Методика формування професійної компетентності майбутнього вчителя в процесі навчання історії
Потенціал навчальної дисципліни "Історія України" у формуванні у студентів професійної компетентності майбутнього вчителя. Теоретичне обґрунтування та розробка методики формування професійної компетентності майбутнього вчителя у процесі навчання історії.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 28.09.2015 |
| Размер файла | 42,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Профессиональная компетентность будущего учителя рассматривается как сложное личностное образование, что оптимально объединяет профессионально важные знания, умения, навыки, мотивы, ценностные ориентации, отношения и определяет способность человека к самореализации и самоопределению в эффективной педагогической деятельности. Критериями сформированности профессиональной компетентности учителя в обучении истории Украины выступают: уровень усвоения студентами специальных предметных и других знаний (когнитивный), аксиологических знаний и умений (аксиологический), владение будущими учителями приемами развязывания аксиологических познавательных заданий, способами интерактивной учебной деятельности, критического мышления на основе интерпретации различных источников информации, защиты собственной позиции, коммуникативных умений и навыков (операционно-технологический); сформированностью самоуважения, развитием направленности на самопознание и самосовершенствование, положительного отношения к будущей педагогической деятельности.
Определено, что методика формирования профессиональной компетентности учителя в процессе обучения истории Украины есть совокупностью таких слагаемых:
- цели обучения и его прогностических результатов в виде сформированности компонентов профессиональной компетентности учителя;
- реализации дидактических условий исследуемого процесса во время планирования и проведения занятий по учебной дисциплине;
- системного взаимодействия и сотрудничества преподавателя и студентов через специальные формы и методы обучения.
Ключевые слова: профессиональная компетентность, подготовка учителя в педагогическом ВУЗе, история Украины.
ANNOTATION
N.V. Lalak Forming of professional competence in teacher training in the process of History studying. Typescript.
Thesis for getting Ph. D. degree in education, specialty 13.00.02 - Theory and methodology of teaching (History and Social Science) - The institute of Education of Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kyiv, 2009.
The thesis is devoted to study the formation of professional competence in teacher training by means of the academic discipline «History of Ukraine» in the process of History studying at universities. A theoretical analysis of the problem professional competence in teacher training and the coverage of modern ways its acquiring, features and condition of formation of professional competence in teacher training in the process of education were made.
The main conditions for effective formation of professional competence in teacher training was defined.
The theoretically motivated and experimentally tested methodology of its formation in the process of studying History of Ukraine is presented. Its essence is in making changes into the content of education, introducing innovative forms and methods of classes with the creative organization of students and interaction between teachers and students.
Key words: professional competence, teacher training at pedagogical universities, the History of Ukraine.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Проблема професійної компетентності вчителя в психолого-педагогічній літературі. Компонентно-структурний аналіз професійної компетентності вчителя іноземних мов та модель процесу формування. Методики діагностики сформованості професійної компетентності.
учебное пособие [200,3 K], добавлен 03.01.2009Компоненти методичної компетентності вчителя. Її формування у майбутнього вчителя англійської мови початкової школи з лексики у ВНЗ в умовах кредитно-модельного навчання. Розробка та апробування змістового модуля з теми "Формування лексичних навичок".
дипломная работа [131,4 K], добавлен 16.05.2012Аналіз проблем формування професійної компетентності майбутнього фахівця (ПКМФ). Категорії компетентності у різних галузях знань, з різних наукових підходів. Підходи до проблеми забезпечення ПКМФ із економічних спеціальностей у вищому навчальному закладі.
статья [21,3 K], добавлен 19.09.2017Особливості формування професійної культури майбутнього вчителя початкових класів у навчальному процесі вищого педагогічного навчального закладу, необхідність врахування психолого-вікових особливостей учнів, володіння комп’ютерно-ігровою культурою.
автореферат [208,6 K], добавлен 11.04.2009Аналіз суперечностей в освітньому процесі вищого військового навчального закладу. Розробка методичної системи формування професійної компетентності офіцерів-прикордонників, яка сприяє покращенню якості підготовки курсантів до майбутньої діяльності.
статья [20,9 K], добавлен 24.04.2018Проблема формування комунікативно спроможного вчителя початкових класів. Передумови виникнення методики російської мови. Аналіз праць Істоміна, Белінського, Срезнєвського. Розвиток комунікативної компетентності з російської мови майбутнього вчителя.
реферат [39,2 K], добавлен 16.06.2011Методики активного навчання проведення практичних занять з дисципліни "Податкова система" для студентів. Особливості процесу формування професійної компетентності студентів у навчальному процесі. Рекомендації для розробки ситуаційних задач з дисципліни.
статья [26,1 K], добавлен 22.02.2018Розробка концепції формування професійної компетентності майбутніх психологів у процесі їхньої фахової підготовки. Огляд наукових публікацій за темою дослідження. Визначення складових компонентів і особливостей побудови концепцій компетентності.
статья [27,5 K], добавлен 27.08.2017Питання формування професійної компетентності вчителя іноземних мов. Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Наукова новизна і теоретична значущість. Когнітивно-технологічний компонент професійної компетентності. Аналіз чинних програм.
краткое изложение [40,2 K], добавлен 03.01.2009Використання дидактичного потенціалу організації процесу навчання гуманітарних дисциплін у вищій педагогічній школі з проекцією на цілеспрямоване формування компетентності соціальної рефлексії майбутнього вчителя. Принципи фахової підготовки спеціаліста.
статья [23,5 K], добавлен 31.08.2017
