Програма фахового вступного випробування з дисципліни "Іноземна мова"
Завдання фахових вступних випробувань з іноземної мови. Завдання з читання, лексичні та граматичні завдання, що передбачають змогу оцінити можливість реалізації поставленої мети у плані використання іноземної мови в академічній та професійній діяльності.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | методичка |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 29.11.2016 |
| Размер файла | 79,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
(30) __________ gibt es in Deutschland mediale Besonderheiten. Dazu (31) __________ die Betonung der fцderalen Souverдnitдt in Kultur und Rundfunk oder das jedenfalls im globalen Vergleich nicht selbstverstдndliche Nebeneinander von цffentlich-rechtlichen und (32) __________ Medien. Der Pluralismus der (33) __________ ist gegeben, der Pluralismus der Information ist vorhanden. Die Presse ist nicht in der Hand von Regierungen oder Parteien, (34) __________ vielmehr in der Hand von gesellschaftlichen Akteuren.
Der deutsche (35) __________ zeichnet sich durch groЯe Titelvielfalt und regionale Differenzierung aus. 333 lokale (36) __________ stehen neben der ьberregionalen Presse mit zehn Titeln, zehn Qualitдtszeitungen neben den neun so genannten Verkaufszeitungen, die (37) __________ eher dem Boulevard verschrieben haben. (38) __________ dieser Kategorie nimmt die einflussreiche «Bild» - Zeitung (AxelSpringer-Verlag) mit einer (39) __________ von rund 3,6 Millionen Exemplaren - als einzige ьberregionale Verkaufszeitung eine herausragende Rolle ein. Insgesamt liegt die Gesamtauflage aller rund 350 deutschen Tageszeitungen bei 24 (40) __________.
|
A |
B |
C |
D |
||
|
26 |
geht |
gibt |
gilt |
ging |
|
|
27 |
gemacht |
gezeigt |
geblieben |
geworden |
|
|
28 |
tьchtig |
wichtig |
lustig |
richtig |
|
|
29 |
das |
des |
dem |
den |
|
|
30 |
Jawohl |
Und |
Natьrlich |
Wahrscheinlich |
|
|
31 |
besitzt |
gehцrt |
steht |
besteht |
|
|
32 |
privaten |
eigenen |
eigentlichen |
persцnlichen |
|
|
33 |
Aussagen |
Meinungen |
Interessen |
Programmangebot |
|
|
34 |
aber |
und |
sondern |
sonst |
|
|
35 |
Wohnungsmarkt |
Zeitungsmarkt |
Arbeitsmarkt |
Buchmesse |
|
|
36 |
Tageszeitungen |
Tageszeitschriften |
Fachzeitschriften |
Illustrierte |
|
|
37 |
euch |
dich |
mich |
sich |
|
|
38 |
Wдhrend |
Innerhalb |
AuЯerhalb |
AuЯerdem |
|
|
39 |
Ausgabe |
Ausnahme |
Aufdruck |
Auflage |
|
|
40 |
Euro |
Redaktionen |
Millionen |
Stдdten |
V. Wдhlen Sie die richtige Variante.
41. Die Rede des Schriftstellers machte auf die Besucher einen tiefen _______.
A. Gefallen B. Ausdruck C. Eindruck D. Einfluss
42. Bitte, stelle das Radio _______! Ich habe Kopfschmerzen.
A. niedriger B. tiefer C. weniger D. leiser
43. _______ meiner Erzдhlung ist das Kind eingeschlafen.
A. Wдhrend B. Durch C. Ohne D. Von
44. Bald finden die Prьfungen statt. Man _______ alles wiederholen.
A. sollt B. darf C. kann D. muss
45. Wenn er aufrichtig _______ , _______ er die Wahrheit.
A. wдre, sprache B. wдre, sprдche C. wдre, spreche D. sprechen
46. Warum sitzt ihr zu Hause? _______ spazieren!
A. Geh B. Geht C. Gehen D. Gehst
47. Frьher _______ wir sonntags zusammen mit meinen Eltern Kaffee.
A. trunken B. trinkten C. trankten D. tranken
48. Professor Keller hat gestern Vorlesungen _______.
A. hдlt B. gehalten C. halten D. hielt
49. Das Problem _______ aktiv besprochen. (Imperfekt)
A. wird B. werden C. wurde D. wurden
50. Er hat seine Gдste freundlich _______.
A. geempfangen B. empfдngt C. empfing D. empfangen
Голова фахової
атестаційної комісії ________________ Литвиненко Г.І.
(підпис)
Додаток Г
Зразок аркушу відповіді
СУМСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Шифр _________
АРКУШ ВІДПОВІДІ
фахового вступного випробування
при прийомі на навчання за ОКР "спеціаліст" та ступенем "магістр" з дисципліни "Іноземна мова" (німецька)
Варіант № _____
|
Завдання I № A B C D E F G H 1 ? ? ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? ? ? ? 4 ? ? ? ? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? ? ? ? 6 ? ? ? ? ? ? ? ? 7 ? ? ? ? ? ? ? ? |
Завдання IV № A B C D 26 ? ? ? ? 27 ? ? ? ? 28 ? ? ? ? 29 ? ? ? ? 30 ? ? ? ? 31 ? ? ? ? 32 ? ? ? ? 33 ? ? ? ? 34 ? ? ? ? 35 ? ? ? ? 36 ? ? ? ? 37 ? ? ? ? 38 ? ? ? ? 39 ? ? ? ? 40 ? ? ? ? Завдання V № A B C D 41 ? ? ? ? 42 ? ? ? ? 43 ? ? ? ? 44 ? ? ? ? 45 ? ? ? ? 46 ? ? ? ? 47 ? ? ? ? 48 ? ? ? ? 49 ? ? ? ? 50 ? ? ? ? |
|
|
Завдання II № A B C № A B C D E 8 ? ? ? 15 ? ? ? ? ? 9 ? ? ? 16 ? ? ? ? ? 10 ? ? ? 17 ? ? ? ? ? 11 ? ? ? 18 ? ? ? ? ? 12 ? ? ? 19 ? ? ? ? ? 13 ? ? ? 14 ? ? ? |
||
|
Завдання III № A B C D E F G 20 ? ? ? ? ? ? ? 21 ? ? ? ? ? ? ? 22 ? ? ? ? ? ? ? 23 ? ? ? ? ? ? ? 24 ? ? ? ? ? ? ? 25 ? ? ? ? ? ? ? |
УВАГА!!! Завдання мають кілька варіантів відповідей, серед яких лише один правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант та позначте його, як показано на зразку. Кількість виправлень впливає на загальну оцінку
|
роботи! |
||||
|
Кількість правильних відповідей - |
; Кількість балів за них - |
; |
||
|
Кількість виправлень - |
; Знято балів за виправлення - |
|||
|
; |
Всього балів
з урахуванням знятих - _________________ ; Оцінка - _______________________________________ .
|
(числом та прописом) |
|||||
|
Голова комісії |
___________ |
||||
|
______________________ |
(підпис) |
(прізвище, ініціали) |
|||
|
Члени комісії |
___________ |
||||
|
______________________ |
(підпис) ___________ |
(прізвище, ініціали) |
|||
|
______________________ (підпис) (прізвище, ініціали) |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Доцільність використання української мови під час опанування дітьми англійської. Державні освітні програми навчання і виховання дітей дошкільного віку. Зміст і завдання вивчення іноземної мови в дошкільному закладі. Розробка систем завдань для дошкільнят.
курсовая работа [66,6 K], добавлен 10.01.2015Особливості викладання іноземної мови у школі. Дослідження психолого-педагогічних передумов навчання іноземної мови учнів різних вікових категорій та визначення основних методичних підходів до навчання іноземної мови на різних етапах шкільного навчання.
курсовая работа [47,5 K], добавлен 19.02.2013Особливості початкового етапу навчання. Місце, завдання та функції ігрової діяльності у педагогічному процесі. Шляхи та етапи використання рольових ігор у навчанні іноземній мові. Розвиток граматичних, лексичних, фонетичних, орфографічних, мовних навичок.
курсовая работа [73,0 K], добавлен 10.06.2011Психолого-педагогічні аспекти та принципи організації позакласної роботи з іноземної мови. Сучасні форми позакласної роботи з іноземної мови. Позакласне читання як засіб формування читача. Використання сучасного пісенного матеріалу та ігор у навчанні.
дипломная работа [84,9 K], добавлен 04.10.2012Навчання іноземної мови учнів початкової школи. Психолого-фізіологічні особливості молодших школярів. Дидактична гра як засіб навчання, функції гри та принципи її використання у навчанні іноземної мов. Дільність учителя й учнів у процесі дидактичної гри.
курсовая работа [94,2 K], добавлен 02.03.2011Можливості використання ігрових методів навчання на уроках іноземної мови в загальноосвітніх школах. Гра, як особливе організоване заняття, яке вимагає напруги емоційних і розумових сил учня. Цілі лексичних та граматичних ігор при вивченні іноземної мови.
дипломная работа [87,7 K], добавлен 19.12.2011Знання іноземної мови та вміння вирішувати професійні завдання її засобами як мета професійної комунікативної освіти студентів аграрного профілю. Міждисциплінарні зв’язки іноземної мови та профільних дисциплін в аспекті компетентнісного підходу.
статья [14,5 K], добавлен 24.11.2017Контроль знань як один з основних елементів оцінки якості освіти. Особливості контролю успішності в навчально-виховній діяльності, його види, форми, функції та завдання. Умови ефективного використання тестового контролю при вивченні іноземної мови.
курсовая работа [78,5 K], добавлен 17.04.2016Мета, завдання та зміст естетичного виховання, його принципи, методи, засоби та форми організації. Засади впливу іноземної мови на естетичне виховання учнів. Педагогічні умови та засоби формування естетичної культури школярів на уроках англійської мови.
курсовая работа [93,5 K], добавлен 09.08.2015Психолого-педагогічні характеристики естетичного виховання учнів. Вплив іноземної мови на естетичне виховання. Шляхи реалізації естетичного виховання на уроках іноземної мови. Специфіка естетичного виховання на уроках іноземної мови у старших класах.
курсовая работа [38,5 K], добавлен 14.08.2010
