Дидактические игры
Раскрытие особенности формирования коммуникативных компетенций в младшем школьном возрасте и выбор более разнообразных методов, приемов и форм. Разработка блока технологических карт, подготовка методики отслеживания результатов для эксперимента.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 15.12.2015 |
| Размер файла | 60,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
-выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей;
-дискутировать и защищать свою точку зрения;
-выступать публично, вступать в дискуссию;
-читать карту, графики, диаграммы, таблицы данных;
-литературно выражать свои мысли.
В образовательном процессе коммуникативные компетенции могут быть приобретены учеником, если соблюдены следующие условия:
-практико-ориентированное обучение;
-направленность учебного процесса на развитие самостоятельности и ответственности ученика за результаты своей деятельности;
-изменение методики преподавания, применение современных образовательных технологий.
Перечисленные условия позволяют отойти от односторонней активности учителя на уроке, сделать упор на самостоятельную активную деятельность самих учащихся.
Глава 3. Практическая работа по формированию коммуникативных компетенций у учащихся 4 класса
3.1 Задачи и практическая методика эксперимента
Изучив теоретически материал по методике формирования коммуникативных компетенций, необходимо проверить результаты педагогической деятельности. Для проведения эксперимента нами был выбран 4 класс в МОУ Березовской СОШ. Были определены сроки эксперимента: с 17 февраля по 22 марта 2014 года.
В период преддипломной практики нами была определена цель эксперимента: разработать и провести уроки по формированию коммуникативных компетенций через использование дидактических игр у учащихся 4 класса.
Для ее решения нами были поставлены следующие задачи:
отработать необходимый инструментарий для диагностики уровня сформированности коммуникативных компетенций младших школьников;
разработать блок технологических карт по формированию коммуникативных компетенций;
проанализировать результаты и сделать выводы о проведенном эксперименте.
Технологическая карта практической деятельности в педагогической апробации.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Определение и характеристика основных особенностей развития коммуникативных универсальных учебных действий в младшем школьном возрасте. Разработка педагогической программы, содержащей методы формирования коммуникативных универсальных учебных действий.
дипломная работа [113,7 K], добавлен 02.07.2017Понятие педагогической технологии. Игровые технологии в младшем школьном возрасте. Классификация педагогических игр. Формирование иноязычных речевых навыков учащихся посредством игры. Творческие игры как средство формирования коммуникативных навыков.
дипломная работа [494,0 K], добавлен 15.10.2013Развивающие возможности игровой деятельности на уроках информатики в начальной школе. Компьютерные игры как новый вид развивающего обучения. Влияние компьютерных дидактических игр на формирование познавательных процессов в младшем школьном возрасте.
курсовая работа [42,0 K], добавлен 28.09.2011Изучение памяти как познавательного процесса в общей психологии. Теории памяти, характеристика ее процессов. Особенности развития и формирования памяти в младшем школьном возрасте. Приемы и способы повышения эффективности запоминания учебного материала.
курсовая работа [53,5 K], добавлен 01.05.2010Понятие и содержание, особенности сознательной дисциплины в младшем школьном возрасте, специфика данного процесса, принципы и этапы его реализации, теоретические и методологические основы. Разработка соответствующей программы и оценка ее эффективности.
курсовая работа [34,1 K], добавлен 30.07.2014Основные теоретические подходы к изучению стилей воспитания в разных жизненных периодах в отечественной и зарубежной психологии. Особенности развития детей в младшем школьном возрасте. Сравнение воспитательных методов в молодой и в зрелой семье.
дипломная работа [95,3 K], добавлен 14.08.2017Особенности формирования познавательных способностей в младшем школьном возрасте и раскрытие содержания внеурочной деятельности младших школьников. Разработка общей методики по диагностике и развитию уровня познавательных способностей младших школьников.
курсовая работа [147,7 K], добавлен 07.12.2013Изучение потенциала игры, как вида обучающей деятельности в процессе обучения иностранному языку на начальном этапе. Характеристика особенностей обучения иностранному языку в младшем школьном возрасте. Виды коммуникативных игр, методы их разработки.
курсовая работа [56,5 K], добавлен 23.03.2010Характеристика детей с трудностями в обучении. Психолого–педагогические особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий в младшем школьном возрасте. Условия и факторы эффективности их формирования у детей с трудностями в обучении.
курсовая работа [45,7 K], добавлен 21.04.2016Задачи и принципы формирования коммуникативных компетенций учащихся, программы и методики формирования речевых компетенций. Модели личностно-ориентированного подхода в обучении. Виды упражнений на уроках русского языка при обучении связной речи.
дипломная работа [62,0 K], добавлен 24.06.2011
