Использование национально-регионального компонента на занятиях по хореографии с детьми среднего школьного возраста
Содействие всестороннему развитию личности средствами хореографической деятельности путем использования национально-религиозного компонента. Использование национальных костюмов, музыкальных инструментов, предметов быта, украшений в постановке танцев.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | презентация |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 02.05.2016 |
| Размер файла | 5,5 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
HTML-версии работы пока нет.
Cкачать архив работы можно перейдя по ссылке, которая находятся ниже.
Подобные документы
Теоретико-методологические аспекты применения национально-регионального компонента на уроках технологии в школе. Разработка и апробация уроков по технологии с применением национально-регионального компонента в разделе "Ручная вышивка", 8 класс.
дипломная работа [393,3 K], добавлен 30.10.2008Проблемы разработки и реализации регионального компонента общего образования в школах. Структура и технология реализации регионального компонента в учебном процессе. Оценка эффективности реализации национально-регионального компонента на уроках биологии.
дипломная работа [148,8 K], добавлен 23.01.2021Концепции обучения русскому языку с учетом использования регионального компонента. Использование лингвокраеведческого материала в системе школьного обучения русскому языку. Лингвистическое краеведение в школе.
курсовая работа [45,2 K], добавлен 26.05.2002- Региональный компонент государственного образовательного стандарта по предмету "Физическая культура"
Понятие национально-регионального компонента по предмету "Физическая культура". Значение обязательного минимума содержания. Требования к уровню физической подготовки выпускников. Национально-региональный компонент основного образования, его реализация.
контрольная работа [47,2 K], добавлен 18.01.2011 Виды заикания, причины возникновения. Нарушение моторной, эмоционально-волевой сфер и произвольного поведения у заикающихся детей младшего школьного возраста. Использование коррекционно-воспитательных упражнений на занятиях по логопедической ритмике.
дипломная работа [67,2 K], добавлен 03.02.2010Психолого-педагогические основы нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Хронология внедрения регионального компонента в воспитание дошкольников. Методика и значение ознакомления дошкольников с природой родного края, города.
дипломная работа [9,4 M], добавлен 20.03.2010Характеристика дошкольников 3-5-летнего возраста. Психолого-педагогические аспекты применения дидактических игр в воспитании дошкольников. Практическое использование дидактических игр на занятиях экологического цикла с детьми дошкольного возраста.
курсовая работа [39,6 K], добавлен 23.04.2011Понятие, сущность, задачи импровизации и её роль в современной хореографии. Влияние импровизации на развитие творческого потенциала у детей младшего школьного возраста. Включение в занятия по современной хореографии различных вариаций импровизации.
дипломная работа [199,4 K], добавлен 14.06.2015Цели образования и структурные элементы содержания общего образования. Опыт реализации регионального компонента, взаимосвязь процессов функционирования и развития в Омской области с элементами общего образования. Основные принципы внеклассной работы.
курсовая работа [88,1 K], добавлен 23.11.2009Психолого-педагогические основы развития мотивации. Необходимость использования социокультурного компонента как средства развития мотивации при обучении французскому языку. Расширение социокультурного компонента на основе работы с иностранной прессой.
дипломная работа [93,4 K], добавлен 29.06.2011