Анализ педагогической деятельности учителя экономики
Характеристика и особенности образовательного учреждения, обеспечения нового качества образования и соответствия с потребностями и возможностями всех участников образовательного процесса. Сущность, предназначение и применение инноваций в школах.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | отчет по практике |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 24.05.2016 |
| Размер файла | 93,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
3.2 Личная самооценка
Таблицам №16
|
Качество личности |
Не выражено |
Слабо выражено |
Ярко выражено |
|
|
Принципиальность |
+ |
|||
|
Организованность |
+ |
|||
|
Увлечённость |
+ |
|||
|
Наблюдательность |
+ |
|||
|
Эрудированность |
+ |
|||
|
Творческий подход |
+ |
|||
|
Ответственность |
+ |
|||
|
Требовательность |
+ |
|||
|
Целеустремлённость |
+ |
|||
|
Самостоятельность |
+ |
|||
|
Дисциплинированность |
+ |
|||
|
Общительность |
+ |
|||
|
Внимание к людям |
+ |
|||
|
Доброжелательность |
+ |
|||
|
Самокритичность |
+ |
|||
|
Скромность |
+ |
|||
|
Уравновешенность |
+ |
Заключение
В заключении можно сказать, что весь период прохождения практики был насыщенным аналитической работой по различным пунктам деятельности образовательного учреждения МОУ СОШ № 115. Эти сферы деятельности включали в себя не только систему управления персоналом, но также и экономические и финансовые, инновационные и другие вопросы функционирования школы.
В ходе прохождения педагогической практике мною были проведены 3 урока в 11 а классе. Данный класс относится к социально-экономическому профилю. И так как уроки велись учителем по данному предмету качественно, то сложностей в объяснении материала практически не возникло - школьники были готовы к новым терминам, и могли объяснить ранее изученные термины с легкостью и точностью.
Во время проведения занятий было подтверждено, что школьники с большим интересом относятся к творческим занятиям, чем к стандартной форме урока, что в очередной раз подчеркивает значимость преподавания данного предмета в инновационном ключе. Т.к. информацию, которую получат школьники во время изучения данного предмета, они должны преобразовать не просто в знания, а в экономические компетенции.
Также, необходимо более тесно связывать материал с реальной жизнью школьника, приводить примеры на тех фирмах/ товарах/ услугах, которые более актуальны для современности, т.к. это способствует активизации запоминания из-за интереса. Это было подтверждено и во время проведения мной уроков.
Проведенный анализ педагогической деятельности учителя экономики, подтвердил наше мнение, показав, что педагог в максимальной степени может адаптировать материал и найти ту грань дисциплины, которая будет интересна каждому школьнику.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Содержание педагогической деятельности и образовательного процесса. Педагогические субпозиции в деятельности учителя. Функции развития субъективности ребенка. Основные формы организации процесса обучения. Установки взаимодействия учителя с учащимися.
статья [16,4 K], добавлен 15.09.2009История дошкольного образования в России до 1917 года. Виды и основные задачи дошкольного образовательного учреждения. Права, взаимоотношения и обязанности участников образовательного процесса. Управление дошкольным учреждением, его имущество и средства.
курсовая работа [24,7 K], добавлен 12.06.2009Принципы соответствия дошкольного образования целям опережающего развития. Приоритетные взаимосвязанные задачи. Место эколого-нравственного воспитания и образования в развитии детей. Система обеспечения работы дошкольного образовательного обеспечения.
презентация [380,2 K], добавлен 25.09.2014Сущность и участники образовательного процесса. Установки и ценности педагога. Стили педагогической деятельности. Особенности управления образовательным учреждением. Обязанности классного руководителя. Формы организации взаимодействия школы и семьи.
контрольная работа [15,7 K], добавлен 28.04.2015Анализ образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) на современном этапе, направления деятельности, повышающие его эффективность. Создание условий для укрепления здоровья детей, взаимодействие с семьей. Кадровая политика ДОУ.
курсовая работа [93,0 K], добавлен 16.03.2012Сущность, структура, характеристика образовательного процесса в учреждениях среднего специального образования. Тенденции развития среднего профессионального образования в РФ. Особенности образовательного процесса в Омском автотранспортном колледже.
курсовая работа [31,2 K], добавлен 14.09.2011Организация аттестации образовательного учреждения. Особенности системы экспертирования образовательного учреждения. Программа деятельности эксперта при осуществлении аттестации образовательного учреждения. Порядок проведения аттестационной экспертизы.
курсовая работа [55,0 K], добавлен 24.06.2010Принципы управления, регламентация деятельности и компетенция учредителей муниципального учреждения дополнительного образования детей, цель его образовательной деятельности, организация и участники образовательного процесса, их права и обязанности.
методичка [20,4 K], добавлен 14.10.2009Основная структура педагогической деятельности. Сущность и классификация педагогических инноваций. Характеристика положительных и отрицательных качества учителя. Формы преодоления стереотипов собственного мышления. Анализ типичных ошибок учителей.
реферат [37,0 K], добавлен 04.12.2008Характеристика понятия "адаптация", факторы влияющие на неё. Определение готовности к поступлению в детский сад. Направления психолого-педагогической деятельности по оптимизации процесса адаптации детей к условиям дошкольного образовательного учреждения.
курсовая работа [49,8 K], добавлен 22.04.2014
