Становление педагогики как науки

Рубрика	Педагогика
Вид	реферат
Язык	русский
Дата добавления	29.03.2016
Размер файла	43,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Становление педагогики как науки

  История педагогики. Современное наполнение научных принципов организации школы и педагогики. Основные направления развития педагогической науки и ее взаимосвязи с практикой. Методологические основы педагогической науки. Методология педагогики.
  
  курсовая работа [39,3 K], добавлен 14.02.2007
  

• Основы педагогики

  Самостоятельные работы. Становление педагогики как науки. Образование и воспитание как процессы социального наследования. Взаимосвязь педагогической науки и практики. Методы педагогического исследования. Педагогический эксперимент. Опытная работа.
  
  шпаргалка [42,0 K], добавлен 12.10.2008
  

• Связь педагогической науки с другими науками. Основные задачи педагогической науки, их сущность

  Определение понятия личности в отечественной и зарубежной психологии, структура личности. Способы включения и мера участия личности в разных видах общественных отношений. Значение воспитания как предмета педагогики. Система понятий и теорий педагогики.
  
  контрольная работа [22,2 K], добавлен 25.01.2010
  

• Методы и задачи педагогической науки

  Предмет и задачи педагогической науки. Содержание основных категорий педагогики. Методы изучения коллектива и личности, применяемые учителем в педагогической работе. Факторы развития личности, их учет в организации воспитательно-образовательного процесса.
  
  шпаргалка [116,5 K], добавлен 13.08.2010
  

• Методология. Основные методологические принципы

  Сущность понятия "методология", его исследование учеными в области педагогики. Применение принципов методологии в теории и практической деятельности педагога. Методологические подходы в педагогике: системный, личностный, деятельностный, индивидуальный.
  
  контрольная работа [11,8 K], добавлен 30.05.2010
  

• История развития педагогической науки

  Основные понятия о педагогической науке, этапы и направления ее развития. Педагогические теории эпохи Нового времени и Просвещения, их содержание и значение в истории, подходы к воспитанию и обучению детей. Ушинский как основоположник научной педагогики.
  
  контрольная работа [34,0 K], добавлен 10.12.2013
  

• Педагогическая антропология как наука

  Определение педагогической антропологии как человековедения, служащего воспитанию и обучению людей. Принципы и задачи педагогической антропологии как науки, ее место в структуре педагогической науки. Человек развивающийся как объект изучения педагогики.
  
  контрольная работа [15,1 K], добавлен 20.12.2010
  

• Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке

  Основные функции педагогики как науки, ее современная структура. Роль готовности к творчеству, общей культуры, методологической грамотности педагога. Категориально-понятийный аппарат современной педагогики. Методология педагогической науки и деятельности.
  
  контрольная работа [97,9 K], добавлен 21.06.2015
  

• Современное наполнение научных принципов организации школы и педагогики

  Общефилософское направление научного познания в основе современных методологических подходов к изучению целостного процесса социализации, воспитания и развития личности. Расширение и обогащение понятийно-категориального аппарата современной педагогики.
  
  реферат [42,2 K], добавлен 16.12.2014
  

• Основы педагогики

  Место педагогики в системе наук. Функции педагогической науки: теоретическая, практическая, прогностическая. Профессия учителя в современном обществе. Развитие личности как социокультурный процесс. Особенности развития школьников в зонах загрязнения.
  
  контрольная работа [44,0 K], добавлен 11.05.2014
  

• Связь педагогики с другими науками

  Основные знания педагогики как науки, ее объект и предмет. Творческая переработка идей в педагогике других наук о воспитании человека. Методологическая роль философии в процессе разработки педагогической теории. Сциентизм как мировоззренческая ориентация.
  
  курсовая работа [258,5 K], добавлен 25.04.2014
  

• Развитие и сущность педагогики

  Педагогика как наука о воспитании, обучении и образовании. История развития и задачи педагогической науки. Методологическая база педагогики. Обучение как компонент педагогического процесса. Воспитание как важнейшая функция педагога в процессе обучения.
  
  реферат [22,0 K], добавлен 15.05.2010
  

• Педагогика в системе наук о человеке

  Педагогика как антропологическая наука, ее возникновение и развитие. Отрасли педагогической науки. Связь педагогики с другими науками. Анализ образовательных парадигм в мировой педагогической практике. Методология и виды педагогических исследований.
  
  презентация [460,1 K], добавлен 02.11.2012
  

• Дошкольная педагогика как наука

  Становление и развитие дошкольной педагогики как науки, ее предмет и методы исследования, оценка роли и значения на современном этапе. Основные категории дошкольной педагогики, направления изучения, тенденции и перспективы, связь с другими науками.
  
  реферат [26,2 K], добавлен 20.06.2012
  

• Основные отрасли педагогики и их задачи

  Педагогика как система наук о воспитании и образовании детей и взрослых. Основные отрасли педагогики. Классификация направлений педагогики. Задачи и назначение основных отраслей педагогики. Возрастная педагогика. Специальные педагогические науки.
  
  реферат [19,8 K], добавлен 23.11.2010
  

• Методологические основы психолого-педагогического исследования

  Диалектика как наука об общих законах развития природы, общества и мышления, особенности и значение ее применения в современной педагогической деятельности. Роль методологии в определении перспектив развития психологической и педагогической науки.
  
  контрольная работа [35,1 K], добавлен 12.05.2015
  

• Педагогика как наука

  Понятие педагогики как науки, ее объект, предмет и задачи. Особенности функций и используемых научных методов: наблюдение, изучение опыта и продуктов творчества, беседы и интервьюирование. Основные категории педагогики и связь с другими дисциплинами.
  
  контрольная работа [23,4 K], добавлен 07.05.2011
  

• Основы педагогики и психологии

  История развития психологического знания. Трактовка теории бихевиоризма в работах Уотсона, Халда и Скиннера. Рассмотрение педагогики как науки о воспитании. Понятие и свойства ощущений, их классификация и взаимодействие. Этапы педагогического процесса.
  
  контрольная работа [28,8 K], добавлен 07.05.2012
  

• Личностный фактор в системе теоретической педагогики

  Двухуровневое определение предмета педагогики: родовидовой подход определения науки и её понятийного аппарата. Вещность предмета и игнорирование его процессной природы, благоприятный переход от абстракции к индивидуальности человека и его мышления.
  
  реферат [26,9 K], добавлен 19.09.2009
  

• Методология практической педагогической деятельности

  Теоретические основы педагогики. Основные положения, категории и принципы материалистической диалектики. Важнейшие методологические подходы в педагогике. Исследовательская, специальная познавательная и профессиональная деятельность учителя-практика.
  
  лекция [920,5 K], добавлен 26.03.2014
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам