Образование в Сингапуре и Монголии

Совокупность нравственного, интеллектуального, физического, социального и эстетического развития человека в процессе образования в Сингапуре. Характерные черты сингапурской средней школы. Система дошкольного, среднего и высшего образования в Монголии.

Рубрика Педагогика
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 13.12.2015
Размер файла 21,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Образование в Сингапуре

Система образования Сингапура, основанная всего лишь в начале прошлого века, самым внимательным, заинтересованным и тщательным образом прорабатывалась и корректировалась десятилетиями самыми опытными и практическими умами страны. Образование в Сингапуре понимается не как у нас - академическим достижением, оценками, успеваемостью в теоретических дисциплинах, аттестатами, дипломами. Образование в Сингапуре подразумевает гармоничное воспитание человека - совокупность его нравственного, интеллектуального, физического, социального и эстетического развития.

С появлением глобализации и наукоёмкой экономики, экономический прогресс и успех больше не зависят от природных ресурсов, величины страны или её местонахождения, а скорее от её способности преумножать богатство посредством применения знаний, идей и нововведений. И именно образование даёт возможность странам повышать уровень знаний, новаторства и творчества. Поскольку для создания наукоёмкой экономики необходим новый стиль мышления, в Сингапуре было принято решение создать новую систему приёма в университеты, которая позволила бы отбирать студентов, которые помимо знания содержания того или иного предмета обладали бы способностью обосновывать выводы, думать логически, быть изобретательными и творческими людьми.

Такая система приёма делает преподавание более эффективным, поощряет гибкость, инициативу и творчество в школах. Характерными чертами сингапурской средней школы являются:

1. двуязычие - в Сингапуре во всех школах преподавание ведётся на двух языках - английском и китайском (упор делается на английский язык - как язык международного общения, китайский изучается - чтобы знать и понимать свои культурные корни и культурное наследие своей родины);

2. т.к. Сингапур является многонациональным и многоязычным государством, то ради его процветания в обществе принято терпимое и доброжелательное отношение к принадлежности людей и детей к разным национальностям и религиям;

3. приоритетными направлениями образования являются не гуманитарные науки, а технические, естественные науки и математика;

4. принцип разделения детей на потоки по способностям к учёбе и обучение потоков по соответствующим их уровню программам;

5. каждый ребёнок в Сингапуре с 6 до 16 лет, независимо от национальности и вероисповедания, получает общее образование - 10 лет - в начальной школе - 6 лет и 4 года в средней школе.

Сингапур, бывшее коммерческое полпредство Британии в Юго-Восточной Азии, за последние полвека достиг значительных успехов в экономике. Страна, не имеющая собственных природных ресурсов, смогла после ухода англичан извлечь пользу из местоположения, влиться в мировую финансовую систему и нынче играет в нейзначительнуюроль.

Десятилетиями развивая билингвизм, позволяющий большинству жителей говорить на двух языках -- китайском и английском,--власти страны смогли создать ее положительный образ, помогающий зарубежным бизнесменам чувствовать себя здесь комфортно. Остров таким образом стал своеобразным инкубатором для межнациональных корпораций, которые могли рекрутировать рабочую силу среди местных кадров. Отсюда неизбежный рост требований к образованию, обеспечиваемому национальными учебными заведениями. С ростом качества преподавания в местных вузах на остров потянулись студенты из других стран.

Сейчас Сингапур старается развивать три основных экономических направления -- здравоохранение, биомедицину и образование.

Страна стремится стать глобальным образовательным центром, и ее правительство вложило миллионы долларов в создание мощной образовательной сети в регионе Юго-Восточной Азии. Власти рассчитывают привлечь к 2012 году не менее 150 тыс. иностранных студентов, которые предположительно дадут не менее 2,2 млрд. долларов прибыли и таким образом обеспечат рост ВВП Сингапура не менее чем на 5 %.Образование в Сингапуре является приоритетным направлением социальной политики. Система образования в Сингапуре построена по британскому принципу. Преподавание на английском языке. В Сингапуре созданы первоклассные условия для получения образования на английском языке как гражданами страны, так и иностранцами. Преимущества обучения в Сингапуре -- британская система образования, повсеместное обучение на английском языке, стабильная экономическая ситуация, многонациональная культура и высокое качество жизни.

Обучение в Сингапуре начинается с возраста 3-х лет. Дети в Сингапуре получают образование на английском и родном языках.

Продолжительность обучения в Сингапуре

Дошкольное обучение (3 года), начальное (6 лет) и среднее (4-5 лет). В стране работают как государственные, так и частные учебные заведения. По окончании начальной школы все учащиеся сдают Primary School Leaving Examination (PSLE). Сертификат о среднем образовании выдается в Сингапуре по окончании средней школы Singapore-Cambridge General Certificate of Education и признаётся всеми странами мира. Для поступления в высшие учебные заведения и университеты Сингапура, после средней школы необходимо пройти специальный курс подготовки к университету (2-3 года).

В Сингапуре работают несколько крупных учебных центров для изучения английского языка, среднего и высшего образования среди которых лидирует TMC (Technology, Management and Communications) Educational Group.

Образование в Монголии

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: Нехватка мест в государственных детских садах -- проблема не только столицы, но и малых городов. Бюджет не может выделить средств на строительство новых учреждений. Поэтому частные садики -- как спасательный круг. Чтобы поддержать предпринимателей, государство даже стало выделять частникам деньги на частичное содержание. Это повлекло рост числа частных садов, -- сейчас в Улан-Баторе восемьдесят таких заведений, в них ходят шесть с половиной тысяч детей.

По нормативам разрешается не более двадцати человек в группе, но в государственных садах это правило давно не выполняется. В Улан-Баторе в группе бывает до тридцати детей, а в провинции -- даже сорок пять. Поэтому многие родители стараются отдать детей именно в частные детские сады.

В Улан-Баторе много детских садов с изучением русского языка. Но монгольский закон запрещает обучать детей дошкольного возраста на иностранном языке. Все садики должны быть на монгольском. Но родители, как правило, отдают детей в частные сады с целью обучения иностранным языкам. Поэтому этот пункт закона стал противоречить интересам родителей.

СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ: В настоящее время начальное образование является универсальным и бесплатным, так что в итоге Монголия имеет процент грамотности между 80 % и 90 %. Монголы получают 11 летнее образования. В отдаленных сельских районах, где нет никаких школ, дети часто отправляются в аймачные центры в школы - интернаты, возвращаясь домой только для двухнедельного отдыха в зимой и летних трехмесячных каникул летом. С 1 сентября 2008 года Монголия переходит на 12-летнее школьное образование. В связи с этим, в 1 класс 1 сентября пойдут дети, которым исполнилось только 6 лет -- это более 40 тысяч человек. Кроме них впервые сядут за парты 27 тысяч 7-летних учеников. Для 6-летних первоклассников в Улан-Баторе откроют двери 16 школ. Для них подготовлена специальная программа. Например, продолжительность урока будет сокращена до 35 минут, а уроки сделают в виде игры. Кроме математики и монгольского языка, они будут изучать музыку и рисование. Для 6-летних учеников уже подготовлен преподавательский состав и классы. На организацию учебы в этом году потрачено в общей сложности 1 миллиард 900 миллионов тугров. Высшее образование: Монгольский государственный университет был открыт в 1942. За последние 10 лет возникли частные университеты, преподавая все от вычисления до традиционной медицины: страна в настоящее время имеет 29 государственных и 40 частных университетов, главным образом в Улан-Баторе. К сожалению, стандарты образования резко упали, и дети богатых родителей стараются получить высшее образование за границей.

В настоящее время в Монголии насчитывается более 35000 студентов. Основные проблемы монгольских студентов - оплата за учёбу и общежитие. Из-за нехватки комнат образовалась большая очередь желающих жить в общежитии. Поэтому чтобы получить комнату, студентам зачастую приходится давать взятки. Немало студентов, как и везде, снимают квартиру, что приносит немалый доход хозяевам квартир, находящихся близко от вузов. образование сингапур монголия школа

Но существует ещё одна проблема. Обучение в монгольских вузах платное. 41% родителей учащихся берут кредит в банках на обучение детей. По действующему законодательству государство оплачивает обучение студента, если оба его родителя пенсионеры, или отсутствует один из кормильцев (т.е. ребенок воспитывается в неполной семье). В некоторых вузах администрация снижает плату за обучение на 25 - 60 процентов, если студент 3 семестра учился на "отлично". При этом в вузах Монголии существует ещё одна система кредитования. За курс лекций каждый должен заплатить 330 тысяч тугриков, но студента не допустят к сдаче сессии, если за каждую пропущенную без уважительной причины лекцию он не заплатит 800 туг. А преподаватели в свою очередь обязаны вторично отчитать лекцию, или провести консультацию. Студенты-отличники 1-го и 2-го курсов монгольских вузов поощряются государством, и имеют возможность продолжать обучение в вузах России, Америки, Германии и Китая.

По последним статистическим данным, учатся за рубежом около 9 550 студентов. Самое большое количество монгольских студентов учится в столице Китая -- там их 2 344 человека. В иркутских ВВУЗах учится более 800 студентов, аспирантов из Монголии. Они получают образование по 30 различным специальностям в 20 учебных заведениях. На первом месте по числу студентов стоит Иркутский Технический Университет - БГУЭП (160 человек). Существует "президентский фонд" из которого выделяются деньги на обучение 210 студентов в в вузах России.

С 2009 года квота на прием монгольских абитуриентов в российские вузы увеличена до 230 человек", - заявил В.В. Путин 17 марта 2009года по окончании переговоров в Москве с премьер-министром Монголии Санжийном Баяром.

В Улан-Баторе открыты несколько филиалов российских ВВУЗов. В последние годы стали пользоваться популярностью русская школа (14 школа при посольстве РФ).

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Классификация системы образования. Австралийская система образования, ее деление на пять секторов. Характеристика дошкольного образования. Система начального и среднего образования. Специфические особенности профессионального, высшего образования.

    реферат [23,0 K], добавлен 03.11.2009

  • Особенности и основные принципы системы образования Российской Федерации. Показатели физического и интеллектуального развития, которым уделяется особое внимание в дошкольном учебном заведении. Многоуровневая система высшего образования. Права школьников.

    реферат [16,3 K], добавлен 15.12.2010

  • Характеристика начального образования. Разработка тестов для мониторинга начальной и средней школы. Разделение учащихся на три направления обучения в средней школе по итогам национального тестирования. Три сегмента голландской системы высшего образования.

    реферат [31,6 K], добавлен 20.11.2009

  • Распределение общемировой численности студентов. Рейтинг высшего образования в странах мира. Региональная структура системы высшего образования в США. Роль федерального правительства в области образования. Система финансирования высшего образования.

    реферат [160,6 K], добавлен 17.03.2011

  • История образования. История развития начального и среднего образования. История развития высшего образования. Сущность образования. Мировое состояние образования.

    реферат [30,8 K], добавлен 22.06.2005

  • Общая информация: от начальной школы до средней школы, учителя. Введение в систему образования в США, начальные, средние школы, учреждения высшего образования, тенденции в образовании. Частные колледжи и университеты, колледжи Гарвард, Принстон, Еил.

    краткое изложение [13,5 K], добавлен 23.09.2009

  • Краткая характеристика системы образования. Система уровней образования, структура и особенности. Место среднего общего образования в жизни человека. Главная цель среднего профессионального образования. Освоение программ бакалавриата и специалитета.

    реферат [22,1 K], добавлен 23.01.2013

  • Особенности дошкольного и школьного образования во Франции: детские сады, начальное образование, высшая школа. Обзор этапов и требований для обучения в коллеже и лицее во Франции. Отличительные черты высшего образования "короткого" и "длинного" цикла.

    курсовая работа [33,7 K], добавлен 09.11.2010

  • Индивидуальное развитие каждого человека. Определяющие свойства Европейского высшего образования. Качество подготовки и конкурентоспособность высших учебных заведений Европы. Адаптация высшего образования Украины к Европейскому высшему образованию.

    контрольная работа [184,6 K], добавлен 08.12.2010

  • Роль высшего образования, мотивации его получения среди студентов и учащихся (на примере выпускных классов МОУ СОШ). Модели социального старта. Проблемы высшего образования, связанные с его массовостью. Взаимоотношения между студентами и преподавателями.

    курсовая работа [40,8 K], добавлен 11.02.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.