Высшая школа имиджа и стиля, как успешная и развивающаяся организация
Особенность основания Высшей школы имиджа и стиля в Екатеринбурге. Анализ подготовки будущих специалистов и дальнейшего с ними сотрудничества. Разработка методик обучения, направленных на качественную передачу знаний и раскрытие таланта в каждом.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 30.10.2015 |
Размер файла | 12,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
«Хогвартс» имиджа и стиля выпускает своих волшебников
Высшая школа имиджа и стиля, основанная в Екатеринбурге, уже как пять лет известна российской фэшн-индустрии. Основной целью данного заведения является не только подготовка будущих специалистов по стилю, но и дальнейшее с ними сотрудничество. В Европе уже давно актуальна сфера имиджа и стиля, но Россия, в том числе Урал, заметно отстают в этой области.
За несколько лет до открытия, школа исследовала и разрабатывала уникальные методики обучения и нарабатывала опыт преподавания по таким современным и актуальным профессиям, как консультант по стилю, шопер, стилист, визажист, парфюмер, блоггер и др. Так, в 2011 году был сформирован коллектив профессиональных педагогов, и была открыта Высшая школа имиджа и стиля в Екатеринбурге.
ВШИС во многом отличается от других модных учебных заведений. Во-первых, школа использует только европейские методики изучения, которые направлены на качественную передачу знаний и раскрытие таланта в каждом. Во-вторых, ни одна другая школа не может похвастаться столь тёплой и уютной атмосферой, где каждый, будь то ученик или старший преподаватель, могут поговорить на равных за чашечкой бесподобного чая. Кроме того, каждый учащийся получает возможность стажироваться в Европе, проходя практику в таких столицах моды, как Милан, Нью-Йорк, Париж.
В конце учебы выпускникам дается сертификат, открывающий двери в профессиональную деятельность в модной индустрии. Каждому, кто показал хорошие результаты в процессе обучения, предлагается долгожданная стажировка в Европу, а также участие во многих интересных проектах.
На сегодняшний день, Высшая школа имиджа и стиля пользуется большой популярностью среди жителей Екатеринбурга. И это неспроста. В школе еженедельно проводятся увлекательные мастер-классы и тренинги. Один раз в сезон коллектив устраивает День открытых дверей. Это яркое, запоминающееся событие, которое уже считается истинным праздником для города. В этот день каждый имеет возможность бесплатно посетить школу, пообщаться с преподавателями, принять участие в практических мастер-классах, конкурсах, стать зрителем модного показа, или самому стать моделью, попав в руки талантливых парикмахеров или визажистов.
Своими впечатлениями об учебе во ВШИС поделилась выпускница школы, нынешний специалист в области визажа, Екатерина Попова: «Первое, что понимаешь, когда ступаешь на порог школы, это то, что в этом месте любят свое дело. Преподаватели заряжают не только знаниями, но и энергией так, что после занятий идешь домой привычными дорогами уже совсем другим человеком. Спасибо команде школы, без их драйва и видения этот волшебный «Хогвартс» Имиджа и Стиля существовал бы только в фантазиях ее учеников».
Высшая школа имиджа и стиля продолжает покорять сердца интересующихся модой россиян, привлекая всё больше и больше учеников. Действительно, это место, где жизнь приобретает яркие краски, вдохновение и стремление полностью погрузиться в творчество.
Анализ:
Вид статьи: практико-аналитический;
Статья ориентирована на научный стиль, так как в ней присутствуют абстрактные существительные (индустрия, сфера, область, открытие, методика, профессия, знания, деятельность, коллектив, вдохновение), сложный синтаксис (специалисты, сотрудничество, профессионал и др.), причастные и деепричастные обороты (...нарабатывала опыт преподавания по таким современным и актуальным профессиям, как консультант по стилю…; Это яркое, запоминающееся событие, которое уже считается истинным праздником…)
Главная мысль (тезис): Высшая школа имиджа и стиля - успешная и развивающаяся организация.
А1: т.к. школа уже 5 лет известна российской фэшн-индустрии (познавательно-фактологический аргумент с современным актуальным фактом) школа имидж стиль обучение
А2: т.к. используются уникальные методики обучения, которые направлены на качественную передачу знаний и раскрытие таланта в каждом (познавательно-фактологический аргумент с совр. акт. фактом)
А3: т.к. мастер-классы и семинары школы пользуются большой популярностью у жителей города. (познавательно-фактологический аргумент с совр. акт. фактом)
А4: т.к. преподаватели любят своё дело (из цитаты) (ценностный аргумент, внутренний)
А5: т.к. продолжает покорять сердца интересующихся модой россиян, привлекая всё больше и больше учеников. (Ценностный аргумент, прогностический)
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Государственное регулирование деятельности высшей школы США. Роль и место высшей школы в системе образования в США. Формирование студенческих контингентов. Выпуск специалистов. Динамика образовательного уровня рабочей силы США.
реферат [21,0 K], добавлен 02.12.2003Содержание программы по обучению педагогов новой формации, будущих конкурентоспособных специалистов. Современные педагогические технологии. Факторы становления нового стиля взаимоотношений учителя с учащимися. Суть и цели интерактивного обучения.
эссе [29,5 K], добавлен 24.04.2013Анализ профессиональной подготовки будущего специалиста-педагога. Проблемы профессиональной подготовки будущих специалистов в педагогических ВУЗах. Особенности профессиональной направленности личности будущих специалистов-учителей "Технологии".
дипломная работа [92,0 K], добавлен 17.03.2011Основные понятия о сущности и специфике педагогики высшей школы. Современные образовательные парадигмы. Цели и содержание высшего профессионального образования. Технология педагогического взаимодействия как условие эффективной педагогической деятельности.
учебное пособие [1,2 M], добавлен 13.04.2012Сущность высшего профессионального образования. Анализ трансформационных изменений в высшей школе. Разработка целостной социально-философской концепции развития высшей школы в ее динамическом взаимодействии с социумом. Предназначение и функции институтов.
курсовая работа [48,5 K], добавлен 24.07.2014Основные научно-методические требования к современному уроку. Реформирование стиля, структуры, форм и методов содержания урока для совершенствования деятельности школы. Роль и ответственность администрации школы по развитию повышения качества знаний.
курсовая работа [70,2 K], добавлен 19.01.2012Понятие и структура имиджа педагога в современном мире. Технология построения профессионального имиджа. Готовность к выполнению своих социально значимых функций, которая является доказательством сформированной профессиональной Я-концепции учителей школы.
курсовая работа [249,2 K], добавлен 15.01.2015Научная методическая литература по проблемам качества подготовки будущих специалистов. Разработка и обоснование педагогических рекомендаций к организации управления качеством профессиональной подготовки специалистов инженерно-педагогического профиля.
дипломная работа [222,9 K], добавлен 20.02.2009Общее понятие о дидактике. Структура педагогического процесса. Законы и закономерности обучения в высшей школе. Цели профессионального образования. Принципы обучения как основной ориентир в преподавательской деятельности.
лекция [47,9 K], добавлен 25.04.2007Содержание и структура педагогического общения. Особенности педагогического общения в ВУЗе. Стили и модели общения преподавателя высшей школы. Исследования в области педагогической психологии. Недостатки методологической подготовки преподавателей.
реферат [14,3 K], добавлен 24.04.2007