Логопедическая работа при дизартрии, алалии и афазии
Методика коррекционной логопедической работы при кинестетической постцентральной корковой, бульбарной, псевдобульбарной, экстрапирамидной, Мозжечковой и стертой дизартрии. Причины и симптомы алалии, афазии. Логопедическая работа при разных видах афазии.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 07.12.2015 |
| Размер файла | 76,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Широкое использование в работе песни и большое количество упражнений на договаривание предложений заметно ускоряет процесс восстановления диалогической речи и облегчает переход к монологу.
Сравнительная характеристика произношения у детей с алалией и с дизартрией
|
Произношение звуков у детей с алалией |
Произношение звуков у детей с дизартрией |
|
|
1. Общая характеристика произношения звуков |
||
|
1. Достаточная сохранность моторной деятельности артикуляционного аппарата. 2. Преимущественно фонематические нарушения, проявляющиеся на знаковом уровне деятельности артикуляторного механизма. 3. Многие звуки, подверженные нарушениям (искажения, замены, пропуски), имеют одновременно правильное произношение. 4. Разнотипные нарушения звукопроизношения. 5. В нарушении звукопроизношения доминируют замены звуков |
1. Выраженное нарушение артикуляционного механизма. 2. Преимущественно характерны фонетические нарушения. 3. Изолированные звуки, подверженные нарушениям, не имеют одно- временно и правильного произношения. 4. Однотипные нарушения произношения звука (только его искажение, замена или пропуск). 5. В нарушении произношения доминируют искажения звуков |
|
|
2. Искажения звуков |
||
|
1. Искажение небольшого количества звуков 2. Искажение преимущественно сложных по артикуляции звуков 3. Для некоторых искажающихся звуков свойственно существование искаженной и правильной артикуляции |
1. Искажение большого количества звуков. 2. Искажение и сложных, и простых по артикуляции звуков. 3. Для всех искажающихся звуков свойственно постоянное искажение |
|
|
3. Замены звуков |
||
|
1. Замены артикуляторно сложных звуков. 2. Постоянные замены звука. 3. Разнообразные замены звука. 4. Взаимозамены звуков сравнительно часты |
1. Замены преимущественно артикуляторно сложных звуков. 2. Постоянные замены звука. 3. Однообразные замены звука. 4. Взаимозамены звуков сравнительно редки |
|
|
4. Пропуски звуков |
||
|
1. Непостоянные пропуски. 2. Пропуски как артикуляторно сложных, так и простых звуков |
1. Постоянные пропуски. 2. Пропуски преимущественно артикуляторно сложных звуков |
Список литературы
1. Архипова Е.Ф. Стертая дизартрия. - М., 2006.
2. Гуровец Г.В., Маевская С.И. К вопросу диагностики стертых форм псевдобульбарной дизартрии // Вопросы логопедии, - М., 1982.
3. Карелина И.Б. Дифференциальная диагностика стертых форм дизартрий и сложной дислалии // Дефектология. - 1996. - №5. - С. 10-14
4. Логопедия: Учебн. для студ. дефектол. фак. пед. высш. ччебн. заведений /Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 680 с. - (Коррекционная педагогика). С 173 - 177.
5. Логопедия. Методическое наследие: Пособие для логопедов и студ. дефектол. факультетов пед. вузов/ Под. ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Нарушения голоса и звукопроизносительной стороны речи: В 2 ч. - Ч. 2. Ринолалия. Дизартрия. - 304 с. - (Библиотека учителя дефектолога). С 293 - 298.
6. Лопатина Л.В. Приемы логопедического обследования дошкольников со стертой формой дизартрии и дифференциация их обучения // Дефектология. - 1986. - №2. - С. 64 - 70.
7. Лопатина Л.В. Дифференциальная диагностика стертой дизартрии и функциональных расстройств звукопроизношения. Материалы конференции «Реабилитация пациентов с расстройствами речи». - С. - Пб., 2000. - С 177-182.
8. Мартынова Р.И. Сравнительная характеристика детей, страдающих легкими формами дизартрий и функциональной дислалией // Хрестоматия по логопедии: Учебное пособие для студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений: В 2 тт. Т. 1. / Под ред. Л.С. Волковой и В.И. Селиверстова. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1997. - с. 214-218 (С сокращениями по публикации в сб.: Расстройства речи и методы их устранения. / Под. ред. С.С. Ляпидевского, С.Н. Шаховской. - М.: 1975. - С 79-91.
9. Мартынова Р.И. О психолого-педагогических особенностях детей - дислаликов и дизартриков. Очерки по патологии речи и голоса / Под ред. С.С. Ляпидевского. - М.: 1967 - С 98 - 99; 109-110.
10. Мелехова Л.В. Дифференциация дислалий. (Анализ случаев по материалам медико-педагогической консультации при дефектологическом факультете МГПИ им. В.И. Ленина). // Очерки по патологии речи и голоса. / Под ред. С.С. Ляпидевского. Вып. 3. - М.: 1967. С 80 - 85.
11. Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р.Е. Левиной - М., 1968 - С. 271 - 290
12. Поваляева М.А.: Справочник логопеда - Ростов - на - Дону: «Феникс», 2002.
13. Правдина О.В. Логопедия. - М.: 1969.
14. Расстройства речи у детей и подростков /Под ред. С.С. Ляпидевского. - М.: 1969.
15. Pay Е.Ф. Воспитание правильного произношения у детей. - М., Медгиз, 1961.
16. Соботович Е.Ф., Чернопольская А.Ф. Проявления стертых форм дизартрии и методы их диагностики // Дефектология. - М., 1974. - №4
17. Токарева О.А. Функциональные дислалии. // Расстройства речи у детей и подростков /Под ред. С.С. Ляпидевского. - М.: 1969. - С 104 - 107.
18. Филичева Т.Б., Н.А. Чевелева, Г.В. Чиркина. Основы логопедии - М.: 1989. - 221 с. - С 82 - 85.
19. Хватцев М.Е. Логопедия. - М.: 1959.
20. Шембель А.Г. Механические дислалии. Расстройства речи у детей и подростков / Под ред. С.С. Ляпидевского. - М.: 1969. - С 128-134; 140-144.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Теоретические основы изучения особенностей логопедической работы при дизартрии, ее основные направления и содержание. Симптомы проявления дизартрии. Ход и содержание практической работы, анализ ее результатов. Поиск методик логопедического обследования.
реферат [348,8 K], добавлен 12.02.2017Особенности нарушения речи у больных при остром нарушении мозгового кровообращения. Исследование эффективности применения аудиовизуальных и сенсорных методов с целью преодоления афазии. Описание логопедической работы по восстановлению речевых функций.
дипломная работа [934,5 K], добавлен 19.08.2014Классификация речевых расстройств при локальных поражениях левого полушария и сохранности движений речевого аппарата. Анализ факторов, влияющих на динамику речи при афазии. Коррекционно-педагогическая работа при семантической, моторной, сенсорной афазии.
контрольная работа [58,9 K], добавлен 17.10.2014Стертая дизартрия (речевая патология): последствие невыраженного микроорганического поражения головного мозга. Основы формирования фонетико-фонематической стороны речи при стертой форме дизартрии. Методика обследования речи детей, направления коррекции.
курсовая работа [85,9 K], добавлен 15.09.2009Теоретические основы изучения восстановления речи при семантической афазии - утрате речи при локальных поражениях головного мозга. Особенности развития речи у детей в онтогенезе. Методика восстановления речи при семантической афазии по М.К. Бурлаковой.
курсовая работа [48,0 K], добавлен 04.02.2012Причины и симптоматика дизартрии. Приемы обследования дошкольников со стертой формой дизартрии. Логопедическое заключение, как главный аспект при составлении методики. Этапы формирования первичных произносительных и коммуникативных умений и навыков.
курсовая работа [56,7 K], добавлен 26.08.2009Афазия - полная или частичная утрата речи, обусловленная локальными поражениями головного мозга. Проблема структуры речевого дефекта при сенсорной афазии с точки зрения нейролингвистического аспекта. Причины сенсорной афазии, ее исследование и описание.
реферат [21,4 K], добавлен 19.12.2010Теоретическое обоснование проблемы стертой дизартрии в отечественной логопедии и проявление ее у дошкольников. Фонетико-фонематические нарушения в структуре дефекта при стертой дизартрии. Особенности овладения лексикой и слоговой структурой слова.
дипломная работа [517,3 K], добавлен 13.08.2009Основные проявления стертой дизартрии в дошкольном возрасте. Особенности формирования активного словарного запаса у старших дошкольников со стертой формой дизартрии. Организация диагностической и коррекционно-развивающей работы, анализ результатов.
курсовая работа [273,6 K], добавлен 24.11.2011Обзор проблемы развития фонетико-фонематической стороны речи в психолого-педагогической литературе. Работа логопеда по развитию фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией, разработка комплекса игр для коррекции дефекта.
дипломная работа [222,5 K], добавлен 11.03.2012
