Отражение мира русской волшебной сказки в декоративно-прикладном искусстве

Рубрика	Педагогика
Вид	дипломная работа
Язык	русский
Дата добавления	23.03.2016
Размер файла	144,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Методика преподавания аппликации соломкой в кружковой деятельности с детьми младшего школьного возраста (на примере работы кружка "Аппликация соломкой")

  Особенности творческого развития младших школьников. Особенности композиция в декоративно-прикладном искусстве. Воздействие рамы на композицию. Цвет в декоративном искусстве. Зооморфные и антропоморфные мотивы. Изображение архитектурных объектов.
  
  курсовая работа [42,6 K], добавлен 15.02.2016
  

• Волшебные сказки в детском чтении

  Миф как прародитель волшебной сказки. Понятие волшебной сказки. Центральные образы волшебных сказок. Роль и влияние волшебной сказки на развитие ребенка младшего школьного возраста. Изучение композиции и сюжета волшебной сказки: разработки уроков.
  
  дипломная работа [90,1 K], добавлен 13.11.2014
  

• Изучение поэтики русской волшебной сказки

  Разработка моделей уроков и внеклассных занятий для изучения волшебной сказки в школе. Описание поэтики волшебной сказки с позиций осмысления сказки как культурно-исторического явления. Структурно-типологические особенности сказки. Композиция и сюжет.
  
  дипломная работа [109,8 K], добавлен 28.10.2011
  

• Формирование у учащихся понятия творчества

  Выполнение практических заданий и конструирование как факторы развития творчества. Использование приемов и методов дифференцированных и индивидуальных заданий для развития творческих способностей младших школьников в декоративно-прикладном искусстве.
  
  курсовая работа [42,2 K], добавлен 22.07.2015
  

• Особенности методики освоения хохломской росписи детьми в студии

  Понятия о народном декоративно-прикладном искусстве. Приемы и методы формирования изобразительных навыков. Практическое применение различных видов росписи хохломы. Эффективность навыка хохломской росписи в творческом самовыражении учащихся студии.
  
  курсовая работа [42,4 K], добавлен 23.12.2013
  

• Художественное своеобразие сказки А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"

  Назначение детского чтения. Теория жанра литературной сказки. Определение жанра литературной сказки по словарям и энциклопедиям. Отличие литературной сказки от народной. Анализ художественного своеобразия сказки А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке".
  
  дипломная работа [168,4 K], добавлен 11.07.2012
  

• Педагогическая ценность русских народных сказок в работе с детьми дошкольного возраста

  Понятие и особенности литературной сказки. Влияние сказки на формировании личности и логическое мышление ребенка. Понятие дошкольного возраста по В. Мухиной. Основные цели сказки П. Соболева. Сказка как средство развития детской игры, метод сказкотерапии.
  
  курсовая работа [82,0 K], добавлен 18.06.2012
  

• Декоративно-вжиткове мистецтво як чинник формування художнього смаку школярів

  Значення вивчення творів декоративно-вжиткового мистецтва для школярів. Види декоративно-вжиткового мистецтва. Вишивка (рушники), писанка. Методичні аспекти вивчення національно-мистецьких традицій у позакласній виховній роботі.
  
  курсовая работа [28,4 K], добавлен 27.09.2003
  

• Методика преподавания раздела "Декоративно-прикладное творчество" по программе "Технология. Обслуживающий труд"

  Проблемы методики преподавания декоративно-прикладного творчества в средней школе. Содержание и методика преподавания раздела "Декоративно–прикладное творчество" на уроках технологии в 5 – 9 классах (для девочек). Методические рекомендации для учителей.
  
  курсовая работа [1,9 M], добавлен 27.06.2012
  

• Изучение детской литературы

  Понятие о фольклоре, характеристика и педагогическое значение жанров устного народного творчества. Определение сказки как сокровищницы народной мудрости. Методика использования пестушек, потешек, романов-сказок в детских садах и дошкольных учреждениях.
  
  контрольная работа [35,0 K], добавлен 13.07.2011
  

• Образы защитников Отечества в музыкальном искусстве

  Тема защиты Отечества в русской музыке XIX и XX веков. Отображение образов защитников Отечества в песнях Великой Отечественной войны, вокальных произведениях крупной формы, инструментальных произведениях. Анализ тестов песен "Три танкиста" и "Катюша".
  
  контрольная работа [335,4 K], добавлен 13.10.2014
  

• Русские народные сказки

  Изучение структуры (развитие сюжета, кульминация, развязка) сказок о животных, волшебстве, бытовой жизни. Анализ осознанности, множественности и связи с реальностью как основных принципов работы с небылицами. Анализ русской народной сказки "Колобок".
  
  контрольная работа [41,9 K], добавлен 17.02.2010
  

• Формирование образности речи в процессе ознакомления с русской сказкой

  Порядок и особенности развития образной речи дошкольников на основе художественной литературы. Разработка и практическая апробация методики использования волшебной сказки в формировании образности речи детей пяти-шести лет, анализ динамики ее развития.
  
  курсовая работа [173,2 K], добавлен 16.11.2009
  

• Декоративно-прикладное искусство в работе с детьми старшего дошкольного возраста

  Декоративно-прикладное искусство в системе ценностей человеческой культуры, его истоки. Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста. Виды декоративно–прикладного искусства на занятиях со старшими дошкольниками. Процесс проведения занятий.
  
  курсовая работа [45,9 K], добавлен 07.01.2011
  

• Русская народная сказка как средство развития образной речи у детей старшего дошкольного возраста

  Теоретическое обоснование проблемы развития образной речи старших дошкольником средствами русской народной сказки, психолого-педагогические исследования особенностей развития образной речи. Описание и анализ опытно-экспериментальной работы по проблеме.
  
  дипломная работа [131,4 K], добавлен 13.06.2010
  

• Театрализация как разновидность художественно-речевой деятельности в детском саду

  Понятие и характеристика театрализованных игр как художественной деятельности, их виды, условия и значение в развитии речи дошкольников, а также приемы педагогического руководства ими. Методика инсценирования русской народной сказки "Маша и медведь".
  
  контрольная работа [26,5 K], добавлен 15.12.2009
  

• Влияние сказки на нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста

  Влияние русской народной сказки на воспитание нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста. Анализ образовательных и авторских программ. Методика констатирующего эксперимента, анализ его результатов и проект диагностирующего исследования.
  
  курсовая работа [111,1 K], добавлен 03.11.2013
  

• Особенности восприятия сказки детьми дошкольного возраста

  Сказка как жанр художественной литературы, ее классификация. Возрастные особенности восприятия сказки и ее развивающее значение. Эмпирическое исследование уровня восприятия сказки и ее влияния на развитие воображения у детей дошкольного возраста.
  
  дипломная работа [210,7 K], добавлен 31.10.2014
  

• Практические аспекты развития декоративно-прикладного творчества у старших дошкольников

  Особенности креативности и творческих способностей детей дошкольного возраста. Определение особенностей декоративно-прикладной деятельности и уровня развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста. Разработка системы занятий.
  
  дипломная работа [72,7 K], добавлен 20.07.2012
  

• Методические подходы к работе над сказкой в начальной школе

  Особенности сказки как литературного жанра. Эффективные приемы работы над сказкой на разных этапах ее восприятия школьниками. Анализ научно-методической литературы в отношении роли сказки в системе воспитания и образования. Анализ героев и образов.
  
  курсовая работа [46,8 K], добавлен 10.10.2014
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам