Программа летнего школьного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием "Тазалык"

Размещено на http://www.allbest.ru

Программа

летнего школьного оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием «Тазалык»

(Оздоровление, пропаганда здорового образа жизни)

Автор программы:

Третьякова Алла Ивановна,

педагог-организатор,

МБОУ СОШ № 67

г. Ижевск

2015 г.

Пояснительная записка

«Среди причин, которые привели здоровье детей к плачевному состоянию, названы плохая наследственность, вредное влияние окружающей среды и условий жизни, как в семье, так и в общеобразовательных учреждениях...» (из материалов памятки Министерства образования).

Все вышеназванные факторы и многие другие приводят к тому, что на сегодняшний день, только одного из десяти школьников можно признать вполне здоровым. Следовательно, бесспорна необходимость и приоритетность существования программ, направленных на воспитание элементарной культуры отношения к своему здоровью, внедрения физической культуры и спорта в повседневную жизнь и быт школьника, а также понимания значимости вести здоровый образ жизни.

Установка на здоровый образ жизни не появляется у человека сама собой, а формируется в результате определённого педагогического воздействия, сущность которого состоит в обучении здоровью с самого раннего возраста. воспитательный здоровье игровой дети

Образовательное учреждение обладает рядом уникальных возможностей для проведения работы по воспитанию положительного отношения к ведению здорового образа жизни.

За многие десятилетия в нашей стране накопился самый разнообразный опыт организации летнего отдыха детей. Данная программа организации летнего оздоровительного лагеря на базе школы, ставит перед собой цель:

Физическое развитие и оздоровление ребёнка через систему оздоровительных мероприятий и спортивно-игровой деятельности, формирование доминанты на здоровый образ жизни. По поставленной выше цели, в школе в течение учебного года ведётся профилактическая работа по программе «Здоровье -- дорога к успеху». Данная программа является продолжением этой работы и входит в программу воспитательной работы «Здоровье - дорога к успеху». Школа участвует в различных районных и городских соревнованиях и конкурсах по пропаганде здорового образа жизни.

Для достижения поставленной цели предполагается решение следующих задач:

1. Сформировать приоритетное отношение к своему здоровью, как к важнейшей социальной деятельности.

2. Формировать у ребёнка потребность в самопознании, а также мотивационную сферу гигиенического поведения, безопасной жизни, физического воспитания.

3. Пропагандировать здоровый образ жизни, заинтересовать учащихся изучением вопросов здоровья, развивать творческие способности, обучать общению, пропагандировать культуру здоровья, воспитывать навыки здорового образа жизни.

4. Способствовать развитию межличностных отношений, контактности, доброжелательности.

5. Комплексное восстановление здоровья ребёнка через организацию рационального питания,

6. Развитие творческого начала ребёнка, его инициативы и самостоятельности.

7. Интеллектуальное развитие ребёнка, приобретение им новых знаний, умений и навыков.

Адресат программы

Представленная программа рассчитана на учащихся 1-8 классов (возраст 8-15 лет). В количестве 60 человек на 21 день. Предполагается создать 3 разновозрастных отряда.

Содержание

В центре внимания данной программы стоит личность ребёнка, подготовка его к самореализации в жизни с опорой на следующие ориентиры, что являются составляющими здорового образа жизни.

1. Здоровье (физическое и психическое).

2. Культура (интеллектуальная, духовная).

Программа предполагает целенаправленное воздействие на личность ребёнка через игровую деятельность. В игре у него формируются те стороны психики, от которых в последствии будет зависеть успешность его отношения с социумом, с окружающими людьми и самим собой. Через игру ребёнок легче воспринимает жизнь. Модуль состоит из трёх блоков:

1. Здоровье и спорт.

2. Душа.

3. Игра.

Это значит, что необходимую полноту различных видов деятельности ребёнка обеспечивает сочетание этих форм, связь этих направлений. Вследствие чего, дети приобретают следующие умения и навыки.

1 Блок - Здоровье и спорт:

· Навыки самообслуживания.

· Навык полноценного отдыха.

· Умение противостоять дурному влиянию.

· Навык проведения спортивных игр и соревнований.

· Туристические навыки.

· Гигиенические навыки.

· Навыки безопасного поведения.

2 Блок- Душа:

* Умение терпимо относится к недостаткам других.

* Умение быть милосердным.

* Умение уважать труд, время и мнение другого человека.

* Желание помогать младшим.

* Умение сопереживать.

* Умение руководить и подчиняться.

* Умение соблюдать нравственные человеческие нормы.

3 Блок - Игра:

* Навык самопознания и самовыражения.

* Навык активной деятельности.

* Игровая практика, овеянная духом романтики и мечты.

Ведущим методом для реализации данной программы, является методика коллективно творческих дел (КТД). В формах работы предпочтение отдаётся тем, в которых ребята могут проявить себя, реализовать своё «Я».

Для эффективной организации данной деятельности в структуре программы будут сформированы постоянно действующие секции и творческие мастерские:

Спортивно -- оздоровительного направления

1. Бадминтон.

2. Пионербол.

3. Шашки - шахматы.

Творческого направления

1. Творческая мастерская «Школа дизайна».

2. Творческая мастерская «Весёлый карандаш»

3. Творческая мастерская «Фабрика звёзд»

Для привития навыков безопасного поведения будут проводиться мероприятия:

· Эвакуация

· Занятия по ПДД.

· Занятия по пожарной безопасности.

· Автобусная экскурсия по городу.

· Театрализованные представления и конкурсы, связанные с безопасностью жизнедеятельности.

Оздоровление

· Витаминизация.

· Кислородные коктейли

· Плавание в бассейне.

· Игры на свежем воздухе.

· Утренняя зарядка.

· Рациональное питание.

· Дневной сон.

· Психологические тренинги

В ходе реализации программы, в результате взаимодействия старших и младших учащихся, создаётся сфера сотрудничества, основанная на равноправии, уважении друг к другу, что позволяет развивать личностные качества, снять агрессивность, сохранять и создавать общие традиции.

Программа реализуется как коллективно-творческая игра «Тазалык».

«Тазалык», в переводе с удмуртского языка означает ЗДОРОВЬЕ.

В нашей культуре понятие здоровье в представлениях людей отражается как духовно - нравственная характеристика человека. Условия жизни, нравственная и эмоциональная атмосфера, в которой живёт ребёнок, целиком и полностью зависит от взрослых и они, бесспорно, несут ответственность за счастье и здоровье детей. В их задачу входит пробудить в каждом ребёнке продуктивные силы, тягу к гармонии и красоте - души и тела, чувств и ума. Дети должны понять, что хорошее здоровье - это образ жизни, стиль жизни, который человек выбирает для себя, чтобы быть успешным в дальнейшей жизни. Это - безопасность, оздоравливание, хорошая учёба, целеустремлённость, интересный досуг, духовность и нравственность. А так же здоровые привычки - занятия спортом, правильное питание, закаливание. Доброе здоровье ассоциируется со счастьем, красотой, добром, силой, умом. Здоровье - залог человеческого благополучия и долголетия. Недаром гласит народная пословица: «Здоров будешь - всё добудешь!»

Цель игры: Пропаганда здорового образа жизни, сознательное и ответственное отношение к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих, приобретение ими навыков сохранять жизнь и здоровье в повседневной жизни и в неблагоприятных и опасных условиях, умений оказывать само и взаимопомощь.

Задачи:

1. Дать знания о риске, связанном с ПАВ и наркотиками.

2. Выработать негативное отношение к вредным привычкам.

3. Заинтересовать учащихся здоровым образом жизни.

4. Выработать навыки сохранять жизнь и здоровье в повседневной жизни и в неблагоприятных и опасных условиях, умений оказывать само и взаимопомощь.

5. Выработать умение оказывать само и взаимопомощь.

Игра рассчитана на детей 8 - 15 лет.

Содержание игры включает с теорию и практику здорового образа жизни и защиты человека в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

В процессе игры дети получают систематизированное представление о личном здоровье, здоровом образе жизни, об опасностях, подстерегающих человека в социуме, о прогнозировании опасных ситуаций, оценке влияния их последствий на здоровье, и выработке алгоритма безопасного поведения с учётом своих возможностей.

Структурно игра подразделяется на 18 разделов, «испытаний», в каждом из которых учащиеся знакомятся с одним из вопросов, связанным с безопасностью своей жизни.

Теоретические и практические вопросы игры учитывают возрастные особенности детей.

Разделы игры:

1. Понятие о здоровье, его составляющих и о здоровом образе жизни.

2. Влияние природы на здоровье человека.

3. О противопожарной безопасности.

4. О вреде курения

5. О вреде алкоголя

6. О вреде наркотиков

7. Спорт и здоровье

8. Дорожная безопасность.

9. Безопасное поведение. Как не стать жертвой преступления.

10. О пользе и вреде лекарств.

11. Правильное питание и здоровье человека.

12. О пользе закаливания.

13. Музыка и здоровье.

14. Цвет и здоровье.

15. Эмоции и здоровье.

16. Гигиена и здоровье человека.

17. Безопасность на воде.

18. Итоговое испытание. Проверка знаний, умений учащихся по разделам игры.

Все дети, отдыхающие в лагере, путешествуют по сказочной стране Тазалык, что в переводе с удмуртского языка означает Здоровье.

Участники игры получают вводную сказку, где представлены сказочные герои: Вукузё, Вумурт, Баба Яга, Лапшо Педунь, Чеберина, Грязнулька, Чистюлька, сюжет игры и конечная цель игры. Помимо сказки имеется и специальный стенд - карта игры и приложение, в котором описано каждое мероприятие этой игры.

В ходе игры учащиеся должны преодолевать препятствия, связанные со здоровым образом жизни, которые представлены в сказочно - игровой форме. За каждое испытание участники игры получают ключ. Ключей должно быть 17, по количеству мероприятий, запланированных в данном проекте, и которые будут проводиться каждый день.

Цель игры - собрать 17 ключей, которые откроют сказочную пещеру, где находится в плену Чеберина -правительница королевства Тазалык.

Итог игры подводится на театрализованном мероприятии в день закрытия лагерной смены.

Логика построения смены

1. Организационно - адаптационный период:

* Создание условий для быстрой и безболезненной адаптации детей и

подростков к условиям пребывания в летнем школьном оздоровительном лагере.

* Введение детей в мир игры - путешествия «Тазалык».

* Праздник открытия смены.

2. Основной период смены «Игра - путешествие «Тазалык».

* Спортивно - оздоровительная деятельность.

* Экскурсионно - туристическая деятельность.

* Коллективно -- творческие дела.

* Работа спортивных секций и творческих мастерских

* Творческо - досуговая деятельность.

3. Заключительный период:

* Подведение итогов.

* Праздник закрытия смены.

Мероприятия

· Открытие лагерной смены.

· Общеотрядные огоньки.

· Ежедневный утренний сбор всех отрядов.

· Выпуск экрана настроения в конце каждого дня.

· Ежедневная общая линейка в конце дня.

· День Здоровья. (Что такое здоровый образ жизни)

· Лес Чудес. Экологический конкурс. Зоологическая эстафета. (Безопасное поведение в лесу).

· В гостях у тёти кошки (Противопожарная безопасность. Учебная эвакуация)

· Айболит предупреждает… (О вреде курения)

· Алёнушкино озеро. (О вреде алкоголя)

· Замок спорта. (Спорт и здоровье. Спортивный праздник)

· Испытание в Светофорном городке. (Конкурс - соревнование «Турнир эрудитов»

· О дорожно-транспортной безопасности)

· Дорога безопасности. (Как не стать жертвой преступления).

· Лукоморье.

· ( Интеллектуальный конкурс по сказкам Пушкина. О пользе и вреде лекарств.)

· Молочная речка. Кисельные берега. (О правильном питании. « Вкусные конкурсы»)

· Испытание на Солнечной поляне. Конкурс «Я на солнышке лежу…» Влияние закаливания на здоровье.

· Музыкальная шкатулка. (Музыка и здоровье. Игра «Весёлые нотки»)

· Радужный мост. (Цвет и здоровье. «Радужная викторина»)

· Дворец Несмеяны. (Эмоции и здоровье. «Весёлые спортивные конкурсы»)

· Домик тётушки Мочалки. (Чистота-залог Здоровья! «Конкурсы» )

· Подводное царство - государство. (Конкурсы с водой, безопасность на воде)

· Конкурс «Здоров будешь - Чеберину добудешь!» (Проверка знаний и навыков безопасного поведения в аспекте ЗОЖ)

· Конкурс рисунков к Дню Города.

· Конкурс военной песни.

· Прощальный театрализованный праздник - закрытие смены

Диагностика

1. Анкетирование детей в организационный период с целью выявления их самочувствия, настроения.

2. Наблюдение за поведением детей во время игр (фиксируется в психологическом дневнике).

3. Анализ участия детей в работе творческих мастерских, спортивных секциях (в конце смены).

Предполагаемые результаты программы

1. Укрепление физического и психического здоровья детей и подростков.

2. Формирование приоритетного отношения к ведению здорового образа жизни, своему здоровью, как к важнейшей социальной деятельности.

3. Приобретение новых знаний, умений, навыков в основных областях ЗОЖ.

4. Физическое развитие и оздоравливание детей.

5. Формирование устойчивого комплекса, социальных мотивов поведения и деятельности ребёнка.

6. Развитие творческого начала ребёнка, его инициативы и самостоятельности.

7. Развитие способности ребёнка органично переходить от одного вида деятельности к другому.

8. Формирование способности ребёнка эффективно общаться и работать в коллективе.

9. Личностный рост детей и подростков.

Размещено на Allbest.ru