Изнанка смыслов, или зачем современному педагогу знать секреты сетевой коммуникации

Рубрика	Педагогика
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	25.02.2016
Размер файла	25,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Сетевая форма реализации образовательных программ

  Понятие сетевой формы образования, позволяющей обучающемуся изучить программу с использованием ресурсов одновременно нескольких образовательных учреждений. Основные характеристики сетевой формы обучения. Направленность сетевых образовательных программ.
  
  курсовая работа [28,3 K], добавлен 13.01.2014
  

• Виды речи

  Виды общения. Виды речевой деятельности и их особенности. Взаимодействие устной и письменной речи. Функционально-стилистические разновидности речи. Развитие устной и письменной речи у детей. Психологические различия в природе письменной и устной речи.
  
  реферат [28,1 K], добавлен 12.10.2008
  

• Вербальные методы коммуникации в структуре профессионально-педагогического общения

  Особенности вербальной коммуникации – воздействия на аудиторию при помощи тембра, громкости, тональности, физических особенностей. Характеристика этих методов: беседа, интервью, опрос, анкетирование. Понятие ассертивности и структуры речевой коммуникации.
  
  реферат [29,6 K], добавлен 18.04.2010
  

• Формирование коммуникативной компетенции при обучении письменной речи на иностранном языке на среднем этапе

  Характеристика коммуникативной компетенции в письменной речи, психологический аспект ее формирования у учащихся на среднем этапе обучения немецкому языку. Разработка и оценка эффективности комплекса упражнений для формирования письменной коммуникации.
  
  дипломная работа [4,4 M], добавлен 29.06.2010
  

• Я студент. Что знать необходимо

  Понятие личности студента. Как стать студентом. Что должен знать студент. Как стать успешным студентом. Психологические факторы успешной учебы студентов ВУЗа. Психологическая теория учебной деятельности. Нормы учебной нагрузки. Подготовка к сессии.
  
  реферат [48,3 K], добавлен 02.08.2015
  

• Работа над внятностью устной речи неслышащих учащихся

  Роль устной речи в жизнедеятельности человека. Особенности работы над внятностью устной речи неслышащих учащихся. Рекомендации по формированию звукопроизношения, тембра голоса, словесного ударения и членение фразы паузами. Фонетические факторы внятности.
  
  дипломная работа [94,3 K], добавлен 25.07.2013
  

• Вербальные и невербальные средства педагогического общения

  Понятие о вербальных и невербальных средствах общения. Роль педагогического общения в профессиональной коммуникации. Вербальные и невербальные средства педагогического общения в учебно-воспитательном процессе. Исследование уровня коммуникативной культуры.
  
  курсовая работа [60,1 K], добавлен 16.09.2017
  

• Формирование коммуникативной функции дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в инклюзивной группе

  Эффективные формы и методы педагогической работы по формированию коммуникативной функции у детей с тяжелыми нарушениями речи. Проблемы развития коммуникативных навыков и способы коммуникации у детей с ТНР. Рекомендации для родителей для работы с ребенком.
  
  дипломная работа [370,6 K], добавлен 27.11.2017
  

• Роль невербальной коммуникации в деятельности педагога дополнительного образования

  Характеристика коммуникации как социального феномена. Невербальные коммуникации в деятельности педагога. Сигналы, используемые для коррекции общения. Классификация невербальных элементов коммуникации. Установление и поддержание социального взаимодействия.
  
  дипломная работа [62,4 K], добавлен 23.10.2011
  

• Коммуникативный аспект педагогической деятельности

  Понятие, методология и виды деятельности. Исследовательские подходы к ведущей деятельности, элементы коммуникации в педагогическом процессе. Раскрытие сущности и структуры педагогической коммуникации. Методы исследования коммуникативной деятельности.
  
  курсовая работа [45,6 K], добавлен 23.12.2015
  

• Диагностика сформированности коммуникативной компетентности учащихся при обучении математике

  Разработка критериев определения уровня сформированности коммуникативной компетентности через характеристики письменной и устной математической речи. Уровни сформированности коммуникативной компетентности и критерии их определения на уроках математики.
  
  дипломная работа [140,0 K], добавлен 11.04.2012
  

• Особенности формирования коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи

  Методы, способствующие развитию коммуникативной функции речи у детей с общим ее недоразвитием. Исследование коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи. Несовершенство структурно-семантической организации контекстной речи.
  
  курсовая работа [77,6 K], добавлен 18.12.2010
  

• Структура деятельности преподавателя высшей школы в учебном процессе

  Анализ структуры деятельности преподавателя. Изучение устройства деятельности преподавателя в учебном процессе, видов взаимодействия и педагогического процесса в целом. Взаимодействие между учащимся и предметом изучения, между учащимся и преподавателем.
  
  курсовая работа [49,7 K], добавлен 08.12.2011
  

• Модель обучения младшего школьника устному ответу и ее эффективность

  Сущность и особенности устного развернутого ответа как жанровой разновидности учебной коммуникации, методический опыт в соответствующем обучении. Критерии оценки уровня развития связной устной речи младших школьников для создания устных высказываний.
  
  дипломная работа [112,3 K], добавлен 29.08.2014
  

• Современная система развития восприятия устной речи у глухих школьников

  Содержание организации работы по развитию и восприятию устной речи у глухих школьников. Особенности развития восприятия и воспроизведения устной речи учащихся средних и старших классов на общеобразовательных уроках, фронтальных и индивидуальных занятиях.
  
  курсовая работа [64,3 K], добавлен 28.05.2015
  

• Изучение темпа речи неслышащих учащихся

  Значение устной речи для людей с нарушением слуха. Особенности устной речи и возможности ее овладения неслышащими детьми. Система работы по формированию правильного темпа речи и скорости произношения учеником речевых отрезков в единицу времени.
  
  дипломная работа [74,8 K], добавлен 25.07.2013
  

• Стратегии взаимодействия участников педагогического общения и их фонетическая реализация

  Функции педагогического общения. Средства установления контакта с аудиторией. Интонационные особенности лекции. Роль просодии в реализации стратегий взаимодействия участников педагогического дискурса. Фонетические средства в формировании образа оратора.
  
  дипломная работа [83,5 K], добавлен 26.07.2017
  

• Формирование коммуникативной компетентности будущих учителей

  Педагогическая риторика как область знаний о закономерностях создания и условиях эффективности профессиональной публичной речи педагога, предмет и особенности ее изучения. Особенности педагогического общения. Взаимосвязь с другими видами красноречия.
  
  реферат [26,9 K], добавлен 14.09.2014
  

• Особенности психомоторного и речевого развития детей с дизартрией

  Становление психомоторики и речи у детей в норме. Характеристика психомоторики и речи детей с дизартрией. Выявление нарушений устной речи и психомоторики и их коррекция у детей с выраженной дизартрией. Методика исследования речи и психомоторики детей.
  
  дипломная работа [1,3 M], добавлен 27.10.2017
  

• Возможность формирования устной речи у детей с нарушенным слухом в процессе их обучения в коррекционной школе I-II вида

  Анализ исторически сложившихся подходов к формированию устной речи детей с нарушениями слуховой функции. Система работы по формированию устной речи у детей. Опыт сурдопедагогов А.В. Иванова, Е.В. Петровой по формированию речи детей с нарушением слуха.
  
  дипломная работа [112,6 K], добавлен 08.04.2011
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам