Структура системы высшего образования в Украине

Государственная политика в отрасли высшего образования, пути развития национальных научно-образовательных традиций, обновления форм и методов обучения, приумножения интеллектуального потенциала общества. Образовательные и квалификационные уровни.

Рубрика Педагогика
Вид лекция
Язык русский
Дата добавления 03.04.2016
Размер файла 17,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Лекция

Структура системы высшего образования в Украине

План

  • 1. Государственная политика в отрасли высшего образования
  • 2. Образовательные и образовательно-квалификационные уровни. Ступенчатость высшего образования. Документы о высшем образовании. Последипломное образование

1. Государственная политика в отрасли высшего образования

Одним из стратегических направлений процесса создания государства в Украине на современном этапе является peфopмирование системы высшего образования. Основные задачи относительно развития и коренного обновления определенны Законами Украины "Об образовании", "О Высшем образовании", Указом Президента Украины "Об основных направлениях реформирования высшего образования в Украине", национальной программой "Образование" (Украина XXI века), другими документами.

Государственная политика в этой отрасли направлена на достижение украинским образованием современного мирового уровня, возрождение и дальнейшее развитие национальных научно-образовательных традиций, обновление содержания, форм и методов обучения, приумножения интеллектуального потенциала общества.

Государственная политика в отрасли высшего образования основывается на принципах:

· доступности и конкурсности получения высшего образования каждым гражданином Украины;

· независимости получения высшего образования от влияния политических партий, общественных и религиозных организаций;

· интеграции системы высшего образования Украины в мировую систему высшего образования при сохранении и развитии достижений и традиций украинской высшей школы;

· преемственности процесса получения высшего образования;

· государственной поддержки подготовки специалистов для приоритетных направлений фундаментальных и прикладных научных исследований;

· гласности при формировании структуры и объемов образовательной и профессиональной подготовки специалистов.

Реализация государственной политики в отрасли высшего образования обеспечивается путем:

· сохранения и развития системы высшего образования и повышения ее качества;

· повышение уровня образованности граждан Украины, расширения их возможностей для получения высшего образования;

· создание и обеспечение равных условий получения высшего образования;

· предоставление целевых, льготных государственных кредитов лицам для получения высшего образования в порядке, определенном Кабинетом Министров Украины;

· обеспечение сбалансированной структуры и объемов подготовки специалистов с высшим образованием, осуществляемой в высших учебных заведениях государственной и коммунальной форм собственности, за средства соответствующих бюджетов, физических и юридических лиц, с учетом потребностей лица, а также интересов государства и территориальных общин;

· предоставление лицам, обучающимся в высших учебных заведениях, льгот и социальных гарантий в порядке, установленном законодательством;

· надлежащей поддержки подготовки специалистов из числа инвалидов на основе специальных образовательных технологий.

Граждане Украины имеют право бесплатно получать высшее образование в государственных и коммунальных высших учебных заведениях на конкурсной основе в пределах стандартов высшего образования, если определенный образовательно-квалификационный уровень гражданин приобретает впервые. Они свободны в выборе формы получения высшего образования, высшего учебного заведения, направления подготовки и специальности.

Иностранцы и лица без гражданства, находящиеся в Украине на законных основаниях, имеют право на получение высшего образования, кроме права на получение высшего образования за счет средств Государственного бюджета Украины, местных бюджетов, если иное не установлено международными договорами, согласие на обязательность которых предоставлено Верховной Радой Украины.

Лицо, которое признано беженцем или лицом, нуждающиеся в дополнительной защите, имеет равное с гражданами Украины право на получение высшего образования.

Язык обучения в высших учебных заведениях определяется статьей 20 Закона Украины "О принципах государственной языковой политики". Свободный выбор языка обучения является неотъемлемым правом граждан Украины, которое реализуется в рамках данного Закона, при условии обязательного изучения государственного языка в объеме, достаточном для интеграции в украинское общество.

Гражданам Украины гарантируется право получения образования на государственном языке и на региональных языках или языках меньшинств.

Потребность граждан в языке обучения определяется в обязательном порядке по заявлениям о языке обучения, предоставленных студентами при поступлении в государственные и коммунальные учебные заведения, а также, в случае необходимости, в любое время в течение обучения.

Государственные и коммунальные учебные заведения в установленном порядке создают отдельные группы, в которых обучение ведется на другом языке, чем в учебном заведении в целом, при наличии достаточного количества соответствующих заявлений о языке обучения от студентов согласно законодательству Украины об образовании.

С целью поддержания немногочисленных языковых групп в установленном законом порядке устанавливаются нормативы формирования малокомплектных групп и обеспечиваются условия для их функционирования.

Язык обучения в частных учебных заведениях всех образовательных уровней определяется основателями (собственниками) этих учреждений.

Государство обеспечивает подготовку педагогических кадров для учебных заведений с обучением на региональных языках или языках меньшинств, осуществляет методическое обеспечение такой подготовки.

Учебные заведения могут создавать группы с обучением на иностранных языках.

2. Образовательные и образовательно-квалификационные уровни. Ступенчатость высшего образования. Документы о высшем образовании. Последипломное образование

В структуру высшего образования входят образовательные и образовательно-квалификационные уровни:

1) образовательные уровни:

· неполное высшее образование;

· базовое высшее образование;

· полное высшее образование;

2) образовательно-квалификационные уровни:

· младший специалист;

· бакалавр;

· специалист, магистр.

В высших учебных заведениях подготовка по направлениям и специальностям специалистов всех образовательных и образовательно-квалификационных уровней осуществляется по соответствующим образовательно-профессиональным программам ступенчато или непрерывно в зависимости от требований к уровню овладения определенной совокупностью умений и навыков, необходимых для будущей профессиональной деятельности.

Образовательные уровни высшего образования

Неполное высшее образование - образовательный уровень высшего образования лица, который характеризует сформированность ее интеллектуальных качеств, определяющих развитие лица как личности и являются достаточными для получения ею квалификаций по образовательно-квалификационному уровню младшего специалиста.

Базовое высшее образование - образовательный уровень высшего образования лица, который характеризует сформированность ее интеллектуальных качеств, определяющих развитие лица как личности и являются достаточными для получения ею квалификаций по образовательно-квалификационному уровню бакалавра.

Полное высшее образование - образовательный уровень высшего образования лица, который характеризует сформированность ее интеллектуальных качеств, определяющих развитие лица как личности и являются достаточными для получения ею квалификаций по образовательно-квалификационным уровням специалиста или магистра.

Высшее образование имеют лица, которые закончили обучение в высших учебных заведениях, успешно прошли государственную аттестацию в соответствии со стандартами высшего образования и получили соответствующий документ о высшем образовании государственного образца. Государственная аттестация лиц, заканчивающих высшие учебные заведения всех форм собственности, осуществляется государственной экзаменационной комиссией.

Образовательно-квалификационные уровни высшего образования

Младший специалист - образовательно-квалификационный уровень высшего образования лица, которое на основе полного общего среднего образования получило неполное высшее образование, специальные умения и знания, достаточные для осуществления производственных функций определенного уровня профессиональной деятельности, что предусмотренные для первичных должностей в определенном виде экономической деятельности.

Лицам, завершившим обучение в аккредитованном высшем профессиональном училище, центре профессионально-технического образования, может присваиваться образовательно-квалификационный уровень младшего специалиста по соответствующему направлению (специальности), по которому также осуществляется подготовка рабочих высокого уровня квалификации.

Лица, которые имеют базовое общее среднее образование, могут одновременно обучаться по образовательно-профессиональной программе подготовки младшего специалиста и получать полное среднее образование.

Бакалавр - образовательно-квалификационный уровень высшего образования лица, которое на основе полного общего среднего образования получило базовое высшее образование, фундаментальные и специальные умения и знания относительно обобщенного объекта труда (деятельности), достаточные для выполнения заданий и обязанностей (работ) определенного уровня профессиональной деятельности, которые предусмотрены для первичных должностей в определенном виде экономической деятельности.

Подготовка специалистов образовательно-квалификационного уровня бакалавра может осуществляться на основе образовательно-квалификационного уровня младшего специалиста.

Лица, которые в период обучения по образовательно-профессиональной программе подготовки бакалавра в высших учебных заведениях второго - четвертого уровней аккредитации прекратили дальнейшее обучение, имеют право по индивидуальной программе получить образовательно-квалификационный уровень младшего специалиста по одной из специальностей, соответствующих направлению подготовки бакалавра, в том же или другом аккредитованном высшем учебном заведении.

Специалист - образовательно-квалификационный уровень высшего образования лица, которое на основе образовательно-квалификационного уровня бакалавра получило полное высшее образование, специальные умения и знания, достаточные для выполнения заданий и обязанностей (работ) определенного уровня профессиональной деятельности, которые предусмотрены для первичных должностей в определенном виде экономической деятельности.

Магистр - образовательно-квалификационный уровень высшего образования лица, которое на основе образовательно-квалификационного уровня бакалавра получило полное высшее образование, специальные умения и знания, достаточные для выполнения профессиональных заданий и обязанностей (работ) инновационного характера определенного уровня профессиональной деятельности, которые предусмотрены для первичных должностей в определенном виде экономической деятельности.

Подготовка специалистов образовательно-квалификационного уровня магистра может осуществляться на основе образовательно-квалификационного уровня специалиста.

Лица, которые в период обучения по образовательно-профессиональной программе подготовки магистра прекратили дальнейшее обучение, имеют право по индивидуальной программе получить образовательно-квалификационный уровень специалиста по такой же или родственной специальности в том же или другом аккредитованном высшем учебном заведении.

Подготовка специалистов образовательно-квалификационных уровней специалиста и магистра медицинского и ветеринарно-медицинского направлений может осуществляться на основе полного общего среднего образования.

Документы о высшем образовании

Устанавливаются следующие виды документов, удостоверяющих получение лицом высшего образования и квалификации по определенным образовательно-квалификационным уровням:

· диплом младшего специалиста;

· диплом бакалавра;

· диплом специалиста;

· диплом магистра.

Образцы документов о высшем образовании утверждаются Кабинетом Министров Украины.

Высшее учебное заведение, высшее профессиональное училище, центр профессионально-технического образования имеют право выдавать документ о высшем образовании государственного образца только из аккредитованного направления (специальности).

Для лиц, которые учились за средства государственного бюджета, документы о высшем образовании изготовляются и выдаются за счет средств Государственного бюджета Украины.

Лица, отчисленные из высшего учебного заведения до завершения обучения, получают академические справки установленного образца.

Последипломное образование

Последипломное образование - специализированное совершенствование образования и профессиональной подготовки путем углубления, расширения и обновления профессиональных знаний, умений и навыков или получения другой специальности на основе полученного ранее образовательно-квалификационного уровня и практического опыта.

Последипломное образование создает условия для непрерывности и следующей образования и включает:

· переподготовку - получение другой специальности на основе полученного ранее образовательно-квалификационного уровня и практического опыта;

· специализацию - получение лицом способностей выполнять отдельные задания и обязанности, которые имеют особенности, в пределах специальности;

· расширение профиля (повышение квалификации) - приобретение лицом способностей выполнять дополнительные задания и обязанности в пределах специальности;

· стажировка - приобретение лицом опыта выполнения заданий и обязанностей определенной специальности.

Лицо, которое прошло переподготовку и успешно прошло государственную аттестацию, получает соответствующий документ о высшем образовании. образование национальный традиция общество

Лицо, которое успешно прошло стажировку или специализацию или расширило профиль (повысило квалификацию), получает соответствующий документ о последипломном образовании.

Образцы документов о последипломном образовании утверждаются центральным органом исполнительной власти, обеспечивающим формирование государственной политики в сфере образования.

Последипломное образование осуществляется высшими учебными заведениями последипломного образования или структурными подразделениями высших учебных заведений соответствующего уровня аккредитации, в том числе на основании заключенных договоров.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Распределение общемировой численности студентов. Рейтинг высшего образования в странах мира. Региональная структура системы высшего образования в США. Роль федерального правительства в области образования. Система финансирования высшего образования.

    реферат [160,6 K], добавлен 17.03.2011

  • Тенденции и инновации в сфере высшего образования в Украине и зарубежье. Общее положение высшего образования в жизни американцев, специализация обучения. Вопросы выбора колледжа или университета. История и структура высшего образования в Японии.

    реферат [28,3 K], добавлен 15.06.2011

  • Основополагающие принципы государственной политики в области образования. Приоритетный национальный проект "Образование": цели, проблемы и пути их решения. Федеральные государственные образовательные стандарты Высшего Профессионального Образования.

    курсовая работа [30,4 K], добавлен 13.12.2014

  • Регулирование и государственная политика Российской Федерации в сфере образования. Содержание и элементы российской системы образования. Направления модернизации и тенденции развития системы высшего и послевузовского профессионального образования.

    курсовая работа [34,7 K], добавлен 04.03.2011

  • Модернизация структуры высшего образования в Украине. Адаптация системы образования и профессиональной подготовки к динамическим изменениям конъюнктуры спроса и предложения на мировых рынках труда. Основные цели, задачи и структура Болонского процесса.

    контрольная работа [22,7 K], добавлен 06.10.2010

  • Индивидуальное развитие каждого человека. Определяющие свойства Европейского высшего образования. Качество подготовки и конкурентоспособность высших учебных заведений Европы. Адаптация высшего образования Украины к Европейскому высшему образованию.

    контрольная работа [184,6 K], добавлен 08.12.2010

  • История формирования высшего образования в России. Основные аспекты высшего образования в Турции. Анализ сходства и различий систем высшего образования в России и Турции. Коммерческая и бюджетная форма обучения. Уровень образования в России и Турции.

    курсовая работа [45,8 K], добавлен 01.02.2015

  • Общая характеристика высшего и послевузовского профессионального образования: структура системы, государственные образовательные стандарты и программы, ступени, сроки получения, документы. Виды высших учебных заведений. Прием и подготовка специалистов.

    курсовая работа [143,7 K], добавлен 06.08.2013

  • Понятие высшего образования и его роль в современном обществе. Мотивы учебной деятельности студентов. Функции и принципы высшего образования. Эмпирическое исследование по выявлению у молодых людей мотивов получения высшего профессионального образования.

    курсовая работа [176,2 K], добавлен 09.06.2014

  • Основные задачи системы высшего профессионального образования. Его ступени - бакалавр, дипломированный специалист и магистр. Понятие статуса особо ценного объекта культурного наследия народов РФ. Структура высшего образования Российской Федерации.

    контрольная работа [162,8 K], добавлен 30.10.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.