Волшебный мир Марии Приймаченко

Размещено на http://www.allbest.ru/

ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ

на тему: «Волшебный мир Марии Приймаченко»

Методист: Сердюк Алина

Введение

Цель:

· познакомить детей с биографией и творчеством украинской художницы - Марии Приймаченко, рассказать детям об искусстве;

· развивать память, навыки рисования, расширять кругозор;

· воспитывать у детей интерес к изобразительному искусству, умение ценить и беречь прекрасное.

Оборудование: портрет художницы, годы жизни, ее картины, музыкальное сопровождение.

Ход занятия

Организационная часть.

1. Приветствие (проводит ведущая - Лера)

2. Проверка готовности детей к занятию.

1. Вступление ведущей

Тема, цель, мотивация, что будет:

Сегодняшний классный час мы посвятим искусству и человеку, который будет его представлять. Мы расскажем вам про талантливую украинскую художницу - Марию Приймаченко. Ее работы, мы уверенны, станут вам близки, потому что они очень похожи на ваши работы. Для того чтобы вы в этом убедились на практике, в конце урока вы сможете заняться любимым делом - порисовать.

Мы надеемся, что вы запомните все, что мы вам расскажем сегодня и прочувствуете все, что хотели донести и мы, и работы Марии Приймаченко. И так же, будете ценить то прекрасное, что есть вокруг вас, и вы сами создаете вокруг себя.

урок дошкольный художница искусство

2. Рассказ об искусстве, ознакомление с видами искусства

Начнем мы с вами с того, что поговорим об искусстве. (мотивация) Ведь каждый образованный человек должен знать, что это такое.

Дети, скажите, как вы понимаете, что такое искусство? (слушаем и анализируем ответы детей)

Хорошо, давайте я немного добавлю к вашему ответу.

Искусство - это понимание действительности, выражение внутреннего мира творца (того, кто создает произведение) в художественном образе.

Существует много видов искусства, вы, наверняка, знаете много видов искусства. Так какие виды искусства вы знаете? (слушаем и анализируем ответы учеников)

АРХИТЕКТУРА - целью этого искусства является создание сооружений и зданий для деятельности людей.

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО - группа видов художественного творчества. В него входят:

ГРАФИКА - рисунок, созданный с использованием различных линий штрихов и пятен, которые наносят на лист.

ЖИВОПИСЬ - выполняется красками.

СКУЛЬПТУРА - пространственное искусство, оно передается объемом и пластикой.

ЛИТЕРАТУРА - вид искусства, в котором образ передается через слово.

МУЗЫКА - художественные образы передаются через звуки.

ХОРЕОГРАФИЯ-вид искусства, в котором инструментом и материалом является человеческое тело, его движения и позы, передающие идею.

ТЕАТР - передача идеи группой людей.

КИНОИСКУССТВО - передает идею, внутренний мир творца с помощью запечатленных на пленке кадров.

3. Закрепление усвоенного материала в виде игры

Дети, а сейчас я буду называть вам результаты искусства и инструменты искусства, а вы поможете мне определить, к каому виду искусства они отноятся. Вы поможете мне? (отвечают)

-Мост, картина, песня, танец, реклама по телевизору, мелодия, статуя, книга, спектакль, фильм, школа, рисунок, статья в газете, дом. А теперь давайте определим, куда относятся инструменты искусства? : Краски, гитара, какандаши, слова, звуки, движения и позы, камера для съемки, пианино.

Молодцы, вы хорошо постарались и отлично справились с заданием.

4. Рассказ о примитивистах, привязка к творчеству Приймаченко

Теперь мы остановимся именно на живописи.

(мотивация) Я расскажу вам о примитивистах, о, так называемых, наивных художниках, которым и была Мария Приймаченко, но и не только она. Слушайте внимательно, потому что вы, вот вы сейчас и есть эти самые наивные художники, которые создают мир заново. Узнайте себя в моем рассказе.

Наивному художнику не нужно думать над тем, что ему нарисовать, потому что сюжет рождается сразу же. В голове как будто что-то щелкает. И на бумаге рождается новый мир - сказка, которую автор рассказывает сам себе. Он творец этого мира и в нем он никогда не умрет. Потому что у примитивиста есть фантазия. Вы же большие фантазеры и любите что-то придумывать. Поэтому вы постоянно создаете вокруг себя все новые и новые миры. И в этих мирах не будут действовать какие-то правила. Перспектива, время, экспрессия, объем, свет, рефлексы. Эти слова вы не понимаете, потому что вы примитивисты, наивные художники. И ваш мир, который вы создаете, свободен. Даже не нужно учиться рисовать. Вас ни что не ограничивает. И, правда же приятно, нарисовав себя и своих родителей, показать им рисунок, услышать похвалу и повесить его на стене? Рисунки - как ваши дети.

Узнали себя в моем рассказе?

5. Физкультминутка

Вы устали, давайте проведем физ. минутку. Дети, встали.

На двери висит замок. (руки сцеплены в замок)

Кто его открыть бы мог? (пытаются разъединить руки)

Повертели, покрутили,

Постучали и открыли (так несколько раз).

6. Рассказ о Марии Приймаченко и ее творчестве, анализ картин

Наконец-то мы дошли и до самой Марии Приймаченко. Обычный человек, который стал известным художником.

(мотивация) Но каждый из вас может стать художником. И почему бы не стать им, если просто творить новый мир на бумаге или холсте?

2009-й ЮНЕСКО (организация, которая занимается культурой и наукой) объявил годом Приймаченко -- художнице, которая прожила жизнь в полесском селе Болотня в 80 км от Киева. Детство Марии Авксентьевны было омрачено страшным недугом -- полиомиелитом (детским спинномозговым параличом). Это сделало её не по-детски серьёзной и наблюдательной, обострило слух и зрение. Мария Авксентьевна достойно и мужественно перенесла все жизненные невзгоды, познала счастье любви (её муж погиб на фронте) и счастье материнства (её сын Фёдор -- тоже народный художник -- был её учеником и другом).

«Начиналось всё это так, -- вспоминала художница. -- Как-то около хаты, у речки, на убранном цветами лугу пасла я гусей. На песке рисовала всякие цветы, увиденные мной. А потом заметила синеватую глину. Набрала её в подол и разрисовала нашу хату фантастическими зверями…». Каждый приходил посмотреть на это диковинку, сделанную руками девочки. Хвалили. Соседи просили украсить и их дома. А ведь в традиционном селе склонность к искусству -- редкость. О ребенке Тарасе Шевченко отец-крестьянин говорил, что из него вырастет лодырь. Мария Приймаченко могла остаться безымянной. Но случилось иначе. В середине 1930-х у нас в стране считалось, что художником может стать каждый. И в 1934 году в Киеве открыли Школу народных мастеров. Сюда собирали народные таланты, среди них была и Приймаченко. Мария не потерялась и не растерялась среди знаменитых художников. Но ее и оберегали от посторонних влияний. Например, запрещали бывать в зоопарке, чтобы настоящие звери не отбили у нее охоту рисовать зверей фантастических. Но на художницу нелегко было повлиять. Она навсегда сохранила ”УМЕНИЕ НЕ УМЕТЬ”, или, как говорили в древность, дар ”БОЖЕСТВЕННОГО НЕЗНАНИЯ” (здесь, одновременно показывает картины, описываем их, спрашиваем детей, что они чувствуют, что означают картины). Звери и цветы на ее картинах действительно далеки от реальности: лягушка играет на золотой трубе, удод -- четырехлапый, жирафа -- толстая, зеленый слон ходит в сталинском картузе, мартышка живет с крокодилом, львица делает физзарядку, а лев отдыхает на кровати. Самолет -- с крыльями жар-птицы, а у поезда вагоны -- с глазами. Объясняла: ”В дороге интересно, поезд себе едет и разглядывает”. -- Почему на ваших картинах нет людей? -- как-то у нее поинтересовались. -- Как это нет? Они и есть люди. -- Где же там люди? -- Люди там всегда есть. Это я. -- Почему вы не рисуете настоящих цветов? -- А зачем? Вы же и так их видите. -- А с натуры не пробовали? -- Я и рисую с натуры, но они каждый раз цветут иначе. Еще она говорила: ”У меня все не так, но оно живое”. Приймаченко все делала правой рукой, а рисовала -- левой. Мария Приймаченко умерла в ночь на 18 августа 1997 года. -- Я там окажусь, где живут мои звери и цветут мои цветы, -- говорила.

Вот такая она была.

Заключение

А теперь, перед тем как порисовать, ответьте на несколько вопросов, чтобы мы поняли, запомнили вы то, что мы вам рассказали или нет.

- О ком мы сегодня говорили?

- Была ли здорова Мария в детстве?

- Кем была Мария Приймаченко?

- Что такое искусство?

- Что создают художники-примитивисты?

- Какой год был объявлен годом Приймаченко?

- Как еще можно назвать примитивистов?

- Искусство важно в жизни человека?

Раз искусство важно, то давайте погрузимся в миры, нарисованные вами. (раздаем бумагу) Достаньте карандаши и начинайте рисовать. Можете нарисовать то, что видите вокруг. Или ваше настроение, чувства. Мы не ставим вам рамки.

Размещено на Allbest.ru