Система высшего образования в Германии

Размещено на http://www.allbest.ru/

Основной закон об образовании в Германии предоставляет право каждому гражданину свободно развивать свою личность и выбирать школу, место учебы и профессию по своим способностям и наклонностям. При этом цель политики в области образования заключается в том, чтобы оказать оптимальную поддержку каждому человеку и дать ему возможность получить квалифицированную подготовку, отвечающую его интересам и потребностям. Обучение в Германии является бесплатным как для граждан Германии, так и для граждан иностранных государств, однако в системе немецкого образования представлены и государственные, и частные образовательные учреждения, хотя количество последних незначительно.

Руководящими органами системы образования в являются Постоянная конференция министров образования и культуры земель ФРГ и Конференция ректоров учебных заведений Германии. На уровне земель руководство образовательным процессом осуществляют земельные профильные министерства. В каждой из земель действует свой закон об образовании, составленный на основе Федерального закона.

Германия с давних времен известна как центр развития науки и культуры. Германия принадлежала к европейским странам, в которых первый университет был основан еще в Средневековье. Наиболее известным и престижным высшим учебным заведением Германии является Гейдельбергский университет (основан в 1386 году по образцу парижской Сорбонны).

Отличительная черта - гармоничное сочетание старых университетских традиций и современных достижений науки. Наряду со старыми университетами, отличающимися широким выбором классических предметов, в Германии появляется много новых вузов, делающих ставку на междисциплинарное обучение и тесную связь между теорией и практикой.

Главный принцип высшего образования в Германии - "академическая свобода. В соответствии сэтим принципом "академической свободы" обучение является бесплатным. Плату взимают лишь немногочисленные частные университеты. Другой важный принцип немецких вузов - связь учёбного процесса и научных исследований. В университетах работает много известных учёных. В лабораториях при университетах часто совершаются открытия мирового уровня.

Научные и учебные процессы не ограничиваются одними лишь теоретическими занятиями и разработками. В немецких вузах дают не только теоретическое образование, но и опыт практической работы по профессии.

Сегодня в Германии насчитывается более 300 высших учебных заведений, которые можно разделить на несколько типов:

Университеты (Universitaten). это научный и учебный центр с очень широким спектром факультетов и специальностей.

Технические университеты (Technische Universitaten)

Данные университеты фокусируют внимание своих студентов на определенных направлениях: технических, естественно- научных, экономических специальностях. Однако различие между техническими университетами и просто университетами в поспоследнее время весьма условно, поскольку, как правило, и в технических университетах есть отделения гуманитарных и прикладных наук.

Институты (Fachhochschulen). Институты возникли на базе инженерных школ, и готовят: программистов, инженеров, экономистов и др. Основное отличие от университетов состоит в том, что СВШ основное внимание уделяют практическим программам.

Специальные высшие учебные заведения: Педагогические, Теологические, Музыкальные, Административные, специальные высшие учебные заведения искусства.

Обучение в вузах продолжается 4 года. Исключение составляет медицинское, более длительное, и высшее педа гогическое (3 года) образование. После обучения предпола гается стажировка (18 месяцев), а после нее - сдача экзаменов и получение дипломов. Более половины студентов учатся в вузах с гуманитарным профилем.

Система учета успеваемости студентов измеряется в семестровых недельных часах. За 4 года выходит 150 - 160 семестровых часов. Учет успеваемости осуществляется путем экзаменов, условием допуска к которым является вы полнение нескольких письменных контрольных работ.

В вузах практикуются следующие формы занятий: лекции, практические, семинары, лабораторные. Курсовые и дипломные работы в нашем понимании отсутствуют.

В Германии существует одна ученая степень - доктор наук, которая присваивается после защиты и полной публи кации диссертации в учебном заведении. образование академический учебный университет

Следует подчеркнуть, что научные организации Германии работают в тесном сотрудничестве, отсутствует разрыв между вузовской и невузовской, в том числе промыш ленной, наукой. Это позволяет исключить дублирование ис следований, одновременно облегчая передачу технологии не только из одного научного учреждения в другое, но и, что наиболее важно, из научных учреждений, в том числе вузов, в промышленные фирмы, облегчая и ускоряя тем самым процесс внедрения изобретений и реализации научно го потенциала страны.

Политика федерального правительства нацелена на усиление сотрудничества вузов с промышленными фирма ми. С 50-х гг. распространена форма "совместных исследо ваний", когда малые и средние фирмы определенной отрасли создают с вузом (или с научно-исследовательским ин ститутом) союз для работы над проблемами, в решении ко торых заинтересованы фирмы - члены объединения.

Важно, что практикуются не только стажировки ра ботников фирм в вузах, но и работа студентов и молодых ученых в фирмах. В особенности это характерно для специ альных (профессиональных) вузов, где даже преподаватели обязаны периодически сами проходить практику на фирме.

Значительные перемены предстоят в высшем образовании в новых землях. Как и во всем народном хозяйстве бывшей ГДР, в вузах существовало значительное число плановых показателей, одним из которых было число студентов, которое не менялось с середины 70-х гг. В ГДР не было основано ни одного университета, не происходило и их расширения. Система высшего образования в основном развивалась за счет создания так называе мых специальных высших школ, приравненных к универси тетам в том смысле, что они имели право на присвоение ученой степени (в ФРГ им были наделены только универси теты). В процессе реформы высшего образования преду сматривается, что в новых землях Германии правом созда ния ученых советов и присвоения степеней будут также пользоваться исключительно университеты.

Специальные высшие школы не являются аналогами специальных (профессиональных) вузов бывшей ФРГ. Их планируется интегрировать в качестве соответствующих факультетов в состав университетов, а специальные про фессиональные вузы основывать либо из профессиональ ных училищ (наилучших из них), повышая таким образом их статус, либо из высших технических школ, существо вавших в ГДР.

Размещено на Allbest.ru