Особенности взаимодействия школы и семьи в современных условиях
Рассмотрение семейного воспитания в плане его исторического развития. Анализ педагогических основ взаимодействия школы и семьи, выявление роли семьи в формировании личности ребенка. Система работы с родителями в современном образовательном учреждении.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 22.12.2015 |
| Размер файла | 98,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
- Какие отрицательные стороны есть в создании союза? Почему не надо
Объединяться в союзные государства?
- Почему лучше создать союз независимых царств- государств? Какие выгоды приобретёт союз?
Подведение итогов референдума.
Ведущий: Большинство жителей двух Царств высказались за создания союза. С этого момента провозглашали, союз независимых Царств-государств. Каждое союзное государство именует свои структуры управления. Теперь нам предстоит выбрать главу новоиспеченного союза и сформировать кабинет министров, состоящих из этих министерств. Министрам необходимо разрабатывать положение о деятельности своего министерства (в документе открыть цели и задачи, правила, требования, т.д.). Положение о деятельности своего министерства может быть оформлено в виде схемы, рисунка, оно может быть в стихотворной форме.
Оформляется на листах А3.
На раскрытии ролей и разработки документов даётся 20-25 минут. Участникам предлагают либо самим окрестить (назвать) свои министерства, либо ведущий называет следующее:
Министерство общения, Министерство обучения, или здоровья или воспитания.
Обсуждение документов. Обсуждение работника в группах.
Скульптура «Союз Школы и Семьи»
Ведущий: Мы провозгласили создания союза независимых Царств Родителей и Педагогов, выбрали главу, сформировали кабинет министров, утвердили пакет документов. Чтобы наши союзные государства не были формальным (на бумаге), продемонстрировали взаимодоверие, сотрудничество в реальной жизни. Для этого нам необходимо создать совместную скульптуру «Союз Школы и Семьи».
Все игроки участвуют в создании скульптуры.
Фестиваль музыки юмора
Ведущий: Союз Царств-государств существуют в реальности. Это взаимодействие мы только что наблюдали. Теперь все вопросы, возникающие в царствах, решают на общих собраниях. В данный момент назрел один вопрос, требующий незамедлительного решения. Жители пограничных государств решили провести фестиваль музыки и юмора. Для этого мероприятия необходимо срочно подготовить юмористические четверостишия.
Игроки получают листы, на которых напечатано начало четверостишия, которые надо закончить.
Варианты незаконченных четверостиший:
1.Педагог ведёт урок
Свесив голову на бок…
2.Приходим на собрание,
Словно на свидание…
3.Маленький мальчик решил поиграть,
Урок математики в школе сорвать…
Рецензия на дипломную работу слушателя курсов повышения квалификации БИПКРО «Менеджмент в образовании» О.В. Безбородовой на тему «Особенности взаимодействия школы и семьи в современных условиях», Брянск, 2012
Необходимость разработки принципиально новой модели взаимодействия школы и семьи требует от ученых, школьных работников определить компоненты системы отношений в этой сфере и найти такие подходы и технологии, которые делали бы взаимодействие школы и семьи конструктивным, а главное, положительно влияющим на развитие личности ребенка.
Работа О.В. Безбородовой показывает актуальность проблемы и предлагает варианты организации педагогической деятельности, ориентированной на помощь семье в решении вопросов воспитания детей.
Отметим, что работа отличается достаточно глубоким анализом основ функционирования семьи, типов семьи в современном социуме. Автору удается показать особенности семейного воспитания.
В работе достаточно компетентно представлена теория и практика взаимодействия школы и семьи. Рассмотрены основы построения педагогического взаимодействия как важные предпосылки организации работы: факторы семейного воспитания.
Представляет интерес система форм и методов для работы с родителями: индивидуальные встречи «разговор по душам», родительские собрания, семинар, ролевые игры и др.
Анализ взаимодействия школы с семьей на основе опыта работы МБОУ «Липницкая средняя общеобразовательная школа» Севского района подтверждает понимание автором работы необходимости активного взаимодействия двух важнейших социальных институтов.
В работе корректно сформулирован научный аппарат. В процессе исследования реализованы цель и задачи дипломной работы, подтверждение получила гипотеза исследования.
Таким образом, данная дипломная работа представляет профессиональный интерес, отвечает требованиям, предъявляемым к такого рода работам, и может быть оценена положительно.
24 ноября 2012 года
Научный руководитель, профессор кафедры педагогики БГУ имени академика И.Г. Петровского. д.п.н. Н.А. Асташова
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Направления сотрудничества семьи и школы. Функции и задачи данного взаимодействия. Формы и методы работы по взаимодействию семьи и школы в современных условиях. Дифференцированный подход в работе с родителями. Структура подготовки родительского собрания.
методичка [30,1 K], добавлен 13.01.2010Изучение влияния семьи, как социального института, на формирование личности ребенка. Школа, как координатор совместной деятельности школы и семьи. Пути и способы повышения воспитательного потенциала семьи. Способы педагогического просвещения родителей.
курсовая работа [59,3 K], добавлен 18.02.2011Нарушения в поведении и развитии ребенка. Содержание семейного воспитания. Взаимодействие семьи и школы. Роль классного руководителя в воспитании школьника. Практические методики диагностики семейного воспитания. Педагогическая культура родителей.
курсовая работа [61,0 K], добавлен 30.11.2010Основные периоды развития семьи и функции ее членов. Влияние родительской любви, психологического контакта и семейных проблем на формирование личности ребенка. Направления взаимодействия школы и семьи в воспитании детей, организация культурного досуга.
курсовая работа [50,1 K], добавлен 04.02.2013Основные вопросы совместной работы семьи и школы по воспитанию детей. Выделение функций и задач взаимодействия педагогов и родителей. Анализ содержания, форм и методов работы педагога с родителями. Характеристика сотрудничества семьи и школы и его форм.
курсовая работа [39,0 K], добавлен 02.05.2017- Формы и методы взаимодействия семьи и школы в аспекте формирования ребенка с отклонениями в развитии
Семья как социальный институт духовно-нравственного формирования ребенка. Исторические аспекты развития проблемы семьи, воспитывающей аномального ребенка. Работа с родителями на современном этапе образования. Содержание сотрудничества школы с родителями.
курсовая работа [53,2 K], добавлен 23.01.2013 Социально-экономические факторы повышения роли школы в организации воспитательной работы семьи и общественности. Основные вопросы совместной работы семьи и школы в сфере воспитания учащихся. Организационно-педагогическая работа школы с родителями.
доклад [27,4 K], добавлен 10.04.2014Проблемы взаимодействия семьи и школы по нравственному воспитанию младших школьников с учетом их возрастных особенностей. Направления и формы работы с родителями учащихся начальной школы. Родительское собрание как форма взаимодействия семьи и школы.
контрольная работа [19,4 K], добавлен 15.12.2010Роль семьи в развитии, социализации и воспитании детей с особенностями психофизического развития. Формы совместной работы школы и семьи по воспитанию школьников. Совместная работа образовательного учреждения и семьи в условиях интегрированного обучения.
дипломная работа [81,0 K], добавлен 17.07.2013Рассмотрение процесса деятельности классного руководителя. Формирование индивидуальности ребенка в семье и формы работы классного руководителя с родителями учащегося. Стратегия и тактика взаимодействия школы и семьи в воспитании личности школьника.
контрольная работа [32,6 K], добавлен 19.04.2009
