Підготовка до управлінської діяльності студентів економічних спеціальностей вищих навчальних закладів

Мотивы побуждают личность к деятельности, а осознанные мотивы выражаются в интересах.

Интерес следует рассматривать как эмоционально окрашенное, положительное, выборочное отношение студентов, побуждающее расширять свои знания и умения. Интерес к управленческой деятельности - это профессиональный интерес, включающий познавательные, эмоциональные и волевые качества.

В структуре интереса к управленческой деятельности выделены следующие компоненты: мотивационный, обеспечивающий положительное эмоциональное отношение к управленческой деятельности и связь с ценностными ориентациями личности; познавательный - постоянное стремление к овладению знаниями в данной отрасли народного хозяйства; практический, выражающийся в уровне самостоятельности и активности студентов во время учебно-познавательной деятельности.

Показано, что формирование управленческого интереса как составляющей познавательного проходит несколько этапов: возникновение невольного внимания и положительных эмоций, проникновение в сущность явлений, интеллектуальные эмоции, активное понимание.

Для реализации поставленных задач исследования обоснованы педагогические условия, способствующие повышению эффективности процесса формирования управленческих интересов у студентов экономических специальностей: установление междисциплинарных связей, создание и обеспечение мотивационного компонента, организация интерактивных технологий обучения студентов (в частности деловых и интеллектуальных игр, дискуссий, диспутов и пр.).

В работе определены следующие направления по формированию интереса к управленческой деятельности: субъективный (изучение морально-профессиональных качеств студентов и их развитие); образовательный (изучение основных психолого-педагогических понятий и категорий, сущности и принципов организации работы с людьми); профессиональный (изучение возможностей использования психолого-педагогических знаний в будущей профессиональной деятельности).

Педагогическими основами эффективного формирования управленческих интересов в студентов является ориентация на управленческую деятельность, междисциплинарные связи, объединение разнообразных форм и методов учебной и практической деятельности, индивидуальных и творческих задач, развитие ценностных ориентаций студентов.

Разработана и экспериментально апробирована педагогическая технология эффективного формирования интереса к управленческой деятельности у студентов экономических специальностей в процессе изучения психолого-педагогических дисциплин, определены новые возможности объединения содержания психолого-педагогического учебного материала с экономическим для формирования у будущих экономистов управленческих интересов, развития их общественной активности, деловых качеств и инициативы. Подготовлены методические рекомендации с целью повышения эффективности формирования интереса к управленческой деятельности у студентов экономических специальностей.

Ключевые слова: интерес, мотивация, психолого-педагогические дисциплины, студент, управленческая деятельность, управленческий интерес, учебная деятельность, ценностные ориентации.

Kurmysheva N.I. Preparation to the administrative activity of students of the economic specialties at higher educational institutions. - Manuscript.

The dissertation for the Candidate of Pedagogical Sciences Degree by the specialty 13.00.04 - the theory and methodology of professional training. - The for Institute of higher education of APS of Ukraine - Kiev, 2009.

In the dissertation conceptual theses about formation of interest to the administrative activity at future economists during studying psychological and pedagogical disciplines in higher educational institutions.

On the basis of the analysis of the literature in the structure of interest towards administrative activity such components have been discriminated: motivational, cognitive and practical. It is shown that formation of administrative interest as a part of cognitive component is held in several stages: the appearance of involuntary attention and positive emotions; penetration into the point of the matter, intellectual emotions and active realization (understanding). Organizational - pedagogical bases of effective formation of administrative interests of the students are orientation to the administrative activity interdisciplinary communications, association of various forms and methods of educational and practical activities, individual and creative problems, development of value orientations of students. The pedagogical technology of formation of administrative interests at students has been developed and experimentally tested. Methodical recommendations concerning the increasing of efficiency of formation of interest to administrative activity at students of economic specialties were published.

Key words: a student, administrative activity, administrative interest, educational activity, interest, motivation, psychological and pedagogical disciplines, valuable orientations.

Размещено на Allbest.ru