Формирование у подростков способности к художественному изображению природы (в процессе работы с цветом)
Возможности цвета для передачи художественного образа природы в процессе преподавания. Совершенствование методов преподавания изобразительного искусства и художественного воспитания школьников посредством художественного изображения объектов природы.
Рубрика | Педагогика |
Вид | автореферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 11.06.2016 |
Размер файла | 71,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
111. Масленникова З.Д. Работа красками в школе. Л.: Учпедгиз, 1959. 79 с.
112. Методика обучения рисованию в восьмилетней школе. / В.Н.Ветров, В.В.Колокольников, Е.Е.Рожкова и др. М.: АПН РСФСР, 1963. 360 с.
113. Методы педагогических исследований. / Под ред. А.И.Пискунова, Г.В.Воробьева. М.: Педагогика, 1979. 256 с.
114. Миннарт М. Свет и цвет в природе. М.: Наука, 1969. 344 с.
115. Модестова Н.В. Восприятие цвета у школьников. В кн.: Доклады АПН РСФСР, 1961, № 4, с. 41-44.
116. Молева Н.М., Белютин Э.М. Чистяков теоретик и педагог. М.: 124.
117. Изд-во Акад. художеств СССР, 1953. 229 с.
118. Неменский Б.М. Мудрость красоты: 0 проблемах эстетического воспитания: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1981. 192 с.
119. Неменский Б.М. Распахни окно. М.: Молодая гвардия, 1974. 186 с.
120. Неведомский М.П. А.И.Куинджи. М.: ИЗОгиз, 1937. 103 с.
121. Паустовский К.Г. Книга о художниках. М.: Искусство, 1966. 152 с.
122. Перфильева А.В. Призвание: Рассказ о юном художнике. М.: Молодая гвардия, 1964. 160 с.
123. Полозова Т.Д. Карл Маркс и проблемы эстетического воспитания. М.: Знание, 1969. 47 с.
124. Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. М.: Педагогика, 1976. 303 с.
125. Порождение образа / В.П.Зинченко, Г.Г.Вучетич, В.М.Гордон. В кн.: Искусство и научно-технический прогресс. М.: 1973,с. 429-461.
126. Пособие по рисованию / Д.Н.Кардовский, В.Н.Яковлев, К.Н.Корнилов и др. Л.: Госстройиздат, 1938. 612 с.
127. Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ / Под общ. ред. В.И.Лейбсона, Б.П.Юсова, А.В.Щербакова и др. М.: Просвещение, 1975. 368 с.
128. Рабкин Е. Цвет и зрение. Наука и жизнь, 1974, № 9, с. 29.
129. Разумный В.А. Ленинская теория отражения и некоторые теоретические вопросы изобразительного искусства. М.: Сов. художник, 1963. 119 с.
130. Разумный В.А. Художественный образ форма отражения действительности: Автореферат дис. учен. степ. канд. философ.наук. М., 1952. 18 с.
131. Разумный В.А. Художественный образ: Стенограмма публичной лекции. М.: Знание, 1955. 32 с.
132. Революция искусство - дети: Материалы и документы. Из истории эстетического воспитания в советской школе. М.: Просвещение, 4.1. 1966, 295 е., ч.2, 1968, 416 с.
133. Ревякин П.П. Техника акварельной живописи. М.: Госстрой-издат, 1959. 223 с.
134. Репин И.Е. Далекое и близкое. М.: Искусство, изд.5, I960, с. 312-408.
135. Репин И.Е. Далекое и близкое. М.: Искусство, 1944, с. 312.
136. Рисование с натуры / Е.Е.Рожкова, Г.А.Назаревская, В.Н.Ветров. М.: АПН РСФСР, 1959, вып. 103. 254 с.
137. Рисунок и живопись: Дополнительные методические материалы и учебные задания для повышенного курса станковой живописи и графики / Г.Тарасевич, Ю.Аксенов, Р.Закин, Ф.Кригер. М.: Заочн. народн. ун-т искусств, 1971. 168 с.
138. Рожкова Е.Е. Работа с натуры. Художник, 1964, № 7, с. 18.
139. Рожкова Е.Е., Макоед Л.Л. Изобразительное искусство: У1 класс. М.: Просвещение, 1968. 255 с.
140. Рожкова Е.Е., Херсонская Е.Л. Рисование: 5 класс. М.: Просвещение, 1964. 227 с.
141. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе: Учебн. пособие для студентов худож. граф. факультетов педин-тов. М.: Просвещение, 1974. 245 с.
142. Ростовцев Н.Н. Рисование с натуры. Л.: Учпедгиз, 1962. 78 с.
143. Ростовцев Н.Н. Рисование: Четвертый класс. М.: Учпедгиз, 1961. 116 с.
144. Рубинштейн М.М. Об эстетическом воспитании. М., 1914. 101 с.
145. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. 2-е изд. М.: Педагогика, 1976. .416 с.
146. Руубер Г.Э. Об элементарном эстетическом восприятии. Декоративное искусство СССР, 1977, № 2, с. 28-31.
147. Салямон Л.С. О физиологии эмоционально-эстетических процессов. В кн.: Содружество наук и тайны творчества. М.: 1968, с. 286-326.
148. Сапожников А.П. Учебные руководства для военно-учебных заведений: Курс рисования. СПБ., 1838. 43 с.
149. Сериккалиева Э.К. Сквозь века: Художественное познание природы. Алма-Ата: Жазуши, 1974. 138 с.
150. Скаткин М.Н. Совершенствование процесса обучения. М.: Педагогика, 1971. 206 с.
151. Содержание и методы обучения рисованию в школе: Сб. статей / Под ред. А.П.Фомичева. 2-е изд. М.: Учпедгиз, 1957. 104 с.
152. Сорокин Н.А. Дидактика. М.: Просвещение, 1974. 222 с.
153. Сочетание слова учителя и средств наглядности в обучении: Дидактич. исследование / Под ред. Л.В.Занкова. М.: АПН РСФСР, 1958. 380 с.
154. Стасевич В.Н. Пейзаж, картина и действительность: Пособие для учителей. М.: Просвещение, 1978. 158 с.
155. Статистические методы в педагогике и психологии / Дж.Гласе, Дж.Стенли. М.: Прогресс, 1976. 495 с.
156. Степин B.C., Елсуков А.Н. Методы научного познания. Минск: Высшая школа, 1974. 152 с.
157. Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа. М.: Просвещение, 1969. 398 с.
158. Сухомлинский В.А. О воспитании: Выдержки из книг и статей.3.е изд. М.: Политиздат, 1979. 270 с.
159. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. Киев, 1972.
160. Творчество юных / А.А.Веденский, В.С.Кузин, Н.Н.Ростовцев, А.А.Щербаков, Б.П.Юсов. М.: Просвещение, 1973. 127 с.
161. Теплов Б.М. Психологические вопросы художественного воспитания. М.: АПН РСФСР, 1947, вып. П-й, с. 7-28.
162. Турков A.M. Исаак Ильич Левитан. М.: Искусство, 1974.159 с.
163. Ушинский К.Д. Собрание сочинений. М. Л.: АПН РСФСР, 1949, т.7 - 358 с.
164. Федоров-Давыдов А. Русское и советское искусство: Статьи и очерки. М.: Искусство, 1975, с. 230.
165. Федоров С.А., Семенова М.Н. Изобразительное искусство: 4.й класс. М.: Просвещение, 1970. 160 с.
166. Фешин Н.И. Документы, письма, воспоминания о художнике. Л.: Художник РСФСР, 1975. 169 с.
167. Флерина Е.А. Детский рисунок. М.: Новая Москва, 1924. 80 с.
168. Фомичева З.И. А.Г.Венецианов педагог. М.: АХ СССР, 1952. 142 с.
169. Хачатурян Ш.Г. Сарьян М.С.: Альбом. Л.: Аврора, 1975, с. 12-18.
170. Храпковский М.Б. Письма к начинающему художнику. 3-е изд. М.: Искусство, 1959. 88 с.
171. Цвет и линия / Ю.Аксенов, М.Левидова. М.: Сов. художник, 1976. 303 с.
172. Цойгнер Г. Учение о цвете. М.: Стройиздат, 1971. 159 с.
173. Чернышевский Н.Г. Эстетическое отношение искусства к действительности. М.: Госполитиздат, 1948. 180 с.
174. Чистяков П.П. Письма. Записные книжки. Воспоминания. 18321919. / 0 П.П.Чистякове сост. Э.Белютиным, Н.Молевой. М.: Искусство, 1953. 592 с.
175. Чуйков С.А. Заметки художника. М.: Молодая гвардия, 1962. 112 с.
176. Шешко И.Б. Формирование восприятия и навыков работы с цветом у учащихся младшего возраста: Автореф. дис. канд. педаг. наук. М., 1982. 16 с.
177. Шегаль Г.М. Колорит в живописи. М.: Искусство, 1957. 76 с.
178. Щеглов Е. Из опыта работы учителя. Художник, 1966, № 2, с. 17.
179. Щекотихин Л.И. Работа акварельными красками на уроках изобразительного искусства. Начальная школа, 1973, № I, с. и.
180. Щербаков А.В. Выбор пейзажного мотива. Художник, 1973, № II, с. 57-59. 129
181. Щербаков А.В. Педагогические проблемы изображения действительности в художественном творчестве подростков: Автореф. дисс.. канд. пед. наук. АПН СССР, НИИ общих проблем воспитания. М., 1974. 21 с.
182. Щербаков А.В. О работе по живописи с детьми среднего возраста. Художник, 1971, № 8.
183. Щероаков B.C. Изобразительное искусство: Обучение и творчество. М.: Просвещение, 1969. 271 с.
184. Эстетическое воспитание школьников. / Под общ. ред. А.И.Бурова, Б.Т.Лихачева. М.: Педагогика, 1974. 304 с.
185. Юсов Б.П. Грамотность и выразительность детского рисунка. Автореф. дис. на соискание учен, степени канд. пед. наук. АПН РСФСР, НИИ общего политехнического образования. М., 1963. 28 с.
186. Якобсон П.М. Психология и художественное восприятие. В кн.: Художественное восприятие. Л.: 1971, с. 67-79.
187. Якобсон П.М. Психология художественного восприятия. М.: Искусство, 1964. 86 с.
188. Якобсон П.М. Психология художественного творчества. М.: Знание, 1971. 48 с.
189. Яковлев В.Н. О живописи. М.: Изд-во Акад. художеств СССР, 1951. 80 с.
190. Palffy Z. Uber die Besonderheiten des Farbensehehs and das Farbenassaziationen. Farbe and Raam, 9, 1974, Berlin,1. S. 15-18.
191. Spanier H. Reize der Farbe: Goethes Farbenlehre und ihre Vermittlung im Ivlaseam. Farbe and Raam, 9, Berlin, S. 14-19.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Возникновение и особенности развития изобразительного искусства в первобытном обществе. Академическая система художественного образования в XVI-XII веках. Педагогические взгляды П.П. Чистякова. Цели и задачи преподавания изобразительного искусства.
шпаргалка [102,6 K], добавлен 29.10.2013Понятие, свойства и типы "художественного восприятия", ступени его развития у ребенка на уроках изобразительного искусства и литературы. Основы и принципы эстетичного воспитания школьников. Роль учителя в ознакомлении детей с произведениями искусства.
курсовая работа [51,2 K], добавлен 18.11.2013Пейзаж как жанр изобразительного искусства, его особенности. Развития творческих способностей детей в процессе изображения природы. Методы и приемы руководства рисованием на темы природы на занятиях и вне занятий. Эстетическое развитие личности ребенка.
контрольная работа [1,6 M], добавлен 09.11.2014Классификации и виды методов и принципов обучения. Основные методы и принципы обучения, используемые на уроках художественного труда и изобразительного искусства, их влияние на активность школьников и эффективность учебно-воспитательного процесса.
дипломная работа [2,2 M], добавлен 23.04.2010Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе использования нетрадиционных способов изображения объектов живой и неживой природы. Ассоциативные связи природных явлений и образов народного творчества и явлений природы.
разработка урока [25,4 K], добавлен 06.02.2011Изучение социально-культурных проблем в художественном воспитании детей. Понятие "свободное время" и "досуг". Педагогические основы художественного воспитания в кружке изобразительного искусства. Формирование основ целостного художественного восприятия.
курсовая работа [98,2 K], добавлен 21.10.2013Понятие художественного образа, его общая характеристика и функции, структура и элементы. Диктема как единица текста и средства воплощения образности в литературно-художественном тексте. Языковой строй образа природы и его функции в произведении.
дипломная работа [65,3 K], добавлен 21.01.2017Проблемы преподавания скульптуры в процессе профессиональной подготовки будущих художников традиционного прикладного искусства. Особенности скульптурных портретов и памятников Г.Н. Гейбатова. Задачи педагога в работе студентов над дипломными проектами.
курсовая работа [45,3 K], добавлен 18.09.2012Определение понятий "художественного мира" и "доминанта художественного мира" в литературоведении и методике преподавания литературы. Творческий метод поэта и его роль в организации художественного мира (на примере "Мцыри" и "Герой нашего времени").
дипломная работа [236,9 K], добавлен 23.07.2017Музыка в системе искусств. Специфика музыкального искусства. Музыка и живопись. Музыка и литература. Особенности преподавания музыки детям младшего школьного возраста. Общая характеристика системы дополнительного образования школьников.
дипломная работа [72,1 K], добавлен 07.11.2005