее с полученной специальностью, планируют после окончания университета уехать из России. Эта группа выпускников имеет достаточно определенные миграционные планы в отличие от выпускников, выразивших потенциальное желание постоянно жить и работать за рубежом. Веской причиной профессиональной миграции является стремление к более высокому уровню благосостояния: ожидаемый уровень оплаты труда тех, кто планирует уехать из страны, почти вдвое превышает уровень оплаты труда тех, кто планирует остаться работать в стране (1960 против 1046 долл.). Миграционные намерения в большей степени проявляют выпускники МГУ по сравнению с выпускниками МГТУ (26 против 5 человек).

Модель, не ориентированная на полученную специальность

Примерно каждый пятый выпускник (236 человек, или 23% от общего числа опрошенных выпускников) не связывает свое будущее с полученной в университете специальностью. При этом внутри этой группы чуть более половины составляют выпускники МГТУ, чуть менее половины - выпускники МГУ. Почти две трети (63%) этой категории выпускников намерены работать не по специальности, 16% - получить второе высшее образование по другой специальности, 3% - служить в армии, остальные (почти каждый пятый) пока не определились.

Намерения в отношении научно-исследовательской деятельности

Трудовые предпочтения выпускников, полагающих после окончания университета остаться в профессии, позволили оценить их намерения в отношении научно-исследовательской деятельности (рис. 4).

Более половины выпускников (439 человек, или 57%) отдали предпочтение научно-исследовательской деятельности. В пересчете на полную выборочную совокупность число выпускников, желающих работать в научной сфере, составило 42%, т.е. примерно четыре из десяти выпускников. Такой показатель свидетельствует о несостоятельности общественного пессимизма в отношении научных устремлений современной молодежи.

Иную, отличную от научно-исследовательской, деятельность предпочитают 40% выпускников, причем две трети из них еще не определились с выбором будущей деятельности.

N = 763 выпускника

Вопрос: Если вы планируете работать по специальности, то какая деятельность для вас является более предпочтительной?

Рис. 4. Трудовые предпочтения выпускников, в процентах от числа тех, кто планирует продолжить образование, совмещать образование с работой или пойти работать

Намерения выпускников МГУ в отношении научно-исследовательской деятельности заметно опережают намерения выпускников МГТУ (62% против 48%). И напротив, выпускники МГТУ в большей степени по сравнению с выпускниками МГУ отдают предпочтение другим видам деятельности (49% против 35%).

Ориентация на научно-исследовательскую деятельность зависит от выбора модели профессионального поведения после окончания университета. Заниматься исследованиями выразили намерение 80% из тех выпускников, кто планирует продолжить образование, 63% - кто собирается совмещать образование с работой, и 35% - кто намерен пойти работать. Иными словами, основной потенциал для пополнения научных кадров сосредоточен среди выпускников, связывающих свои планы с продолжением образования.

На рис. 5 показаны предпочтения выпускников, ориентированных на научно-исследовательскую деятельность в России, в отношении направлений научных исследований.

N = 439 выпускников

Вопрос: Какие направления научных исследований вас привлекают более всего?

Рис. 5. Предпочтения в направлениях научных исследований, в процентах к числу тех, кто планирует заниматься научно-исследовательской деятельностью

Почти две трети потенциальных исследователей (63%) отдают предпочтение прикладным исследованиям как более востребованным со стороны реального сектора экономики. Фундаментальная наука привлекательна для каждого второго представителя научной молодежи (48%), при этом для каждого четвертого (25%) предпочтительны ориентированные, а для каждого пятого (22%) - чистые фундаментальные исследования.

Выпускники как МГУ, так и МГТУ преимущественно ориентированы на прикладные исследования. Однако выпускников МГУ в большей степени привлекают чистые (26% против 13%) и ориентированные фундаментальные исследования (27% против 19%), тогда как выпускников МГТУ - прикладные исследования (77% против 57%).

Для выпускников, ориентированных на научно-исследовательскую деятельность, приемлемым (на ближайшие 1-2 года) является уровень оплаты труда в 996 долл. США. Притязания по зарплате у выпускников, составляющих категорию потенциальных исследователей, несколько выше в МГТУ по сравнению с МГУ (соответственно 1033 и 980 долл.).

Повышение привлекательности российской науки

Привлекательность и престиж научного труда в развитых странах обеспечивают высокие показатели в области развития науки, технологий и инноваций. В российском обществе мотивация к научно-исследовательской деятельности сдерживается низким престижем профессии ученого, что подтвердилось результатами опроса выпускников.

Повышение привлекательности науки, по мнению выпускников, во многом зависит от изменения отношения к сфере исследований и разработок в российском обществе. Первостепенной мерой должно стать увеличение расходов государства на исследования и разработки на основе эффективных технологий финансирования. Именно эта мера может обеспечить, во-первых, высокий уровень заработной платы (по мнению половины выпускников, она должна соответствовать стандартам развитых стран, а, по мнению трети выпускников, быть высокой по российским меркам) и, во-вторых, создание современной материально-технической и информационной базы, позволяющей успешно реализовать мотивационный исследовательский потенциал.

Литература

1. Зубова Л.Г. Ценности и мотивация научного труда. М.: ЦИСН, 1998.

2. Зубова Л.Г., Антропова О.А. Анализ кадрового потенциала сектора исследований и разработок // Вопросы статистики. 2008. №9

3. Магун В.С. Как меняются российские трудовые ценности // Отечественные записки. 2007. №36 (3).

4. Магун В.С., Руднев М.Г. Жизненные ценности российского населения: сходство и отличия в сравнении с другими европейскими странами // Вестник общественного мнения. 2008. №1 (93).

5. Наука в России. 2007: Стат. сб. М.: ЦИСН, 2007.

Размещено на Allbest.ru